Conducta suicida jóvenes

Trujillo, 05 de Julio del 2014 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
CONDUCTA SUICIDA Y SU PREVENCIÓN EPIDEMIOLÓGICA EN LOS JÓVENES 1
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
SEDE TRUJILLO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TRABAJO MONOGRÁFICO
Conducta suicida y su prevención epidemiológica en los jóvenes
ALUMNOS
CASTRO CABANILLAS, Elsa Yovany
FERNÁNDEZ VÁSQUEZ, Kárim Juneth
GONZALES ALAYO, Justina Esteisi
HERNÁNDEZ PIZAN, José Christian
LÓPEZ HUAMÁN, Rosa Isabel
RAMÍREZ GARCÍA, Gabriela
VILLANUEVA RAMOS, Liz Katery Kalley
DOCENTE
Lic. Enf. Eva María Arévalo Valdiviezo
Trujillo - Perú
2014

DEDICATORIA
A Dios por habernos permitido llegar
hasta este punto y habernos dado salud,
ser el manantial de vida y darnos lo
necesario para seguir adelante día a día
para lograr nuestros objetivos, además de
su infinita bondad y amor.
A nuestros queridos y estimados padres,
por guiarnos hacia el buen camino, por
inculcarnos sus valores y por haber hecho de
nosotras unas grandes personas.
A nuestra profesora Eva Arévalo Valdiviezo,
por su tiempo, por su apoyo así como por la
sabiduría que nos transmitieron en el
desarrollo de nuestra formación profesional.

AGRADECIMIENTO
Un agradecimiento a los docentes de la
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote;
porque en algún momento nos brindaron su
apoyo y orientación para el desarrollo y
culminación óptima del presente trabajo.
A mis buenos amigos que siempre se
encuentran a mi lado apoyándome de manera
incondicional y leal en todo momento.

ÍNDICE
Pág.
DEDICATORIA .................................................................................................................. 02
AGRADECIMIENTO..........................................................................................................03
ÍNDICE................................................................................................................................. 04
RESUMEN ............................................................................................................................05
I. INTRODUCCIÓN................................................................................................... 06
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................. 07
III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA................................................................... 08
IV. OBJETIVOS ............................................................................................................ 08
a. General................................................................................................................. 08
b. Específicos........................................................................................................... 08
V. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................. 08
VI. MARCO TEÓRICO................................................................................................ 09
A. Antecedentes.........................................................................................................09
B. Conducta suicida ..................................................................................................10
C. Síntomas de la conducta suicida...........................................................................10
D. Predecir un suicidio ..............................................................................................12
E. Factores de riesgo.................................................................................................12
F. Tratamiento de conductas suicidas.......................................................................16
G. Medios de comunicación y suicidio .....................................................................17
H. Acciones de prevención........................................................................................17
VII. DISCUSIÓN............................................................................................................. 18
CONCLUSIONES ................................................................................................................19
RECOMENDACIONES ..................................................................................................... 20
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y WEBGRÁFICAS ........................................... 21
ANEXOS ...............................................................................................................................23

RESUMEN
La conducta suicida podría considerarse una continuidad que va desde aspectos
cognitivos como la ideación suicida, hasta los conductuales, como el intento suicida o el
suicidio. El suicidio en la adolescencia se ha convertido en un importante problema de
salud pública.
Según las estimaciones de la OMS, uno de los hallazgos más preocupantes a nivel
mundial es el aumento de las tasas de suicidio que se está produciendo entre los jóvenes
(15-24 años), que se sitúa como una de las tres causas de muerte más frecuentes en
este grupo de edad. Un gran número de factores que podrían contribuir con la ocurrencia
de la conducta suicida han sido identificados, los cuales incluyen factores individuales,
familiares y sociales.
El modelo diátesis-estrés ha sido propuesto para dar un sentido causal del amplio rango
de factores que contribuyen con la conducta suicida. La diátesis refleja un incremento de
la vulnerabilidad a lo largo del tiempo para la conducta suicida, por ejemplo, ser más
impulsivo o agresivo y por lo tanto más posibilidades de actuar sobre sentimientos
suicidas. El estrés puede incluir factores, tales como, un divorcio parental y otros eventos
de vida adversos y factores ambientales.
Se pueden identificar varios factores que contribuyen con la vulnerabilidad (diátesis) para
fenómenos suicidas en adolescentes y otros que actuarían como factores estresantes

