Esta unidad didáctica de tres semanas se centra en el conocimiento del cuerpo humano y está dirigida a estudiantes de segundo ciclo de primaria. Los objetivos incluyen conocer las partes y funciones del cuerpo, los sentidos, los huesos, músculos y órganos internos, así como fomentar el respeto por uno mismo y los demás. Se utilizarán cuentos, enciclopedias, esqueletos y actividades prácticas como canciones y dibujos para lograr estos objetivos.

1. UNIDAD DIDÁCTICA:
"CONOCEMOS NUESTRO CUERPO"
JUSTIFICACIÓN:
Esta Unidad didáctica trata sobre el conocimiento del cuerpo humano. Va
dirigida a un grupo de 20 alumnos de 2º Ciclo de Educación Primaria donde se
encuentra un alumno con diagnóstico de TDAH. "Conocemos nuestro cuerpo"
pertenece al área de Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural.
OBJETIVOS DE LA UD:
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Conocer el propio cuerpo y sus partes y sus posibilidades de acción.
Diferenciar las características propias de cada sexo.
Respetar el cuerpo humano propio y el de los demás.
Conocer los cinco sentidos y asociarlos con sus órganos.
Reconocer y citar algunos de los huesos más importantes que
componen el esqueleto.
Identificar y citar algunos músculos importantes del cuerpo.
Conocer, identificar y nombrar las principales articulaciones.
Aprender algunas funciones de los órganos internos.
Adquirir hábitos básicos de higiene
CONTENIDOS:
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Las partes del cuerpo.
El sexo (Diferencias).
Respeto de sí mismo y hacia los demás.
Los órganos de los sentidos.
Identificación de los huesos y músculos del cuerpo humano.
Conocimiento de las articulaciones.
Funciones de los órganos internos.
Hábitos de higiene.
TEMPORALIZACIÓN
Esta Unidad didáctica está pensada para llevarla a cabo las tres primeras
semanas del curso, durante nueve sesiones semanales, tres en cada semana.

2. MATERIALES Y EQUIPAMENTO:
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Cuentos sobre el cuerpo humano
Enciclopedias sobre el cuerpo humano
Revistas
Esqueleto humano
Ordenador (Aula de TIC)
Recursos fungibles: colores, pegamento, cartulina, etc
ACTIVIDADES:
Se propondrán en esta UD una serie de actividades. Entre ellas, destacamos
las siguientes:
Partes del cuerpo y sexo:
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Se le realizarán a los alumnos una serie de preguntas sobre el tema
para saber el punto de partida.
Canción sobre el cuerpo humano
Actividad de recortables del cuerpo de una niña/o.
Los sentidos. Respeto de sí mismo y de los demás.
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Se trabajarán diferentes situaciones donde se utilice cada uno de los
sentidos. (olores, sabores, sonidos, imágenes, texturas)
Reconocer qué órgano estamos utilizando en cada situación y a qué
sentido pertenece.
Se le presentarán a los alumnos una serie de imágenes en las que los
alumnos deberán identificar el sentido que cada persona está utilizando.
Trabajaremos la discapacidad visual y auditiva mediante sesiones
lúdicas con el objetivo de respetar las diferencias.
Huesos:
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Se aprenderán los huesos principales gracias a un esqueleto que le
llamaremos "Huesitos"
Tocarnos los huesos de nuestro cuerpo a partir de los que diga la tutora
del grupo.
Dibujar la silueta de nuestro cuerpo y escribir los huesos que hayamos
aprendido.

3. Músculos:
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Se realizarán movimientos para contraer y estirar los músculos al mismo
tiempo que los vamos aprendiendo.
Hacer gestos con la cara y adivinar la emoción que se está
transmitiendo
Dibujar la silueta de nuestro cuerpo y poner las etiquetas de los
músculos que hemos aprendido.
Hacer una coreografía con una canción e identificar los músculos que
estamos ejercitando.
Articulaciones:
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Se presentará a los alumnos las articulaciones mediante nuestro amigo
"Huesitos".
Cada uno de los alumnos deberá señalar cada articulación que nombre
el tutor
Poner las etiquetas de las articulaciones en el dibujo de los huesos
realizado con anterioridad.
Órganos internos:
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Mediante un atlas explicaremos a los alumnos algunos de los órganos
de nuestro cuerpo.
Realizaremos relajación e iremos diciendo a los alumnos los órganos
que intervienen en la respiración. Acompañaremos la actividad con
música relajante.
Hábitos de higiene:
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Trabajaremos con los alumnos por grupos hábitos de higiene nasal.
Daremos a los alumnos viñetas que correspondan a hábitos de higiene
que tendrán que pegar ordenadamente en una ficha. (Secuencias
temporales).
> Se realizarán actividades de refuerzo y ampliación con la ayuda de los
recursos que podemos encontrarnos en internet como por ejemplo:
http://primercicloprimaria.wordpress.com/category/cuerpo-humano/

4. EVALUACIÓN:
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Conoce las partes principales de su cuerpo y sus posibilidades de acción
Diferencia las características propias de cada seño.
Respeta su propio cuerpo y el de los demás
Conoce los cinco sentidos y los relaciona con cada órgano
Reconoce y nombra los huesos más importantes
Identifica y nombra los músculos más importantes.
Identifica y conoce las principales articulaciones.
Ha aprendido algunas de las funciones de nuestros órganos.
Tiene adquiridos hábitos de higiene básicos.