El documento presenta una unidad didáctica para niños de 2 a 5 años sobre el cuerpo humano y los sentidos. La unidad incluye objetivos como identificar partes del cuerpo y ejercitar la corporalidad mediante dinámicas. Las estrategias didácticas incluyen lectura de cuentos, actividades de sensibilización y percepción de sentidos. Las actividades propuestas son de exploración e identificación de partes del cuerpo, introducción a los sentidos mediante imágenes y cuentos, y aplicación mediante ejercicios prá

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
MICRO UNIDAD DIDÁCTICA
EL CUERPO HUMANO: DESCUBRIENDOME A MI MISMO
TEMA: El cuerpo humano - Los sentidos
POBLACIÓN: Niños de 2 a 5 años
Profesoras: Diana Guzmán, Lina Rodríguez y Angie Rojas.
OBJETIVOS:
 Visualizar las principales partes del cuerpo.
 Mencionar algunas partes del cuerpo que conoce.
 Ejercitar su corporalidad.
 Expresar y comunicar a través de su cuerpo mediante distintas dinámicas
(expresión corporal, plástica, música, etc).
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
 Lectura de cuentos que hablen sobre los sentidos.
 Actividades de sensibilización (relajación).
 Diversas didácticas de percepción de sentidos.
 Espacio para resolver preguntas, dudas y/o inquietudes que tengan los
niños.
DESARROLLO DELA UNIDAD:
Actividades de exploración
1. Se iniciarán las actividades de exploración con la visualización de imágenes
donde. aparezca el cuerpo humano completo y los niños puedan identificar
y nombrar las principales partes del cuerpo que reconocen, según sus
conocimientos previos.
2. En un círculo cantaremos las ronda infantil “cabeza, hombros, rodillas y
píes”, donde los niños a distintas velocidades de la canción memorizarán
estas partes.

2. 3. Se pedirá a los niños que localicen en su cuerpo algunas partes donde la
docente en la mímica intencionalmente localizará unas distintas delas
pedidas para que los niños identifiquen el error.
Actividades de Introducción
1. Se leerá a los niños diversos cuentos que hablen de las partes del cuerpo.
(la pelea del cuerpo humano, el cuerpo humano, erase una vez el cuerpo de
Juanito, etc).
2. Se mostrarán imágenes de los sentidos para que los niños las visualicen e
identifiquen los sentidos.
Actividades de Aplicación y Exploración
Para que los niños reconozcan los cinco órganos de los sentidos se les vendará los
ojos y se realizarán actividades de identificación mediante la percepción de los
sentidos; donde ellos puedan oler aromas agradables y desagradables, ya que por
su edad sería un poco complejo pedirles con exactitud que nombrarán un olor en
específico; de esta misma forma se procederá con los otros sentidos para que
palpen distintas texturas, a nivel auditivo que distingan diversos sonidos, etc.
Posteriormente se realizará la presentación del objeto virtual de aprendizaje,
complementando con un capítulo de Dora la Exploradora al polo sur; esto en
relación al permanente movimiento del personaje.
Actividades de Síntesis
Posterior a la actividad de exploración del OVA (objeto virtual de aprendizaje), se
procederá a preguntar a los niños si les gusto lo que acaban de observar?, que
entendieron?, que observaron?, entre otras de una forma espontánea y
permitiendo la oralidad de todos los niños que participen de la actividad.