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“LA INTERVENCION DEL
DOCENTE EN LA PREVENCION
DE ALTERACIONES
POSTURALES DE LOS
ALUMNOS EN EL AULA”
Res. 786/2016 Universidad Nacional de San Luis
Lic. Alvaro Nicolás Alvite Fuentealba
Encuesta
• 1.¿Ha tenido alguna vez dolor de espalda?
• SI: (92,3 %) – NO: (7,7)
• 2. ¿Conoce las causas que producen dolor de
espalda?
• Traumatismo
• Dormir mal
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 1. Hábitos de vida no saludables: alcohol, tabaco
(+toxinas,<oxigenación,<riego en disco interverte
bral)
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 2. Pérdida de flexibilidad. Con la edad.
• 3. Osteoporosis: menopausia de la mujer.
• 4. Obesidad, embarazo
sobrecarga en la columna.
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 5. Traumatismos.
• 6. Vida sedentaria, falta de ejercicio físico,
pérdida de fuerza y elasticidad.
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 7. Postura sedente durante mucho tiempo.
• 8. Flexoextensión repetida de la columna.
• 9. Torsión o rotación de la columna
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 10. Malos hábitos posturales:
Posturas estáticas y dinámicas
• 11. Alteración del equilibrio muscular.
CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA
• 12. Alteraciones o patologías de la postura
corporal:
• Hiperlordosis, Hipercifosis, Escoliosis
• 3.¿Con que frecuencia ha tenido dolor de espalda?
• UNA O DOS VECES (12,6)
• AL MENOS 1 VEZ/MES (19,5)
• AL MENOS 1 VEZ/SEM (22,6)
• UNA VEZ AL DIA (7,5)
• 4. En caso que tenga o hubiese tenido dolor de espalda ¿ Cuanto tiempo le dolió?
• MENOS DE UN MES (58,2)
• 1-3 MESES (12,2)
• 3-6 MESES ( 17,5)
• MAS DE 6 MESES (12,1)
• 5: INTENSIDAD DEL DOLOR
• 4 (29,6)
• 5 (31,6)
• 6 (27,5)
• 6: HA TENIDO QUE PERDER CLASE POR DICHO DOLOR?
SI: (10,3)
NO:(89,7)
7: HAS IDO AL MEDICO POR EL DOLOR?
SI: (7,2)
NO: (92,8)
• 8. ¿Es usted consciente de su buena postura en
todo momento? Sentado, de pie, caminando
• SI: (3,3)
• NO: (96,7)
• 9. ¿Conoce alguna de estas alteraciones de la
postura?
• SI: (73,3)
• NO: (5,1)
• Conoce alguna alteración de la postura (21,6)
10. ¿Posee alguna de estas alteraciones de la postura
que usted sepa?
• SI: (12,7)
• NO: (87,3)
Objetivos del curso
• Postura Corporal e Higiene Postural
• Anatomía General
• Alteraciones Posturales
• Sedestación
• Intervención del Docente en
Alteraciones Posturales
Postura Corporal
La forma de colocar el cuerpo en el
espacio y la situación de cada uno de los
segmentos corporales en referencia a los
demás segmentos del cuerpo.
Postura Correcta
Es aquella en la cual los diferentes
segmentos del cuerpo van a estar
alineados correctamente, generando un
minino de estrés sobre los tejidos
corporales e implica un gasto energético
minino.
Postura incorrecta o viciosa
Es aquella en la cual los diferentes
segmentos del cuerpo no se encuentran
alineados correctamente, generando un
máximo de estrés sobre los tejidos
corporales e implica un gasto energético
máximo.
Postura armónica
Es la postura más cercana a la postura
correcta que cada persona puede
conseguir, según sus posibilidades
individuales en cada momento y etapa de
su vida.
Hábitos posturales
Cuando una determinada postura se
automatiza por su repetición constante
se instauran los llamados hábitos
posturales.
Estructuración de una postura
• Son aquellas en que la columna ha sufrido
alteraciones posturales a repetición de alguno de sus
componentes, o en su conjunto, de carácter
definitivo o no corregible voluntariamente por el
paciente.
Higiene Postural
La higiene postural es un conjunto de normas,
consejos y actitudes posturales, tanto
estáticas como dinámicas, encaminadas a
mantener una alineación de todo el cuerpo,
con el fin de evitar posibles lesiones.
