Intervención en modificación de conducta

1. INTERVENCIÓN EN MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
Hacemosalusióna unconjuntode técnicaso procedimientosque facilitanlareducción
sintomatológicade untrastorno.Indudablemente,laedaddel sujeto,laseveridadconque
presentael trastorno,el ambientepsico-socialenel que estáenvuelto,lacooperación
familiar,suscaracterísticasde personalidad,etc.,vana hacerque distintosniñosconun
mismotrastorno,tenganunaevolucióntotalmente diferente traslaintervención
Obtenertodoslosdatose informaciónrelevante que permitandiseñarunplande
tratamientoindividualy,ensegundolugar,cuandose empiezaarealizarlaintervención,
evaluarlosresultadosde ésta,tantodurante comoal finalizarel procesoterapéuticoy
durante el seguimiento
La explicacióndel problemayel diseñodelplande tratamientose hacenatendiendoalas
variablesque determinanlaconductaenel momentoactual;el pasado,lahipótesissobre
la génesisdel problema,esrelevante enlamedidaenque nospuede ayudaraentender
cómo el comportamientodel clientese hadesarrolladoenlaformaque lohizoy cómo
puede actuaréste a partir de ahora perono tiene valorterapéutico
Los procedimientosde modificaciónde conducta,lastécnicascognitivo-conductualesyel
tratamientofarmacológicosonlosmejoresmediosdisponibleshastael momentopara
manejarlostrastornosde comportamientoytratar de aminorarsus consecuenciasalargo
plazo.Porello,resultanecesariounconocimientoexhaustivode lastécnicasque mejores
resultadosofrecenenel tratamientode laspersonasconimpulsividad,asícomoaquéllas
que muestranunoposicionismomanifiestoante lasfigurasde autoridad,lasque tienen
dificultadessignificativasenel autocontrol,yparaaquéllasque nohanaprendidolímites
claros para regularsucomportamiento
Vamosa ver lasdistintasfasesylaactuaciónen cada una de ellas,sinolvidarque esta
diferenciaciónobedece auncriterioexpositivomásque auno teórico,yaque,por una
parte,desde el primercontactocon el cliente surge unaprimerahipótesisy,porla otra,
tambiéndesde ese mismomomentose inicialafunciónterapéutica;apartirde entonces,
evaluaciónytratamientoiránindisolublementeunidos
Las técnicasde evaluaciónse seleccionanenfunciónde criteriosde utilidad,de calidady
económicos
Un aspectoque tenemosque tenerencuentaenlaentrevistaesque,enesencia,esun
procesode interacciónentre personas;porello,independientementede que el objetivo
de la mismaseaevaluativo,nopodemosolvidarel posibleefectoterapéuticoque esté
produciendosobre el cliente