28052021_939am_60b10ece74d4b.pptx

Lenguaje y Comunicación:
“Comenzando a leer y
escribir”
1°Básicos
Profesora Mónica
Sandoval
Profesora
Carolina
Castro
Bitácora de la Unidad 1
Profesora Bárbara
Escanilla

con
el
familiares:
entre
etc.)
estableciendo
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA 13:
2
OA18: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas,
para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
conexiones con sus propias experiencias (...).
otros.
Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,
OA 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean
extrayendo información explícita e implícita. (...)
OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra
precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el punto seguido y
punto aparte, y leyendo palabra a palabra
OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta.
OA 3:

-Descomponen palabras en fonemas y sílabas que las forman.
-Identifican la primera letra, el sonido inicial y final en distintas
palabras.
-Leen palabras y frases cortas que contengan una o más vocales
y las consonantes en estudio (M-L-P-S Y-D-T-V-C-N).
- Leen y comprenden textos significativos, aplicando su
conocimiento de las cinco vocales y al menos 6 consonantes.
-Reconocen los artículos definidos y el conector y.
3

con la letra que más te
acomode (imprenta o
ligada)
¡Seremos un gran equipo!
durante las clases,
practicaremos con ambas
letras. Tus profesoras están
para acompañarte en este
desafío de leer y escribir.
¡Tú puedes!
Siempre recuerda que
lo importante es que se
entienda tu mensaje y
respetes su carril. Porque
hay letras altas, medias y
bajas.
Queridos niños y niñas, en la
Unidad 1 ya empezarás a
escribir y puedes hacerlo
4

Cuando escribamos, siempre recordaremos que:
1) Hay letras que son altas y subirán hasta
el cielo. (Como las mayúsculas y otras
letras que empezarás a conocer)
2) Hay letras que son medianas y se
Pasto quedarán en su mismo lugar.
3) Hay letras que son bajas y que bajarán a la
Tierra tierra.

Clase 1
Lunes 31 de mayo al viernes 04 de junio
de 2021.
(OA3): Reconocer el sonido y
escritura de la consonante M.
8

9
¿Has realizado algún regalo?
¿Cuándo?
¿Por qué hacemos regalos?

Responde las siguientes preguntas de forma oral:
1)
2)
3)
4)
5)
¿Quién está de cumpleaños?
¿Quién le hace un regalo a Mili?
¿Qué te gustaría recibir de regalo para tu cumpleaños?
¿Qué te pareció la actitud de Mili?
¿Por qué se sintió decepcionada?
10
https://youtu.be/m66N5UAj1Bs
Escucha atentamente el siguiente texto llamado “El regalo de Mili”

Para reforzar:¿Qué comprendo?
13

14
Mayúscula Minúscula
Ligada o
manuscrita
Usada para la escritura
manual.
Imprenta Usada en
textos impresos. (Lectura)
La letra del día de hoy es la “Eme”:

¿Cómo se lee con las vocales?
17

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con m.
2. Escribe 3 veces la consonante m manuscrita mayúscula y 3 veces la m minúscula
3. Escribe la consonante m con las vocales y práctica su sonido.
18

Juega y
practica.
http://pl.fundacioncrecer.net/presenta
cionletra/M/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturay
escritura/M/
19

de
y escritura
Clase 2
Lunes 31 de mayo al viernes 04 de junio
2021.
(OA3): Reconocer el sonido
de la consonante L.
20

qué?
iguales
-¿Alguna vez te has sentido
diferente a los demás? ¿Por
-¿Crees que somos todos
o todos diferentes? ¿Por qué?
21

Responde las siguientes preguntas de forma oral:
1)
2)
3)
4)
5)
¿Por qué las otras ovejas no comprenden a Lili Lana?
¿Qué significa que de día sueñe despierta?
¿Tú entiendes a la oveja Lili Lana? ¿Por qué?
¿Qué significa ser veloz?
El texto dice que Lili Lana se mete en muchos líos, ¿Qué
significa meterse en líos?
¿Por qué dice el texto que Lili Lana aprende de sus
errores?
6)
22
https://youtu.be/xGmSxrCB1pE
Escucha atentamente el siguiente texto llamado “Lili Lana”

Juega a leer. ¿Qué comprendimos?
23

24
Mayúscula Minúscula
Ligada o
manuscrita
Usada para la escritura
manual.
Imprenta Usada en
textos impresos. (Lectura)
Las letras tienen cuatro formas de escribirse:

27

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con l.
2. Escribe 3 veces la L consonante manuscrita mayúscula y 3 veces la l minúscula
3. Escribe la consonante l con las vocales y práctica su sonido.
28

Para reforzar. Juega y
practica.
http://pl.fund
acioncrecer.n
et/presentaci
onletra/L/
http://pl.fund
acioncrecer.n
et/lecturayes
critura/L/
29

Clase 3
y escritura
Lunes 07 al viernes 11 de junio de 2021.
de la consonante P.
30

https://you
tu.be/NKR
bAwS6yPk
31

Lasletras tienen cuatro formas de escribirse
:
33

36

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con p.
2. Escribe 3 veces la consonante p manuscrita mayúscula y 3 veces la p minúscula
3. Escribe la consonante p con las vocales y práctica su sonido.
37