Su principal objetivo es aprender una serie de
normas y hábitos para ayudar a proteger la
espalda a la hora de realizar actividades de la
vida cotidiana.
ERGONOMIA ESCOLAR
• La ergonomía es el proceso de adaptar el mobiliario
al alumno. Este pone énfasis en cómo se desarrolla el
trabajo, es decir qué movimientos corporales hacen
los alumnos y qué posturas mantienen al realizar sus
labores, en el efecto que éstos tienen en el bienestar
y la salud de los alumnos.
HIGIENE POSTURAL EN LA
ESCUELA
• ACTIVIDAD
HIGIENE POSTURAL EN LA
ESCUELA
• Postura correcta
HIGIENE POSTURAL EN LA
ESCUELA
¿Cuál es la postura correcta al
sentarnos?
POSTURA CORRECTA AL
SENTARSE
• Sentarse lo más atrás posible de la
silla y mantener la curvatura
lumbar.
• Mantener la espalda relativamente
recta y brazos o codos apoyados.
• Cambia de postura frecuentemente
e intente levantarse cada 45
minutos.
• Mantener caderas y rodillas en un
ángulo de 90 grados.
• Ambos pies bien apoyados en el
suelo, con un mínimo de apertura.
POSTURA AL SENTARNOS EN
EL SUELO
POSTURA AL SENTARNOS EN
EL SUELO
POSTURA CORRECTA AL
SENTARSE EN EL ORDENADOR
POSTURA CORRECTA AL
SENTARSE EN EL ORDENADOR
Mochila utilizada por los escolares
POSTURA CORRECTA AL
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peso del niño.
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columna vertebral.
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cintura.
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Factores que pueden inducir
desajustes posturales
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Esqueleto humano
• FUNCIONES:
• Mantenimiento
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Planos del cuerpo
• Plano sagital
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Plano sagital
• Divide el cuerpo en dos
mitades iguales derecha
e izquierda.
Plano frontal
• Divide el cuerpo en
mitad anterior y mitad
posterior.
Plano horizontal
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cuerpo en parte
superior e inferior.
Columna vertebral
• Son 33 vertebras
• Vertebras cervicales son 7
• Vertebras torácicas son 12
• Vertebras lumbares son 5
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Composición de las vertebras
Composición de las vertebras
Curvatura normal de la columna
vertebral
Aumento de las curvaturas normales
de la columna vertebral
• Cualquier aumento o
disminución de esa
curvatura normal de la
columna vertebral
adoptada por una
postura incorrecta y
que fue realizada por
mucho tiempo produce
una alteración de la
postura.
Pelvis
DESEQUILIBRIO PELVICO
Movimiento pélvico
• Cualquier movimiento
de la pelvis, ya sea hacia
anterior o posterior,
arrastra consigo la
columna vertebral.
Anteversion de pelvis
• Definición
Es el movimiento pélvico
hacia anterior
(adelante).
Anteversion de pelvis
• Causas
• Músculos anteriores
acortados: Psoas iliaco,
recto anterior y sartorio
• Músculos posteriores
débiles: Isquiotibiales y
glúteo mayor.
Anteversion de pelvis
• Consecuencia a largo plazo
Este movimiento pélvico favorece a padecer
Hiperlordosis lumbar y como compensación
Hipercifosis dorsal.
Retroversión Pelvica
• Definición
• Es el movimiento
pélvico hacia posterior
(atrás).
Retroversión pélvica
• Causas
• Músculos posteriores
acortados: Musculo
isquiotibiales, fibras
superiores del oblicuo
menor.
• Músculos anteriores
débiles: Flexores de la
cadera, oblicuo mayor,
extensores de la región
dorsal y flexores del
cuello.
Retroversión pélvica
• Consecuencias a largo plazo
• Este movimiento pélvico favorece a padecer
Hipercifosis dorsal (ver más adelante)
Lateralización de pelvis
• Definición:
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hacia un lado, ya sea izquierda
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• Consecuencias a largo plazo:
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favorece a padecer Escoliosis
en la columna vertebral. (ver
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Actividad de Alineación
Alineación
¿COMO SE PRODUCEN LAS
LESIONES?
