Etapas del desarrollo del niño

1. Por: Julián David
Vargas Franco

2. SUBTEMAS:
Prenatal
Infancia
Niñez Temprana

3. PRENATAL

El desarrollo prenatal ocurre en tres etapas: la germinal, la embrionaria y la
fetal.
Durante estas tres etapas de gestación, el zigoto unicelular original se
convierte en un embrión y posteriormente en un feto.
Tanto antes como después del nacimiento el desarrollo procede de acuerdo
con dos principios fundamentales.
El principio cefalocaudal (del latín "dela cabeza a la cola") establece que el desarrollo
avanza desde la cabeza hasta la parte inferior del tronco.
El principio proximodixtal (del latín "de cerca a lejos"), el desarrollo avanza desde las
partes próximas al centro del cuerpo hacia las distantes.

4. INFANCIA
 Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.
 Desarrollo físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg y tiene una
estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su
cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo
ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de
su nuevo ambiente.
Aparecen los primeros actos reflejos:
 Succión del pecho materno
 Contracción pupilar.
 Reacción ante sonidos fuertes y ante diversos sabores.

5. NIÑEZ TEMPRANA
Esta etapa puede definirse como la edad del descubrimiento, la
exploración, la curiosidad sobre el medio ambiente, el conocimiento del
lenguaje (sobre todo verbal), desarrollo intelectual; la interrelación con las
personas que le rodean tales como: familiares (madre, padre, hermanos,
tíos, abuelos, etc.) amigos, otros niños, adultos, escuela, etc.
• Durante este periodo el niño suele hacer muchas preguntas: ¿Qué
es eso? ¿Por qué?; con estos cuestionamientos va aprendiendo sobre
todo lo que lo rodea, los nombres y los usos de los diferentes utensilios
y artefactos del hogar; además aumenta su vocabulario, ya que, la
parte intelectual es la primera en desarrollarse.
• El desarrollo emocional inicia en esta etapa, afianzando el amor y
el cariño percibido por sus familiares y allegados.
Las rabietas, propias del comportamiento, deben empezar a disminuir,
ya que el niño debe entender lo que se le dice y tener autodisciplina.

6. CONCLUSIONES
 Las etapas de la infancia nos ayuda a conocer mas el
comportamiento del ser humano, teniendo en cuenta los diferentes
cuidados que se deban de llevar en cada etapa.
 Estas etapas aparecen como una forma de educar a las diferentes
personas sobre cuales son los peligros que se puedan presentar
durante el embarazo.
 Las etapas de la infancia, desde una perspectiva mas psicológica,
nos enseña a comprender que posibles enfermedades o
conductas se puedan presentar en el tiempo estimado de niñez,
además de intervenir psicológicamente a las diversas familias que
presenten dudas con respecto del cuidado del niño.