I. INTRODUCCIÓN.
La conducta suicida es un fenómeno multicausal y complejo que ha estado presente
en todas las épocas históricas y todas las sociedades, y que se manifiesta por una
variedad de comportamientos en un continuo que va desde la ideación en sus
diferentes expresiones, pasando por las amenazas, los gestos e intentos, hasta el
suicidio propiamente dicho. La presencia de cualquiera de estos indicadores (ideas,
amenazas, gestos e intentos) debe considerarse como un signo de riesgo.
Se ha estimado que en el mundo casi 1 millón de personas muere por suicidio. Y en
España según el Instituto Nacional de Estadística se producen alrededor de 7
suicidios/cien mil habitantes/año aproximadamente y se producen más muertes por
suicidio que por accidente de tráfico, y la cifra de suicidas sigue un ritmo ascendente.
Por tanto, suicidio es un problema trágico y prevenible de salud pública. Los
esfuerzos para prevenir el suicidio deben estar basados en las investigaciones que
muestran qué factores de riesgo y de protección pueden ser modificados, como
también qué grupos de personas son los más apropiados para la intervención
preventiva.
La prevención del acto suicida no es un problema exclusivo de las instituciones de
salud mental, sino de toda la comunidad en su conjunto. La multicausalidad del
fenómeno del acto suicida sugiere que las estrategias de prevención deben ser
también múltiples. El abordaje preventivo, por tanto, tiene que partir de un enfoque
multidisciplinario, y a la vez desde un plano individual y de salud pública.
El enfoque de salud pública cuenta con estrategias para la prevención del suicidio
como las campañas de salud mental, despistaje en los colegios, diagnóstico precoz
del abuso de drogas, de la depresión y del estrés, el control del acceso a los medios
para cometer suicidio y el apoyo a los medios de comunicación para que la
información se adecue a la prevención.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Los conflictos familiares, malas condiciones socioeconómicas, maltrato físico con
humillación son los factores que prevalecen en las conductas suicidas.
También hay datos que indican que las noticias de suicidios aparecidas en los medios
de comunicación pueden llevar a algunos a emular esos actos, porque influyen en el
sujeto suicida en la toma de decisiones y lo pueden empujar a determinar sus pautas
de comportamiento a través de estereotipos o por la información que se le
proporciona; la depresión ha sido considerado un factor de riesgo importante de la
Conducta Suicida, en el estudio este trastorno fue el más frecuente entre los
antecedentes Patológicos Personales, seguido por los Trastornos de aprendizaje que
estuvieron presentes.
La correcta valoración del riesgo de comportamientos suicidas requiere preparación
técnica y un sólido y articulado trabajo en equipo, marco necesario para la detección
precoz y para la toma de medidas adecuadas. No obstante, en ocasiones, el acto
suicida se realiza a pesar de una intervención profesional adecuada y correcta. No
debe olvidarse que en los centros de justicia convergen las tres profesiones
imposibles: gobernar, educar y curar; en consecuencia, no siempre es posible evitar
los efectos de la pulsión de muerte del ser humano. En cualquier caso, de la
desgracia hay que saber extraer las enseñanzas oportunas.
También es primordial que en un país como el nuestro se implementen sistemas de
atención médica que permitan el uso de servicios de consulta de salud mental
destinados a evitar el suicidio y en los que se incluya la atención médico social a
pacientes que hayan intentado suicidarse.
Las acciones preventivas podrían focalizarse mejor en grupos de riesgo y por lo tanto
estarían mejor organizadas; permitiría el acceso de una mayor cantidad de personas
a estos servicios, en especial a grupos vulnerables.
Para evitar el suicidio en menores de edad es necesario detectar de manera precoz
este problema, desplegando esfuerzos que involucren a la familia, a la comunidad, a