• ADOPTANDO POSTURA Y GESTOS INCORRECTOS Y
FORZADOS DE FORMA REPETITIVA
Alteraciones posturales
ALTERACIONES POSTURALES
Son patologías que se producen por
aptitudes de la postura, la acción nociva
de las fuerzas musculares en
desequilibrio, como el mantenimiento
de posiciones viciosas y asimétricas
durante bastante tiempo, actitudes
incorrectas en unos segmentos
obtenemos como resultado la
estructuración de esas malas posturas y
anatómicos fácilmente deformables.
Alteraciones de la postura
Hiperlordosis Lumbar
• Definición:
• Aumento progresivo de la
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de convexidad anterior.
• Causas:
• Anteversion pélvica.
Músculos que producen
Hiperlordosis lumbar
• Músculos acortados: Psoas iliaco, sartorio y recto
anterior.
• Músculos elongados : Glúteo mayor,
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• Consecuencias a largo plazo:
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• Pinzamientos nerviosos
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Hiperlordosis lumbar
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PELVICA
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Hipercifosis Dorsal
• Definición:
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• Anteversion pélvica
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Músculos que producen
hipercifosis dorsal
• Músculos acortados: Isquiotibiales, gluteo mayor.
• Músculos elongados: Psoas iliaco, sartorio y recto
anterior.
• Consecuencias a largo plazo:
• Modificación de la imagen corporal
• Alteraciones psicológicas.
• Dolor de espalda
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Hipercifosis dorsal
Escoliosis
• Definición:
• Es una desviación lateral y
una rotación vertebral de la
columna.
• Causa:
• Lateralización de la pelvis
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miembros.
Músculos que afectan la escoliosis
• Escoliosis Izquierda
• Músculos derechos: Elongados
• Músculos izquierdo: Acortados
• Consecuencias a largo plazo:
• Disminución de la capacidad vital en la respiracion.
• Períodos de dolores en la columna vertebral
• Modificación de la imagen corporal
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Sedestación
• Se distinguen tres tipos de postura sedente en
función del apoyo y la actividad a realizar:
postura sedente anterior, postura sedente
posterior, postura sedente a un apoyo
• Sedestacion anterior
• Sedestacion posterior
• Sedestacion a un apoyo
Sedestacion anterior
Definición
La postura sedente
anterior corresponde a
la postura de apoyo
isquio-femoral.
• Consecuencias a corto plazo:
• Anteversión de pelvis
• Consecuencias a largo plazo:
• Hiperlordosis lumbar, con hipercifosis dorsal como
compensación.
Sedestacion Posterior
Definición
La postura sedente
posterior
corresponde al
apoyo sobre el
isquion y sacro.
• Consecuencias a corto plazo:
• Retroversion de pelvis
• Consecuencias a largo plazo:
• Rectificacion lumbar, con hipercifosis dorsal
como compensación.
Sedestacion a un apoyo
Definición
La postura sedente
a un apoyo
corresponde al
apoyo sobre un
isquion.
• Consecuencias a corto plazo:
• Lateralización de pelvis
• Consecuencias a largo plazo:
• Esta postura incorrecta, al llevar la pelvis hacia
un lado y consigo la columna vertebral,
favorece a la lateralización de pelvis, que si se
mantiene en el tiempo puede formarse como
consecuencia una escoliosis.
• Actividad
Postura 2
Postura 3
INTERVENCION DEL DOCENTE
• Tratar el contenido de la buena postura, en las
normas de convivencia anuales del aula.
INTERVENCION DEL DOCENTE
• Tratar este contenido de forma interdisciplinar, en
colaboración con otras áreas.
Elaborar un plan de trabajo en forma interdisciplinar
junto a otros docente sobre la postura corporal, le
otorga seriedad al trabajo propuesto.
INTERVENCION DEL DOCENTE
• Dar nociones claras y sencillas sobre anatomía y
funcionamiento del aparato locomotor.
• Anatomía del esqueleto humano
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la vida cotidiana y sus alternativas.
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• Informar acerca del transporte adecuado de
mochila y cargas.
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• Informar a los alumnos sobre la forma correcta de
sedestacion en el aula
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• Utilizar juegos y contenidos de expresión corporal
para tratar estos temas.
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corporal para profesores de educación física)
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• Realizar cambio de posturas cada 45 minutos
evitando el desgate que produce la realización de
una postura correcta.