Para reforzar.
Juega y
practica.
http://pl.fundacionc
recer.net/presentac
ionletra/P/
http://pl.fundacionc
recer.net/lecturaye
scritura/P/
38

y escritura
Clase 4
de la consonante S.
39

https://youtu.be/
40
E0R1wQDu0GI

:
42

Practiquemos la escritura.
4 4

4 5

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con s.
2. Escribe 3 veces la s consonante manuscrita mayúscula y 3 veces la s minúscula.
3. Escribe la consonante s con las vocales y práctica su sonido.
46

practica.
http://pl.fundacion
crecer.net/present
acionletra/S/
http://pl.fundacion
crecer.net/lecturay
escritura/S/
47

herramientas
creando
Clase 5
(OA3): Identificar uso de
del lenguaje: Nexo “y” y artículos “El- la- los-las”,
oraciones que los incluyan.
4 8

Practica la escritura de la
letra “y” como conector. En el
aire, en la mesa, en una
pizarra.
5 0

Practiquemos:
1.
2.
Dibuja en tu cuaderno y completa con el conector y.
Escribe
caso.
el artículo definido que corresponda en cada
Juega y
practica.
https://wordwall.net/play/16576
/703/496
52

Clase 6
y escritura
de la consonante D.
53

https://youtu.be/j
5 4
MbU3rxo9Ms

:
5 6

Practiquemos la escritura.
5 8

59

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con d.
2. Escribe 3 veces la consonante d manuscrita mayúscula y 3 veces la d minúscula.
3. Escribe la consonante d con las vocales y práctica su sonido.
60

practica.
http://pl.fundacion
crecer.net/present
acionletra/D/
http://pl.fundacion
crecer.net/lecturay
escritura/D/
61

y escritura
Clase 7
de la consonante T.
62

63
https://youtu.be/3kNudFR4qKc
1. Según el texto, ¿Por qué
algunos animales
cambian de color?
2. ¿Qué animales se
nombran en el texto?
¿Conoces alguno?
3. ¿Qué
camaleón
cambia la
hace el
cuando
luz, tiene frío
o está enojado?
4. El texto dice que,
durante la primavera, el
zorro ártico tiene pelaje
marrón. ¿Que significa
la palabra marrón?

:
64

67

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con t.
2. Escribe 3 veces la consonante t manuscrita mayúscula y 3 veces la t minúscula.
3. Escribe la consonante t con las vocales y práctica su sonido.
68

practica.
http://pl.fundacion
crecer.net/present
acionletra/T/
http://pl.fundacion
crecer.net/lecturay
escritura/T/
69

y escritura
Clase 8
de la consonante V.
70

71
https://youtu.be/OvqB3VpbiKA
1. ¿El cuento se trataba de
lo que creían? ¿Por
qué?
¿Quién es Alex?
¿Cuál es su deseo?
¿Han tenido alguna vez
un deseo como el de
Alex?
¿Quién le ayuda a Alex a
cumplir su deseo?
En el texto dice que "la
tienda ocupaba casi
toda la avenida". ¿Qué
2.
3.
4.
5.
6.
significa
avenida
la palabra

:
72

7 5

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con v.
2. Escribe 3 veces la consonante v manuscrita mayúscula y 3 veces la v minúscula.
3. Escribe la consonante v con las vocales y práctica su sonido.
76

practica.
http://pl.fundaci
oncrecer.net/pr
esentacionletra
/V/
http://pl.fundaci
oncrecer.net/pr
esentacionletra
/V/
77

Clase 9
de
y escritura
Lunes 28 de junio al viernes 02 de julio
2021.
de la consonante C.
78

https://youtu.be/TR
_skmapRY8
79

:
81

8 4

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con ca-co o cu.
2. Escribe 3 veces la consonante c manuscrita mayúscula y 3 veces la c minúscula.
3. Escribe la consonante c con las vocales a-o- u y práctica su sonido.
8 5

practica.
http://pl.fundaci
oncrecer.net/pr
esentacionletra
/CA,CO,CU/
http://pl.fundaci
oncrecer.net/le
cturayescritura/
CA,CO,CU/
86

de
y escritura
Clase
10
Lunes 28 de junio al viernes 02 de julio
2021.
de la consonante N.
87

https://youtu.be/
Yx3-
Tf8DXtw
88

:
90

93

1.En tu cuaderno, pega o dibuja un objeto que empiece con N.
2. Escribe 3 veces la consonante n manuscrita mayúscula y 3 veces la n minúscula.
3. Escribe la consonante n con las vocales y práctica su sonido.
94

practica.
http://pl.fundaci
oncrecer.net/pr
esentacionletra
/N/
http://pl.fundaci
oncrecer.net/le
cturayescritura/
N/
95

28052021_939am_60b10ece74d4b.pptx

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a 28052021_939am_60b10ece74d4b.pptx

Similar a 28052021_939am_60b10ece74d4b.pptx (20)

Último

Último (20)

28052021_939am_60b10ece74d4b.pptx