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tus conocimientos de nuevo.



ATRAS
CONOCIENDO MI
         CUERPO
Este espacio fue diseñado para que los
niños y las niñas se den cuenta el valor
   tan importante que tiene el cuerpo
humano, y como debemos respetarlo y
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SENTIDOS
¿QUÉ TANTO
                 APRENDISTE?
Cejas: se encargan de impedir que objetos extraños y bacterias entren a los
ojos.
Pestañas: su función es la de proteger al ojo del sudor, la lluvia, el polvo o la
arena que fluye por el rostro.



                VERDADERO                         FALSO
¿QUÉ TANTO
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¿La imagen que vez representa el sentido del
                 olfato?


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¿QUÉ TANTO
        APRENDISTE?
¿La piel constituye el órgano sensorial para el
                    tacto?


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NOOO



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ATRAS              SALIR
¿QUÉ TANTO
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El órgano fundamental para poder hablar es:


            PIEL                MANOS


  OJOS                LENGUA
CONOCIENDO MI CUERPO
         SENTIDO DEL TACTO
La piel constituye el órgano sensorial para el tacto. Los elementos sensitivos de
este sentido se hallan en unos puntos de la piel especialmente
sensibles, denominados puntos de presión y puntos del frío. Estos puntos se
encuentran repartidos por toda la piel del cuerpo humano, variando su densidad
según las distintas zonas del mismo.




 ATRAS
CONOCIENDO MI CUERPO
      SENTIDO DEL GUSTO
El sentido del gusto nos ayuda a reconocer los diferentes sabores de los
alimentos, por medio de unas estructuras llamadas papilas gustativas.
La lengua nos ayuda a comunicarnos con las demás personas, ya que este
órgano es fundamental para poder hablar.




ATRAS
CONOCIENDO MI CUERPO
       SENTIDO DEL OLFATO
La nariz es el órgano del sentido del olfato. Nos permite respirar el aire que
necesitamos, lo calienta y lo filtra cuando lo recibe. También nos ayuda a
percibir los diferentes olores que se encuentran en le medio ambiente.




 ATRAS
CONOCIENDO MI CUERPO
         SENTIDO DE LA VISTA
                      Los ojos son órganos del sentido de la vista.
Cerca de ellos encuentras las pestañas: que se encargan de impedir que objetos
extraños y bacterias entren a los ojos; las cejas: cuya función es la de proteger al ojo
del sudor, la lluvia, el polvo o la arena que fluye por el rostro. Apoya también la
función de las pestañas.
Gracias al sentido de la vista podemos observar todo lo que nos rodea, como
animales, plantas colores y formas; también nos ayuda a percibir la distancia que
están los objetos de nosotros.




   ATRAS
CONOCIENDO MI CUERPO
             SENTIDO DEL OÍDO
El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono y la dirección
de la cual provienen. Además, es el órgano del equilibrio.
El oído no tiene defensas naturales contra el ruido. Por estos es importante evitar los
ambientes ruidosos y el uso de audífonos con volumen muy alto, pues tu capacidad
auditiva puede afectarse.




   ATRAS
¿QUÉ TANTO
         APRENDISTE?
¿El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su
volumen, tono y la dirección de la cual provienen?




  VERDADERO                              FALSO
CONOCIENDO MI CUERPO
     MI CUERPO
         Alimentos


          Hábitos    ¿QUE SABES
                     DEL CUERPO?


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CUERPO
¿QUÉ TANTO
      APRENDISTE?
¿CUAL DE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS NOS AYUDAN A
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                                         SIGUIENTE
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     APRENDISTE?
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¿QUÉ TANTO
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¿CUAL DE LOS SIGUIENTES HABITOS AYUDAN A CUIDAR
                NUESTRO CUERPO?