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• Realizar ejercicios de flexibilización para evitar el
acortamiento muscular que ofrece una postura
incorrecta realizada por un tiempo determinado
(que puede tener aparejado algún tipo de
alteración postural), en caso de realizarlo se
recomienda la aplicación el día que el alumno no
realiza actividad física.
INTERVENCION DEL DOCENTE
• Ejercicios a realizar en el aula
Ejercicio 1: Fortalecemos el psoas
iliaco.
Ejercicio 2: Fortalecemos el psoas
iliaco.
Ejercicio 3: Flex. Psoas iliaco.
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isquiotibiales
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gemelos
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posterior
Eje7. Flex. Cadena posterior
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• MUCHAS GRACIAS

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  • 1. “LA INTERVENCION DEL DOCENTE EN LA PREVENCION DE ALTERACIONES POSTURALES DE LOS ALUMNOS EN EL AULA” Res. 786/2016 Universidad Nacional de San Luis Lic. Alvaro Nicolás Alvite Fuentealba
  • 2. Encuesta • 1.¿Ha tenido alguna vez dolor de espalda? • SI: (92,3 %) – NO: (7,7) • 2. ¿Conoce las causas que producen dolor de espalda? • Traumatismo • Dormir mal
  • 3. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 1. Hábitos de vida no saludables: alcohol, tabaco (+toxinas,<oxigenación,<riego en disco interverte bral)
  • 4. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 2. Pérdida de flexibilidad. Con la edad. • 3. Osteoporosis: menopausia de la mujer. • 4. Obesidad, embarazo sobrecarga en la columna.
  • 5. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 5. Traumatismos. • 6. Vida sedentaria, falta de ejercicio físico, pérdida de fuerza y elasticidad.
  • 6. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 7. Postura sedente durante mucho tiempo. • 8. Flexoextensión repetida de la columna. • 9. Torsión o rotación de la columna
  • 7. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 10. Malos hábitos posturales: Posturas estáticas y dinámicas • 11. Alteración del equilibrio muscular.
  • 8. CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA • 12. Alteraciones o patologías de la postura corporal: • Hiperlordosis, Hipercifosis, Escoliosis
  • 9. • 3.¿Con que frecuencia ha tenido dolor de espalda? • UNA O DOS VECES (12,6) • AL MENOS 1 VEZ/MES (19,5) • AL MENOS 1 VEZ/SEM (22,6) • UNA VEZ AL DIA (7,5) • 4. En caso que tenga o hubiese tenido dolor de espalda ¿ Cuanto tiempo le dolió? • MENOS DE UN MES (58,2) • 1-3 MESES (12,2) • 3-6 MESES ( 17,5) • MAS DE 6 MESES (12,1) • 5: INTENSIDAD DEL DOLOR • 4 (29,6) • 5 (31,6) • 6 (27,5) • 6: HA TENIDO QUE PERDER CLASE POR DICHO DOLOR? SI: (10,3) NO:(89,7) 7: HAS IDO AL MEDICO POR EL DOLOR? SI: (7,2) NO: (92,8)
  • 10. • 8. ¿Es usted consciente de su buena postura en todo momento? Sentado, de pie, caminando • SI: (3,3) • NO: (96,7) • 9. ¿Conoce alguna de estas alteraciones de la postura? • SI: (73,3) • NO: (5,1) • Conoce alguna alteración de la postura (21,6) 10. ¿Posee alguna de estas alteraciones de la postura que usted sepa? • SI: (12,7) • NO: (87,3)
  • 11. Objetivos del curso • Postura Corporal e Higiene Postural • Anatomía General • Alteraciones Posturales • Sedestación • Intervención del Docente en Alteraciones Posturales
  • 12. Postura Corporal La forma de colocar el cuerpo en el espacio y la situación de cada uno de los segmentos corporales en referencia a los demás segmentos del cuerpo.
  • 13. Postura Correcta Es aquella en la cual los diferentes segmentos del cuerpo van a estar alineados correctamente, generando un minino de estrés sobre los tejidos corporales e implica un gasto energético minino.
  • 14.
  • 15. Postura incorrecta o viciosa Es aquella en la cual los diferentes segmentos del cuerpo no se encuentran alineados correctamente, generando un máximo de estrés sobre los tejidos corporales e implica un gasto energético máximo.
  • 16.
  • 17. Postura armónica Es la postura más cercana a la postura correcta que cada persona puede conseguir, según sus posibilidades individuales en cada momento y etapa de su vida.
  • 18. Hábitos posturales Cuando una determinada postura se automatiza por su repetición constante se instauran los llamados hábitos posturales.
  • 19. Estructuración de una postura • Son aquellas en que la columna ha sufrido alteraciones posturales a repetición de alguno de sus componentes, o en su conjunto, de carácter definitivo o no corregible voluntariamente por el paciente.
  • 20. Higiene Postural La higiene postural es un conjunto de normas, consejos y actitudes posturales, tanto estáticas como dinámicas, encaminadas a mantener una alineación de todo el cuerpo, con el fin de evitar posibles lesiones. Su principal objetivo es aprender una serie de normas y hábitos para ayudar a proteger la espalda a la hora de realizar actividades de la vida cotidiana.
  • 21. ERGONOMIA ESCOLAR • La ergonomía es el proceso de adaptar el mobiliario al alumno. Este pone énfasis en cómo se desarrolla el trabajo, es decir qué movimientos corporales hacen los alumnos y qué posturas mantienen al realizar sus labores, en el efecto que éstos tienen en el bienestar y la salud de los alumnos.
  • 22.
  • 23. HIGIENE POSTURAL EN LA ESCUELA • ACTIVIDAD
  • 24. HIGIENE POSTURAL EN LA ESCUELA • Postura correcta
  • 25. HIGIENE POSTURAL EN LA ESCUELA
  • 26. ¿Cuál es la postura correcta al sentarnos?
  • 27.
  • 28. POSTURA CORRECTA AL SENTARSE • Sentarse lo más atrás posible de la silla y mantener la curvatura lumbar. • Mantener la espalda relativamente recta y brazos o codos apoyados. • Cambia de postura frecuentemente e intente levantarse cada 45 minutos. • Mantener caderas y rodillas en un ángulo de 90 grados. • Ambos pies bien apoyados en el suelo, con un mínimo de apertura.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. POSTURA AL SENTARNOS EN EL SUELO
  • 35. POSTURA AL SENTARNOS EN EL SUELO
  • 36. POSTURA CORRECTA AL SENTARSE EN EL ORDENADOR
  • 37. POSTURA CORRECTA AL SENTARSE EN EL ORDENADOR
  • 38. Mochila utilizada por los escolares
  • 39. POSTURA CORRECTA AL UTILIZAR LA MOCHILA • CARGA • No exceder el 10% del peso del niño. • 10cm arriba de la columna vertebral. • Repartir el peso entre 2 hombros.
  • 40. POSTURA CORRECTA AL UTILIZAR LA MOCHILA • TIRANTES • Anchos y acolchonados • Sujeto al nivel de la cintura.
  • 42. POSTURA AL ESCRIBIR EN EL PIZARRON
  • 43. Factores que pueden inducir desajustes posturales • Características fisiológicas del crecimiento. • Desajuste en la conciencia del esquema corporal. • Características psicológicas. • Tendencia progresiva al sedentarismo, o pérdida progresiva de actividad física. • Condiciones propias de la escolarización. • Defectos de visión, audición.
  • 44. Higiene postural en la vida diaria • Posturas al dormir • Postura en la bipedestación (De pie)
  • 49. POSTURA AL LAVARSE LOS DIENTES
  • 50. POSTURA AL LAVAR LOS PLATOS
  • 52. POSTURA AL TOMAR UN OBJETO
  • 54. POSTURA AL LEVANTAR UN PESO DEL SUELO
  • 57. ¿Que es un hueso? • El hueso es un órgano firme, duro y resistente que forma parte del esqueleto humano. Está compuesto principalmente por tejido óseo.
  • 58. ¿Qué es una articulación? • Las articulaciones son las áreas en donde dos o más huesos se unen. La mayor parte de las articulaciones son móviles, con lo que permiten que los huesos puedan moverse.
  • 59. ¿Que es un músculo? • Es un tejido compuesto de fibras que, mediante la contracción y la relajación, sirve para producir el movimiento en el hombre.
  • 60. Esqueleto humano • FUNCIONES: • Mantenimiento postural • Soporte dinámico • Contención y protección
  • 61. Planos del cuerpo • Plano sagital • Plano frontal • Plano horizontal
  • 62. Plano sagital • Divide el cuerpo en dos mitades iguales derecha e izquierda.
  • 63. Plano frontal • Divide el cuerpo en mitad anterior y mitad posterior.
  • 64. Plano horizontal • Es aquel que divide el cuerpo en parte superior e inferior.
  • 65.
  • 66. Columna vertebral • Son 33 vertebras • Vertebras cervicales son 7 • Vertebras torácicas son 12 • Vertebras lumbares son 5 • Sacro son 5 (fusionadas) • Cóccix son 4 (fusionadas)
  • 67. Composición de las vertebras
  • 68. Composición de las vertebras
  • 69.
  • 70. Curvatura normal de la columna vertebral
  • 71. Aumento de las curvaturas normales de la columna vertebral • Cualquier aumento o disminución de esa curvatura normal de la columna vertebral adoptada por una postura incorrecta y que fue realizada por mucho tiempo produce una alteración de la postura.
  • 74.
  • 75. Movimiento pélvico • Cualquier movimiento de la pelvis, ya sea hacia anterior o posterior, arrastra consigo la columna vertebral.
  • 76. Anteversion de pelvis • Definición Es el movimiento pélvico hacia anterior (adelante).
  • 77. Anteversion de pelvis • Causas • Músculos anteriores acortados: Psoas iliaco, recto anterior y sartorio • Músculos posteriores débiles: Isquiotibiales y glúteo mayor.
  • 78.
  • 79. Anteversion de pelvis • Consecuencia a largo plazo Este movimiento pélvico favorece a padecer Hiperlordosis lumbar y como compensación Hipercifosis dorsal.
  • 80. Retroversión Pelvica • Definición • Es el movimiento pélvico hacia posterior (atrás).
  • 81. Retroversión pélvica • Causas • Músculos posteriores acortados: Musculo isquiotibiales, fibras superiores del oblicuo menor. • Músculos anteriores débiles: Flexores de la cadera, oblicuo mayor, extensores de la región dorsal y flexores del cuello.
  • 82.
  • 83. Retroversión pélvica • Consecuencias a largo plazo • Este movimiento pélvico favorece a padecer Hipercifosis dorsal (ver más adelante)
  • 84. Lateralización de pelvis • Definición: • Es el movimiento de la pelvis hacia un lado, ya sea izquierda o derecha. • Causa: • Dismetría en alguno de los miembros inferiores. • Consecuencias a largo plazo: • Este movimiento pélvico, favorece a padecer Escoliosis en la columna vertebral. (ver más adelante)
  • 85.
  • 86.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93. ¿COMO SE PRODUCEN LAS LESIONES? • ADOPTANDO POSTURA Y GESTOS INCORRECTOS Y FORZADOS DE FORMA REPETITIVA
  • 95. ALTERACIONES POSTURALES Son patologías que se producen por aptitudes de la postura, la acción nociva de las fuerzas musculares en desequilibrio, como el mantenimiento de posiciones viciosas y asimétricas durante bastante tiempo, actitudes incorrectas en unos segmentos obtenemos como resultado la estructuración de esas malas posturas y anatómicos fácilmente deformables.
  • 97. Hiperlordosis Lumbar • Definición: • Aumento progresivo de la curvatura lumbar fisiológica de convexidad anterior. • Causas: • Anteversion pélvica.
  • 98. Músculos que producen Hiperlordosis lumbar • Músculos acortados: Psoas iliaco, sartorio y recto anterior. • Músculos elongados : Glúteo mayor, isquiotibiales. • Consecuencias a largo plazo: • Dolor de espalda • Contracturas musculares • Pinzamientos nerviosos • Hernia discal
  • 99.
  • 101. Hipercifosis Dorsal • Definición: • Aumento progresivo de la curvatura dorsal fisiológica de convexidad posterior. • Causas: • Anteversion pélvica • Retroversion pélvica
  • 102. Músculos que producen hipercifosis dorsal • Músculos acortados: Isquiotibiales, gluteo mayor. • Músculos elongados: Psoas iliaco, sartorio y recto anterior. • Consecuencias a largo plazo: • Modificación de la imagen corporal • Alteraciones psicológicas. • Dolor de espalda • Contracturas musculares
  • 103.
  • 105. Escoliosis • Definición: • Es una desviación lateral y una rotación vertebral de la columna. • Causa: • Lateralización de la pelvis • X • Longitud desigual de los miembros.
