Presentación de 
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OBJETIVO 
Apoyar al sector educativo en los procesos de enseñanza 
sobre el tema de Uso Racional y Eficiente de la Energía...
Estructura del multimedia 
Integra diferentes elementos que hacen de este recurso una aplicación 
dinámica y entretenida, ...
Ver multimedia 
Presentación 
de cada 
módulo
Sesión 1 
Preescolar y I Ciclo 
Tema: Fuentes de Generación de 
Energía Eléctrica 
Producto Digital 
Presentación en línea...
Sesión 2 
II Ciclo 
Tema: Uso Racional y Eficiente de 
la Energía Eléctrica. 
Creación de un collage en línea con 
imágene...
Sesión 3 
Público General 
Tema: Cambio Climático 
Elaboración de una revista digital 
sobre consejos de ahorro 
Calameó
Sesión 4 
Público General 
Tema: Educando para el uso 
racional y eficiente de la 
electricidad 
Se construirá un afiche d...
Al finalizar el proceso de capacitación los docentes tendrán: 
Elaborar revistas digitales 
Presentaciones en línea 
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Presentación del ciclo de videoconferencias Uso Racional y Eficiente de la Energía CNFL

  1. 1. Presentación de Capacitación para Docentes de Primaria Ciclo de Videoconferencias Aplicación Educativa ‘’Uso Racional y Eficiente de la Energía’’ para la enseñanza de las ciencias en I y II Ciclo Departamento CEPCE- CNFL Salas de Videoconferencia- MEP TRABAJO EN EQUIPO DE:
  2. 2. ¿Porqué un multimedia? •Actualmente todo lo digital es uno de los factores principales de los continuos cambios sustanciales en nuestra forma de vida a todos los niveles: personal, familiar, laboral y social en general. •El proyecto pretende aprovecharse de ello y crear herramientas digitales que apoyan procesos de comunicación, enseñanza y aprendizaje creativos y modernos sobre temas del uso de la energía eléctrica. • Por la amplia y creciente infraestructura informática y de telecomunicaciones de nuestro planeta y que ahora llega gracias a INTERNET a distintos estratos económicos y sociales.
  3. 3. ¿Porqué un multimedia con fines educativos? • Punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo. • Posibilita la reflexión conjunta de los profesores en temas educativos. • Globalización de la información, de acceso fácil y económico.
  4. 4. ¿Porqué iniciar un proceso de formación por videoconferencias? Reconocer las tecnologías de información y comunicación como recursos complementarios al proceso de enseñanza aprendizaje actual. Identificar nuevas estrategias y metodologías para la enseñanza de las Ciencias en I y II Ciclo. Desarrollar habilidades en el manejo de recursos interactivos que favorezcan la enseñanza de las Ciencias en I y II Ciclo.
  5. 5. ¿Porqué iniciar un proceso de formación por videoconferencias? Fomentar el intercambio de experiencias y vivencias entre los docentes de todo el país, mediante el análisis de diferentes temáticas relacionadas con la energía Romper las barreras geográficas que nos separan bridando espacios de formación y capacitación para toda a toda la población estudiantil y docente de C.R. Propiciar ambientes de aprendizaje significativos de forma interactiva e innovadora donde la comunicación sea Alumno – Profesor, Alumno – Alumno y Alumno – Contenido.
  6. 6. ¿Porqué el proceso de certificación mediante el Instituto de Desarrollo Profesional? El Programa de Videoconferencias pertenece al Instituto de Desarrollo Profesional del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. Ente encargado de capacitar y actualizar a los funcionarios de los centros educativos de todo el país. Reconociendo mediante una Certificación de horas todo proceso formativo que se realice.
  7. 7. OBJETIVO Apoyar al sector educativo en los procesos de enseñanza sobre el tema de Uso Racional y Eficiente de la Energía Con el fin de lograr una adecuación en cuanto a imágenes y contenidos, este recurso permite la descarga de tres diferentes módulos que abarcan los tres bloques principales de niveles educativos como lo son: • Módulo 1: Preescolar y primer ciclo • Módulo 2: Segundo ciclo • Módulo 3: Público General
  8. 8. Estructura del multimedia Integra diferentes elementos que hacen de este recurso una aplicación dinámica y entretenida, algunos de ellos: •Videos introductorios •Presentaciones en línea •Collage •Afiche •Revista Digital • Unidades de información, • Herramientas (Juegos, cuentos, canciones, videos o dinámicas) • Consejos. Temas eje: • Generación de energía eléctrica • Fuentes de energía • Consejos de ahorro • Calentamiento global
  9. 9. Ver multimedia Presentación de cada módulo
  10. 10. Sesión 1 Preescolar y I Ciclo Tema: Fuentes de Generación de Energía Eléctrica Producto Digital Presentación en línea mediante Prezi
  11. 11. Sesión 2 II Ciclo Tema: Uso Racional y Eficiente de la Energía Eléctrica. Creación de un collage en línea con imágenes Kisoa
  12. 12. Sesión 3 Público General Tema: Cambio Climático Elaboración de una revista digital sobre consejos de ahorro Calameó
  13. 13. Sesión 4 Público General Tema: Educando para el uso racional y eficiente de la electricidad Se construirá un afiche digital sobre el uso racional y eficiente de la electricidad smore
  14. 14. Al finalizar el proceso de capacitación los docentes tendrán: Elaborar revistas digitales Presentaciones en línea Afiches en línea Collage en línea • Además de conocer sobre el tema central del Uso Racional y Eficiente de la Energía en el país.

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