las escuelas, a los medios de comunicación y a los servicios de atención
especializados.
III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
¿Cómo prevenir las conductas suicida en los jóvenes, tomando en cuenta los factores
de riesgo, Trujillo, 2014?
IV. OBJETIVOS.
a. Objetivo general.
Determinar si el suicidio es una alternativa que toman los adolescentes producto
de la crisis que padecen en esta fase de la personalidad, creando un documento
útil y práctico para su prevención.
b. Objetivos específicos.
 Informar a los adolescentes acerca de la problemática del suicidio juvenil,
enfatizando los datos existentes sobre este problema en el Perú.
 Reflexionar sobre las posibles causas que inciden en suicido en la etapa de
la adolescencia.
 Promover en el joven habilidades para vivir y manejar adecuadamente
situaciones de su entorno para así prevenir conductas de riesgo relacionadas
con el suicidio.
V. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
El suicidio es un fenómeno humano universal que ha estado presente en todas las
épocas históricas. Se considera un problema de salud pública por su magnitud,
costos e impacto en individuos, familias, comunidades y sociedad. En muchos casos
los intentos de suicidio no son exitosos y los jóvenes que sobreviven continúan en
riesgo de suicidio con todas las implicaciones que ello implica. Sin embargo, las
distintas sociedades lo han materializado hacia las actitudes enormemente variables
en función de los principios filosóficos, religioso e intelectuales de cada cultura.

Aprender a cuidar la única vida que tenemos los seres humanos es una cualidad que
debe ser desarrollada desde la más temprana infancia. Aprender a amarse
racionalmente incrementa la capacidad de amar a otros, aprender a respetarse hará
que seamos respetados. Enfrentar la vida con soluciones no suicidas mejorará
nuestra calidad de vida.
El suicidio en la adolescencia es una trágica realidad, ocupa un lugar entre las tres
primeras causas de muerte en la mayoría de los países y sólo le supera otro tipo de
muerte violenta: los accidentes de tránsito y lo más grave es la tendencia a
incrementarse según los estimados de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Es muy importante que tomemos conciencia de ésta realidad que actualmente nos
está sobrepasando, que actuemos oportunamente y apoyemos a nuestros jóvenes
para que encuentren un sentido real de vida y aprendan a enfrentar los problemas
que se les presenten de una manera efectiva.
Es por este motivo como estudiantes de enfermería, nos preocupa el futuro de la
adolescencia peruana y especialmente trujillana, por lo que realizamos esta
monografía de la problemática actual, cuyo objetivo busca identificar y disminuir las
conductas autolíticos en la población adolescente, y así bajar las tazas de morbi-
mortalidad en el país.
VI. MARCO TEÓRICO.
COMPORTAMIENTO SUICIDA Y SU PREVENCIÓN EPIDEMIOLÓGICA EN LOS
JOVENES.
A. Antecedentes.
Según informe del Minsa en el año 2013 la cantidad de suicidios en el Perú ha
ido incrementándose a tal punto que de un año a otro aumento del 10% a
18%, y cabe mencionar que, de los 180 casos de suicidios durante el primer
semestre del 2013, el 10% fueron jóvenes menores de 18 años de edad.
La incidencia de estos suicidios es entre los jóvenes de 15 a los 19 años,
según la OMS, siendo la depresión la principal causa de los suicidios; los altos