  • 106. Músculos que afectan la escoliosis • Escoliosis Izquierda • Músculos derechos: Elongados • Músculos izquierdo: Acortados • Consecuencias a largo plazo: • Disminución de la capacidad vital en la respiracion. • Períodos de dolores en la columna vertebral • Modificación de la imagen corporal • Alteraciones psicológicas.
  • 107.
  • 109. • Se distinguen tres tipos de postura sedente en función del apoyo y la actividad a realizar: postura sedente anterior, postura sedente posterior, postura sedente a un apoyo • Sedestacion anterior • Sedestacion posterior • Sedestacion a un apoyo
  • 110. Sedestacion anterior Definición La postura sedente anterior corresponde a la postura de apoyo isquio-femoral.
  • 111. • Consecuencias a corto plazo: • Anteversión de pelvis • Consecuencias a largo plazo: • Hiperlordosis lumbar, con hipercifosis dorsal como compensación.
  • 112. Sedestacion Posterior Definición La postura sedente posterior corresponde al apoyo sobre el isquion y sacro.
  • 113. • Consecuencias a corto plazo: • Retroversion de pelvis • Consecuencias a largo plazo: • Rectificacion lumbar, con hipercifosis dorsal como compensación.
  • 114. Sedestacion a un apoyo Definición La postura sedente a un apoyo corresponde al apoyo sobre un isquion.
  • 115. • Consecuencias a corto plazo: • Lateralización de pelvis • Consecuencias a largo plazo: • Esta postura incorrecta, al llevar la pelvis hacia un lado y consigo la columna vertebral, favorece a la lateralización de pelvis, que si se mantiene en el tiempo puede formarse como consecuencia una escoliosis.
  • 119.
  • 120.
  • 121. INTERVENCION DEL DOCENTE • Tratar el contenido de la buena postura, en las normas de convivencia anuales del aula.
  • 122. INTERVENCION DEL DOCENTE • Tratar este contenido de forma interdisciplinar, en colaboración con otras áreas. Elaborar un plan de trabajo en forma interdisciplinar junto a otros docente sobre la postura corporal, le otorga seriedad al trabajo propuesto.
  • 123. INTERVENCION DEL DOCENTE • Dar nociones claras y sencillas sobre anatomía y funcionamiento del aparato locomotor. • Anatomía del esqueleto humano • Anatomía de la columna vertebral • Curvaturas normales de la columna vertebra
  • 125. INTERVENCION DEL DOCENTE • Dar a conocer al alumnado posturas incorrectas de la vida cotidiana y sus alternativas.
  • 127. INTERVENCION DEL DOCENTE • Informar acerca del transporte adecuado de mochila y cargas.
  • 128. INTERVENCION DEL DOCENTE • Informar a los alumnos sobre la forma correcta de sedestacion en el aula
  • 129. INTERVENCION DEL DOCENTE • Utilizar juegos y contenidos de expresión corporal para tratar estos temas. • (Ver documento sobre juegos para trabajar la postura corporal para profesores de educación física)
  • 130. INTERVENCION DEL DOCENTE • Realizar cambio de posturas cada 45 minutos evitando el desgate que produce la realización de una postura correcta.
  • 131. INTERVENCION DEL DOCENTE • Realizar ejercicios de flexibilización para evitar el acortamiento muscular que ofrece una postura incorrecta realizada por un tiempo determinado (que puede tener aparejado algún tipo de alteración postural), en caso de realizarlo se recomienda la aplicación el día que el alumno no realiza actividad física.
  • 132. INTERVENCION DEL DOCENTE • Ejercicios a realizar en el aula
  • 133.
  • 134.
  • 135. Ejercicio 1: Fortalecemos el psoas iliaco.
  • 136. Ejercicio 2: Fortalecemos el psoas iliaco.
  • 137. Ejercicio 3: Flex. Psoas iliaco.
  • 138. Ejercicio 4: Fortalecemos los isquiotibiales
  • 139. Ejercicio 5: Flex. Isquiotibiales y gemelos
  • 140. Ejercicio 6: Fortalecemos la cadena posterior
  • 141. Eje7. Flex. Cadena posterior
  • 142. Ejercicio 8 (abdominales superiores):
  • 143. Ejercicio 9 (abdominales inferiores):