1. Tecnología y Educación:
“Sólo se aprende haciendo”
Autor: Elisa Rubinsztein
Módulo: Informática Aplicada a la Educación
Año: 2014.
2. Tecnología Educativa
● La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada
a la evolución de las TIC.
● La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O.
(Enseñanza Asistida por Ordenador.
● la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias,
hipertextos y multimedias).
● la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parecen
las redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y
Web 2.0.
3. Tecnología Educativa
1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?.
En este post se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del profesorado. Divide la utilización
en tres niveles. Los que usan las ultimísmas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que no utilizan
ninguna.
1. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades.
En este post se hace una breve reseña histórica de las razones que habitualmente esgrimían los conferenciantes para justificar
que las tecnologías no se aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por utilizar la última tecnología
sin preocuparse por la metodología sobre la que actúa.
4. Tecnología Educativa
1. Tecnología Educativa.
En este post se analizan las características que tiene la innovación educativa basada en tecnologías. Las características son las
mismas que tiene la innovación industrial basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los
procesos).
1. Factor humanización.
Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la automatización y por consiguiente con la deshumanización.
En ese post se remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen
de forma adecuada.
5. Tecnología Educativa
1. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación?
Además de ser mi primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
1. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing?
Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para realizar
innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que marketing
que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la
incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías.
1. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0.
En este post se trata de identificar la innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a plantear la
aplicación de la innovación tecnológica en función de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza
