1. ASIGNATURA: ESPAÑOL 1 MODULO: MOD8 ESP1
FECHA DE INICIO: 7 DE FEBRERO
FECHA DE ENTREGA: 18 DE FEBRERO
VALOR DEL MÓDULO: 15 PUNTOS TITULAR: JUVENTINO ZÁRATE NIEVES
TEMA : LA POESÍA
ÁMBITO: LITERATURA
VANGUARDISTA
Propósito inicial:
Escribe poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia del siglo XX.
OBJETIVO
Aprendizajes esperados:
Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y/o gráficos en los poemas que lee.
NIVEL I 1) ¿Has escrito un poema?
DIÁLOGO ARGUMENTATIVO 2) ¿Qué diferencia existe entre un poema y un texto corrido?
3) ¿Para qué utilizas los poemas?
4) ¿Qué forma le has dado a los poemas?
5) ¿Qué es lo más agradable de un poema para ti?
NIVEL II 1) ¿Qué es el género lírico? 9) ¿Qué es una metáfora?
CONOCIMIENTO 2) ¿A qué se le conoce como los movimientos de vanguardia? 10) ¿Qué son los recursos literarios del lenguaje? Explica
3) ¿Quiénes son los principales exponentes de este movimiento? 11) ¿Cuáles son los derechos de los habitantes de la lengua
4) ¿En qué consiste el: surrealismo, futurismo, dadaísmo y expresionismo? Nacional (lenguas indígenas)
5) ¿Qué es un caligrama? 12) ¿Qué es un verso? ¿Cuántos tipos existen?
6) ¿Qué es un haikú? 13) ¿Qué es una rima? ¿Cómo se mide una?
7) ¿Qué es lenguaje literal u objetivo?
8) ¿A qué se le llama lenguaje figurado o subjetivo?
1) Realiza un mapa conceptual donde muestres las diferentes corrientes del movimiento vanguardista del siglo XX. Ejemplifica cada uno de
NIVEL III
ellos.
COMPRENSIÓN
2) Elabora un cuadro sinóptico que contenga los principales recursos literarios de nuestro lenguaje.
NIVEL IV 1) Elabora diversos textos con los recursos literarios que se te señalen.
APLICACIÓN 2) Realiza un pequeño poema donde pongas en práctica los elementos aprendidos.
NIVEL V 1) Lee los poemas que se te presentan. Identifica la medida, el verso, la rima, el ritmo y los recursos literarios que presenta.
ANÁLISIS 2) Analiza el poema que se te indique de acuerdo a las características anteriores. Reinventa uno.
NIVEL VI 1) Diseña 5 caligramas: tus manos, tus zapatos, una hamburguesa, una taza con café y una sombra.
SÍNTESIS 2) Diseña 5 haikús: naturaleza, manzanas, ríos, jardín y cielo.
NIVEL VII 1) Argumenta cuáles son los principales derechos que tienen los hablantes de la lengua (indígena). Presenta un texto argumentativo,
EVALUACIÓN mínimo 200 palabras.
ENTREGA DE POEMA, 5 CALIGRAMAS, 5 HAIKÚS Y TEXTO SOBRE DERECHOS: DÍA 18 DE FEBRERO.