índices de estos suicidios, es decir quitarse deliberadamente la vida, ha
sorprendido a las autoridades mismas.
Pero otro problemática no menos importante a tratar es la Conducta suicida la
cual antecede al suicido y que también registra moderados índices de
mortalidad.
B. Conducta suicida.
Es una condición clínica que se define como el desarrollo del pensamiento
suicida pudiendo llegar hasta el acto suicida consumado. Se puede originar
esta conducta en función a una decisión voluntaria, motivos inconscientes, en
estados psicopatológicos que cursan con alteraciones del afecto, del
pensamiento, de la conciencia y de los impulsos”.
La Organización Mundial de la Salud ha reportado alrededor de 500 000
muertes cada año, con un estimado de 1110 suicidios cada día, produciéndose
a la vez, entre 10 y 20 intentos por cada uno). Estos índices que nos informa la
OMS, nos refleja, que la problemática juvenil está siendo ignorada tanto por el
Estado como por la sociedad.
C. Síntomas de la conducta suicida.
Los síntomas más comunes que nos pueden alentar de conductas suicidas en
un adolescente, como pueden ser:
 Ensimismamiento, urgencia por estar sólo, aislamiento
 Mal humor
 Cambios de personalidad
 Amenaza de suicidio
 Entrega de las pertenencias más preciadas a otros
 Cambios en los hábitos de dormir y de comer.
 Retraimiento de sus amigos, de su familia o de sus actividades habituales.
 Actuaciones violentas, comportamiento rebelde, o el escaparse de la casa.
 Uso de drogas, o del alcohol.

 Abandono poco usual en su apariencia personal.
 Cambios pronunciados en su personalidad ((parecen tristes, aislados,
irritados, ansiosos, cansados, indecisos o apáticos)
 Aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse, o deterioro en
la calidad de su trabajo escolar.
 Quejas frecuentes de dolores físicos, tales como dolores de cabeza, de
estómago y fatiga, asociados con su estado emocional.
 Pérdida de interés en sus pasatiempos y otras distracciones.
 Poca tolerancia de los elogios o los premios.
 Cambios en el comportamiento (falta de concentración en la escuela,
trabajo o en tareas rutinarias, calificaciones que empeoran);
 Cambios en sus hábitos alimenticios (episodios de inapetencia o
de bulimia)
 Cambios físicos (falta de energía, subir o bajar de peso repentinamente,
falta de interés en su apariencia).
 Un cambio drástico en su vida o una pérdida de un ser querido (ya sea por
causa de muerte, divorcio, separación o relación fracasada)
 Bajo nivel de autoestima (no sienten que tienen valor alguno, sentido
de culpabilidad u odio hacia sí mismos
 Falta de esperanza en el futuro (sienten que nada va a mejorar, que nada
cambiará
 Preocupación con la música, arte o reflexiones personales sobre la muerte
 Amenazas directas por suicidarse al decir cosas como, "¡Mejor quisiera
morirme!" "Mi familia estaría mejor sin mí." O "No tengo razón para vivir."
Estas amenazas hay que tomarlas siempre en serio.
 Quejarse de ser "malo" o de sentirse "abominable."
 Lanzar indirectas como: "no les seguiré siendo un problema", "nada me
importa", "para qué molestarse" o "no te veré otra vez."
 Ponerse muy contento después de un período de depresión.

D. Predecir un suicidio.
Actualmente no hay una medida definitiva para predecir el suicidio, aunque los
investigadores han identificado algunos factores que hacen que un individuo
tenga un alto riesgo de suicidio, realmente muy pocas personas con estos
factores llegan a intentar suicidarse. Muchas veces, hemos visto estos
síntomas, pero no hemos, ni siquiera remotamente imaginado que el
adolescente esté pensando en auto eliminarse.
Los niños y adolescentes procedentes de familias con antecedentes de
alcoholismo y con historia de Intentos de Suicidio representaron el mayor
número, con 39,6 y 30,2% de frecuencia respectivamente. Algunos autores
consideran que la violencia que con frecuencia acompaña al alcoholismo
genera disfunciones familiares que repercuten negativamente en el
comportamiento del adolescente, representando un factor de riesgo de
Conducta Suicida. Por identificación e imitación han sido reportados en
ocasiones intentos de suicidios en hijos de padres que han adoptado esta
conducta previamente.
E. Factores de riesgo.
 Edad. Los intentos de suicidio y suicidios consumados antes de la
pubertad son excepcionales y se incrementan con la entrada en la
adolescencia (sobre todo asociados a los trastornos del estado de
ánimo y al abuso de sustancias).
 Sexo. De forma general el suicidio es más frecuente en el sexo
masculino, aunque las mujeres realizan más intentos de suicidio, las
tasas de suicidio son aproximadamente tres veces más altas en
varones, tanto en la adolescencia como en los otros grupos de edad.
 Depresión y otros trastornos mentales. Más del 90% de los
adolescentes que se suicidan, presentan algún tipo de trastorno
mental en el momento del suicidio, y se estima que más del 50%
presentaron un trastorno mental en los 2 años previos al suicidio. La

