Reglamento clases online.

1. Camarico, marzo 2021
Anexo
Reglamento Interno de convivencia escolar
Clases online 2021

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PROTOCOLO PARA LA EDUACIÓN REMOTA MODALIDAD SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA.
I. Fundamento
El aislamiento físico y el confinamiento de los hogares han significado una reestructuración al
interior de nuestros núcleos familiares, principalmente en la convivencia familiar, lo que provoca
ciertas tensiones y genera diversas respuestas. Sabemos que no ha sido fácil y que son muchas las
personas entre estudiantes, padres, madres y/o apoderados, docentes y asistentes de la educación,
que hoy están complicados desde el punto de vista emocional, pero creemos que la única forma de
salir de esto es con comprensión, entendimiento, escuchando, apoyando y fundamentalmente
colaborando. Debemos atender y entender lo que la autoridad nos solicita en cuanto al respeto y al
cumplimiento de las medidas sanitarias establecidas, lo que es por el cuidado propio, de los seres
que queremos, de nuestro prójimo, y poniéndonos en el lugar del otro. La comprensión, tolerancia
y contención son herramientas que, sin duda, ayudarán a salir de mejor forma de esta situación que
nos afecta.
Una de las formas de enfrentar estas dificultades particularmente en este ámbito de la educción,
es la realización de clases online Modalidad sincrónica (tiempo real), y Modalidad Asincrónica (sin
coincidencia temporal), en el cual se compartirán materiales de estudio, cápsulas y guías de
aprendizaje, se desarrollarán ejercicios, y en ambas modalidades se atenderán consultas,
favoreciendo la comunicación entre profesores - estudiantes; profesores -apoderados y familias.
Nuestro Establecimiento Educacional en su afán de garantizar el derecho a la educación,
gestiona un Plan de Aprendizaje Remoto buscando acompañar en el proceso de aprendizaje a
nuestros/as estudiantes mediante página web institucional, correos institucionales, plataforma
Classroom y Meet. A través de estas aulas virtuales, los/as docentes interactúan con estudiantes
desde una mirada socio-pedagógica, trabajando el currículum escolar de acuerdo con a los
requerimientos, ajustes propios del contexto y modalidad de estudio actual.
Para la realización de las clases a distancias, nuestra escuela ofrece las siguientes herramientas:
Chat, Videoconferencia, Cápsulas educativas, guías de aprendizaje, material concreto, textos
escolares digital o físico, plataforma de aprendizaje digital.
II. Aspectos organizativos para la gestión del aula virtual
1. Pre Kínder y Kínder: se dispondrá semanalmente de cápsulas de aprendizaje, videos
explicativos y de apoyo con guías y materiales que se encuentran en la plataforma, entrega de
material concreto, video llamadas a modo de contención emocional y como acercamiento a los
y las estudiantes para crear lazos de cercanía afectiva, realizar diagnósticos, seguimientos,
dudas y consultas que surjan desde el hogar y que permitan apoyar la comprensión de los
objetivos de aprendizaje favoreciendo el desarrollo de las guías didácticas por parte de los y las
estudiantes. Las educadoras serán las encargadas de dar lineamientos y explicar elementos
relevantes de esta modalidad, entregando indicaciones, plazos para entregar tareas o

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actividades desarrolladas, motivando a cumplir con responsabilidad los quehaceres educativos
de los y las estudiantes.
2. 1ero a 8vo año básico: en estos niveles se utilizarán Classroom y Meet que facilita la
comunicación entre estudiantes y con los docentes, permite adjuntar materiales de estudio,
actividades de aprendizajes y diseñar evaluaciones formativas que los estudiantes desarrollarán
de acuerdo con las indicaciones entregadas, los estudiantes asistirán diariamente a clases en
tiempo real, a través de videoconferencia de acuerdo a los horarios establecidos para cada uno
de los cursos. Los docentes utilizarán cápsulas educativas en artes, educación tecnológica,
religión como reforzamiento enviadas al correo institucional y/o classroom que será utilizado
para que estudiantes y familias puedan generar sus dudas y consultas sobre el proceso
educativo de los estudiantes.
III. Para una mejor comprensión de este protocolo dividiremos los momentos de clases:
1-Preparación
1-El ingreso a las clases online de cada curso, se realiza mediante invitación del docente que imparte
cada una de las asignaturas, a través de correo electrónico y/o utilización de enlace visible de Google
Meet en Classroom 15 minutos antes de comenzar la clase.
2-El ingreso a la clase se deberá hacer de su cuenta de correo institucional
3-Se sugiere incluir en el perfil de correo electrónico una foto actual del estudiante.
4-Cada clase tendrá una duración mínima de 60 minutos cronológicos, debiendo los y las estudiantes
evitar retirarse anticipadamente, sin motivos justificados o de fuerza mayor.
5-Si un o una estudiante no puede participar en la clase debe informar y/o justificar a su profesor o
profesora de asignatura, por medio de correo institucional, teléfono de contacto del
Establecimiento o vía WhatsApp.
6-Las y los estudiantes deberán respetar los horarios establecidos siendo puntuales, por lo que
deberán estar conectados 5 minutos antes del inicio de la clase, y con los materiales necesarios a
ocupar (cuadernos, textos escolares y otros elementos necesarios para el buen desarrollo de la
clase).
7-Se sugiere contar con un espacio que reúna las condiciones adecuadas para trabajar.

