Este documento presenta los parámetros antropométricos y pruebas de rendimiento para la selección de talentos en natación para niños entre 6-7 años. Incluye mediciones del cuerpo como estatura, peso y proporciones, así como pruebas de flexibilidad, coeficiente intelectual y motivación. El objetivo es establecer la edad óptima para iniciar la natación y seleccionar a los niños con mayor potencial.

1. Integrantes:
Julian Andres Castaño Melo
Diego Andres Noriega
Luis Alejandro Anacona
S885
Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación Física
E3 Criterios y etapas de selección de talentos en diferentes
disciplinas deportivas

2. Parámetros antropométricos de la natación
• Estatura
• Peso
• Proporción de extremidades y tronco
• Postura
• Columna vertebral
• Caja torácica
• Forma del abdomen y acumulación de grasa
• Forma de las piernas
• Desarrollo de la musculatura
• Talla sentado y de pie.
• Peso corporal.
• Diámetros de la caja torácica.
• Ancho de los hombros y de la cadera.
• Circunferencia de cuello, torácica, brazos, muslos y piernas.

3. Síndrome de Marfan
• Cuerpo y extremidades muy alargadas. A simple vista, nada del otro
mundo, pero Michael Phelps padece una enfermedad de las llamadas
raras: Síndrome de Marfan. Él, lejos de verlo como un defecto, ha
sabido sacar partido a su afección hasta convertirlo en la mejor de sus
armas.

4. Edad óptima de selección
• Como aspecto importante a señalar para esta metodología propuesta, es que se
establece la edad óptima de selección, con la edad de la iniciación del niño en el deporte
natación, o sea 6-7 años.

5. Pruebas de rendimiento motor
• a. Para este indicador se realizará solo en la capacidad física de flexibilidad o movilidad articular pasiva la
misma se evaluará en:
• Articulación del tobillo: se realizara partiendo de que el niño se encuentra sentado en el piso con piernas
juntas y apoyándose con las manos atrás. El evaluador realizará presión con una mano sobre las rodillas del
niño, mientras con la izquierda presiona la punta de los dedos del pie en dirección al piso, mientras se realiza
la medición
• Articulación de la rodilla: se realizara partiendo de que el niño se encuentra acostado de forma ventral en el
piso, con piernas juntas. El niño flexionando las rodillas, el evaluador llevará los pies por los lados de los
glúteos en dirección al piso, evitando que los niños despeguen los muslos del piso.
• Articulación del tronco: Se realiza partiendo del niño en la posición de parado, con piernas, rodillas y pies
unidos y sin flexionar las rodillas, y con agarre de los pies por parte del niño, deberá lograr tocar las rodillas
con la frente.
• Articulación de hombros: El atleta se encuentra de pie, el evaluador le ejecutará el movimiento,
sosteniéndolo por las palmas de las manos, se realizará cruce de brazos extendidos atrás a la altura de la
cintura escapular, de forma tal que los dedos pulgares queden en dirección hacia arriba y logrando colocar
un codo sobre el otro.

6. Los test psicológicos
• a. Determinación del coeficiente de Inteligencia en los niños Mediante la prueba, de
las Matices Progresivas de J. C. Ravens (1981), con el Formulario A, AB, BA, de 36
láminas de completamientos
• b. Determinación de la motivación
Se empleará el Test de los motivos de Butt, el cual consiste en un cuestionario de 25
preguntas en la que solo se marcara Si o No.
Aspecto socioeconómico: realizará una valoración de las condiciones socioeconómicas que
presente el niño y de la disposición de sus representantes en el apoyo, a la práctica de la
natación mediante la aplicación de una encuesta.