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                CUERPO
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                                 APRENDIZAJE
GENERAL
Titulo: Conociendo mi cuerpo.
Descripción: Este recurso de aprendizaje virtual esta dirigido a los estudiantes y
docentes de grado preescolar.
Idioma: Español.
Palabras claves: mi cuerpo, mis 5 sentidos.
CICLO DE VIDA
Autor: Wendy Dayan Estefani Aya Navarro.
Entidad: Universidad Santo Tomas, Facultad de Educación, Área de ambientes
virtuales 2.
Versión: 1
Fecha:12 de septiembre, año 2011.
CONOCIENDO MI CUERPO
TECNICO
Formato : Documento Power Point.
Instrucción de instalación: Para abrir este documento es necesario tener instalado en su
equipo el programa Power point.
Requerimiento: Power Point.
EDUCACIONAL
Contexto de aprendizaje: Educación Preescolar.
Nivel de interactividad: Medio
Población Objetivo: Docentes y estudiantes de preescolar.
Tipo de interactividad: Expositiva.
Tipo de recurso de aprendizaje: Evaluaciones.
DERECHOS
Costo: Libre.
Derechos de autor y otras restricciones: Ninguna.
ANOTACION
Uso educativo:
Este objeto de aprendizaje tiene como finalidad proporcionar a los docentes y estudiantes
de preescolar una herramienta para conocer el cuerpo de forma teórica y practica, a través
de imágenes, información y evaluaciones, que permitan una mejor comprensión del tema.