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2- Desarrollo
1-En el contexto de clase virtual, la participación de las y los apoderados, padres y/o madres se debe
limitar a la compañía y supervisión de los más pequeños. En ningún caso podrán intervenir, dando
respuestas o haciendo comentarios a los y las profesoras o llamando la atención, reprender o
castigar a su pupilo o pupila, debiendo cuidar el trato del menor, recordando que la clase está siendo
vista por todos los y las compañeras de curso y por otros adultos que están asistiendo a sus hijos e
hijas. Puede orientarlo u orientarla con pequeñas indicaciones para lo cual se solicita tener el
micrófono en silencio.
2-Durante el desarrollo de las clases online los y las estudiantes deberán activar su cámara, siempre
y cuando cuenten con ella, con el fin de visualizar al o la alumna que se incorpora y en lo posible
mantenerla encendida durante la clase, a menos que el profesor o profesora, solicite lo contrario
para mejorar la conexión o que él o la estudiante informe de una mala señal de internet. El objetivo
es favorecer una interrelación más cercana entre los participantes.
3-Apagar su micrófono, para evitar ruidos que entorpezcan el desarrollo de la actividad, y activarlo
sólo cuando él o la profesora lo indique.
4-Es importante mantener una adecuada presentación personal, evitando situaciones que no sean
adecuadas para el aprendizaje y concentración. No se debe utilizar accesorios que puedan distraer
a los demás (anteojos oscuros, gorros, juguetes, comida, mascotas, entre otros, a no ser que sean
solicitados por los o las docentes).
5-Los y las estudiantes presentes en la clase online, podrán realizar todas sus consultas a través del
chat, en el cual quedarán registradas y almacenadas todos los comentarios, intervenciones, dudas
y/o consultas durante la clase. Por tal razón no debe ser utilizado para otro tipo de mensajes. Para
los y las estudiantes de primer ciclo (1ero a 4to básico), los apoderados y apoderadas podrán escribir
en el chat para realizar consultas sobre el contenido de la clase, las cuales serán respondidas durante
esta y en caso de no alcanzar el tiempo, por correo institucional o WhatsApp en horario laboral.
✓ En el caso de las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Historia, Ciencias, Inglés las
consultas se podrán realizar de lunes a viernes en horario de 14.30 a 16.30hrs.
✓ En los Niveles Prekínder y Kínder las consultas se deberán realizar de lunes a viernes en
horario de 14.30 a 16.30hrs
6- El trato debe ser respetuoso y amable entre todos quienes participen, ya que es un espacio formal
de aprendizaje, por lo que debe cuidar el vocabulario y las formas de expresarse ya sea lenguaje
escrito, verbal y no verbal. Todo audio emitido debe ser en tono respetuoso, sin ser ofensivo,
grosero, insultante.
7- No está permitido sacar, viralizar, compartir y/o publicar fotos de los videos realizados por los y
las docentes y/o estudiantes que participen en clase. Tampoco se pueden realizar “capturas de
pantalla”, ni menos compartir en medios digitales imágenes de estas instancias. Ante el
incumplimiento se aplicará lo establecido en el Reglamento Interno Convivencia escolar referente
groaming.

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8- Si el comportamiento de los o las estudiantes no es el adecuado en este espacio de trabajo (clases
online), el profesor o profesora, silenciará su micrófono, si persiste en tres ocasiones presentar una
conducta no adecuada, será excluido o excluida de la clase y se registrará en su hoja de vida.
3-Trabajo Posterior
1-Cada profesor o profesora lleva registro de la asistencia de las clases online, a través de un
programa que se activa en cualquier momento de la clase y registra la asistencia en dicha clase, para
corroborar el aprendizaje se les asignará un ticket de salida, el cual servirá para tomar asistencia de
los alumnos que no asistieron al momento de la clase online pero vieron el video posteriormente,
los ticket de salida de las clases se recibirán hasta las 23:59 hrs. del día hábil siguiente de la clase
realizada (a excepción de casos debidamente informados), de lo contrario el alumno o alumna
quedará ausente. Debemos recordar que es de responsabilidad de los padres, madres y/ o
apoderados velar porque él o la estudiante participe de las clases virtuales y que lo haga de acuerdo
con la disposición que ha fijado la Escuela.
2-Se debe respetar la propiedad intelectual de los y las docentes por lo que no está permitido
compartir fotos, audios, archivos, clases o videos (cápsulas), realizados por el profesor o profesora,
sin su consentimiento.
3-El profesor o profesora dejará grabada la clase realizada en la plataforma Classroom y quedará a
disposición de los y las estudiantes para que pueda ser observada posteriormente.
4- Ante cualquier dificultad técnica y/o pedagógica, se debe contactar en con el profesor o profesora
jefe quien realizará la derivación según sea necesaria.
5- No está permitido realizar memes, stickers, o gifs de los videos y videollamadas realizadas con
algún docente y/o compañero o compañera participante de clase.
6-. Toda situación no prevista en este protocolo relativo a sanciones y/o medidas pedagógicas
disciplinarias serán resueltas por el equipo de Convivencia Escolar.
7-Cualquier modificación a este protocolo, se les informará a toda la Comunidad Educativa.