                                                                                    Salir

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  • 1. CONOCIENDO MI CUERPO BIENVENIDOS MENU Salir
  • 2. CONOCIENDO MI CUERPO Inicio Instrucciones Ayuda VER METADATOS Salir
  • 3. CONOCIENDO MI CUERPO Instrucciones Para empezar, primero debes recorrer los pasos del inicio y así una vez terminado el la primera sección, puedes ingresar para ver que tanto sabes del tema con unas divertidas preguntas de conocimiento, una vez terminado debes volver al inicio y elegir la siguiente sección, cuando la completes puedes evaluar tus conocimientos de nuevo. ATRAS
  • 4. CONOCIENDO MI CUERPO Este espacio fue diseñado para que los niños y las niñas se den cuenta el valor tan importante que tiene el cuerpo humano, y como debemos respetarlo y cuidarlo. MENU COMENZAR
  • 5. CONOCIENDO MI CUERPO INICIO Mi cuerpo Mis 5 sentidos MENU Salir
  • 6. CONOCIENDO MI CUERPO ¿QUE SABES DE LOS SENTIDOS? INICIO SALIR
  • 7. OBSERVA TU CONOCIMIENTO TACTO OLFATO GUSTO VISTA OIDO MIS 5 SALIR SENTIDOS
  • 8. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? Cejas: se encargan de impedir que objetos extraños y bacterias entren a los ojos. Pestañas: su función es la de proteger al ojo del sudor, la lluvia, el polvo o la arena que fluye por el rostro. VERDADERO FALSO
  • 9. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿La imagen que vez representa el sentido del olfato? VERDADERO FALSO
  • 10. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿La piel constituye el órgano sensorial para el tacto? VERDADERO FALSO
  • 11. MUY BIEN LO LOGRASTE OTRA PREGUNTA
  • 12. NOOO INTENTA DE NUEVO ATRAS SALIR
  • 13. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? El órgano fundamental para poder hablar es: PIEL MANOS OJOS LENGUA
  • 14. CONOCIENDO MI CUERPO SENTIDO DEL TACTO La piel constituye el órgano sensorial para el tacto. Los elementos sensitivos de este sentido se hallan en unos puntos de la piel especialmente sensibles, denominados puntos de presión y puntos del frío. Estos puntos se encuentran repartidos por toda la piel del cuerpo humano, variando su densidad según las distintas zonas del mismo. ATRAS
  • 15. CONOCIENDO MI CUERPO SENTIDO DEL GUSTO El sentido del gusto nos ayuda a reconocer los diferentes sabores de los alimentos, por medio de unas estructuras llamadas papilas gustativas. La lengua nos ayuda a comunicarnos con las demás personas, ya que este órgano es fundamental para poder hablar. ATRAS
  • 16. CONOCIENDO MI CUERPO SENTIDO DEL OLFATO La nariz es el órgano del sentido del olfato. Nos permite respirar el aire que necesitamos, lo calienta y lo filtra cuando lo recibe. También nos ayuda a percibir los diferentes olores que se encuentran en le medio ambiente. ATRAS
  • 17. CONOCIENDO MI CUERPO SENTIDO DE LA VISTA Los ojos son órganos del sentido de la vista. Cerca de ellos encuentras las pestañas: que se encargan de impedir que objetos extraños y bacterias entren a los ojos; las cejas: cuya función es la de proteger al ojo del sudor, la lluvia, el polvo o la arena que fluye por el rostro. Apoya también la función de las pestañas. Gracias al sentido de la vista podemos observar todo lo que nos rodea, como animales, plantas colores y formas; también nos ayuda a percibir la distancia que están los objetos de nosotros. ATRAS
  • 18. CONOCIENDO MI CUERPO SENTIDO DEL OÍDO El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono y la dirección de la cual provienen. Además, es el órgano del equilibrio. El oído no tiene defensas naturales contra el ruido. Por estos es importante evitar los ambientes ruidosos y el uso de audífonos con volumen muy alto, pues tu capacidad auditiva puede afectarse. ATRAS
  • 19. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono y la dirección de la cual provienen? VERDADERO FALSO
  • 20. CONOCIENDO MI CUERPO MI CUERPO Alimentos Hábitos ¿QUE SABES DEL CUERPO? Deportes INICIO SALIR
  • 21. OBSERVA TU CONOCIMIENTO Alimentos Hábitos Deportes MI CUERPO
  • 22. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS NOS AYUDAN A TENER UNA ALIMENTACION BALANCEADA? SIGUIENTE
  • 23. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES DEPORTES NOS AYUDAN FORTALECER NUESTRO CUERPO? SIGUIENTE
  • 24. ¿QUÉ TANTO APRENDISTE? ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES HABITOS AYUDAN A CUIDAR NUESTRO CUERPO? SIGUIENTE
  • 25. NOOO INTENTA DE NUEVO ATRAS SALIR
  • 26. MUY BIEN LO LOGRASTE OTRA PREGUNTA
  • 27. CONOCIENDO MI CUERPO DEPORTES ATRAS
  • 28. CONOCIENDO MI CUERPO HABITOS ATRAS
  • 29. CONOCIENDO MI CUERPO ALIMENTOS ATRAS
  • 30. CONOCIENDO MI CUERPO Ayuda Para poder jugar lo único que tienes que utilizar es el mouse. ATRAS
  • 31. CONOCIENDO MI CUERPO OBJETO DE APRENDIZAJE GENERAL Titulo: Conociendo mi cuerpo. Descripción: Este recurso de aprendizaje virtual esta dirigido a los estudiantes y docentes de grado preescolar. Idioma: Español. Palabras claves: mi cuerpo, mis 5 sentidos. CICLO DE VIDA Autor: Wendy Dayan Estefani Aya Navarro. Entidad: Universidad Santo Tomas, Facultad de Educación, Área de ambientes virtuales 2. Versión: 1 Fecha:12 de septiembre, año 2011.
  • 32. CONOCIENDO MI CUERPO TECNICO Formato : Documento Power Point. Instrucción de instalación: Para abrir este documento es necesario tener instalado en su equipo el programa Power point. Requerimiento: Power Point. EDUCACIONAL Contexto de aprendizaje: Educación Preescolar. Nivel de interactividad: Medio Población Objetivo: Docentes y estudiantes de preescolar. Tipo de interactividad: Expositiva. Tipo de recurso de aprendizaje: Evaluaciones. DERECHOS Costo: Libre. Derechos de autor y otras restricciones: Ninguna. ANOTACION Uso educativo: Este objeto de aprendizaje tiene como finalidad proporcionar a los docentes y estudiantes de preescolar una herramienta para conocer el cuerpo de forma teórica y practica, a través de imágenes, información y evaluaciones, que permitan una mejor comprensión del tema. Salir