sintomatología depresiva aumenta el riesgo de suicidio en ambos
sexos, aunque en el sexo femenino la presencia de depresión es uno
de los factores de riesgo más importantes, mientras que en el sexo
masculino lo es más la presencia de intento de suicidio previo.
 Trastorno bipolar. Aunque el trastorno bipolar es poco frecuente
antes de la pubertad, los niños y adolescentes con trastorno bipolar
tienen altas tasas de conducta suicida.
 Abuso de sustancias. Tanto el hábito de consumo de alcohol
durante periodos o momentos de desánimo como el consumo abusivo
de alcohol de forma episódica se asocia con un aumento de los
intentos de suicidio.
 La distimia y otros trastornos. La distimia, los trastornos de
ansiedad y los trastornos de la conducta alimentaria, se han
relacionado con el aumento del riesgo de intentos de suicidio.
 Déficit de atención por parte de los padres. Respecto al déficit de
atención por hiperactividad en la infancia, se ha señalado que podría
asociarse con un incremento del riesgo de intento de suicidio en la
adolescencia, lo que podría estar mediado por la alta asociación que
presenta con trastornos de conducta, abuso de sustancias,
sintomatología de tipo depresivo y otros factores de riesgo para dicha
conducta (conflictividad con los padres, pobres relaciones con
iguales) en este grupo de edad.
 Los problemas de sueño. En un estudio de autopsia psicológica se
encontró que los adolescentes que se suicidaron presentaron
mayores tasas de problemas de sueño, insomnio e hipersomnia en la
última semana, y las diferencias se mantuvieron estables tras
controlar la presencia de trastorno afectivo entre los grupos.

 La esquizofrenia. A pesar de que la esquizofrenia es poco frecuente
antes de la pubertad, su incidencia aumenta gradualmente con la
edad. La aparición de un primer episodio en la adolescencia tardía se
ha asociado con un aumento del riesgo de suicidio.
 Otros factores psicológicos. Algunas variables cognitivas como la
rigidez, el neuroticismo y presentar un locus de control externo, la
impulsividad, la inhibición emocional, el estrés agudo y la interacción
del mismo con el perfeccionismo socialmente prescrito, el déficit en
las habilidades de solución de problemas, la presencia de un patrón
de apego inseguro durante la infancia.
 Intento de suicidio previo. La historia de intentos de suicidio antes
de la pubertad es un factor de riesgo de suicidio importante, sobre
todo en varones. Además, los niños y adolescentes que intentan
suicidarse tienen mayor riesgo de suicidio, muerte violenta y
dificultades psicosociales a los 5 y 10 años tras el primer intento.
 Factores genéticos y biológicos. Los marcadores genéticos GRIK2
y GRIA3 se han asociado con la presencia de ideación suicida en
adolescentes. En cuanto a los factores biológicos, en adolescentes el
hallazgo más consistente es la disminución de ácido homovalínico
(precursor de la dopamina) en el líquido cefalorraquídeo.
 Factores familiares y contextuales. La historia de trastorno mental
de los padres (sobre todo la depresión y el abuso de drogas), así
como la historia de conducta suicida de los mismos, incrementan el
riesgo de suicidio. La exposición del adolescente a violencia
doméstica también se asocia a la presencia de ideación suicida
persistente.
 Acontecimientos vitales estresantes. La prevalencia de eventos
vitales estresantes es diferente según la edad, el sexo y la presencia
de un trastorno mental de base: los conflictos con los padres son más

frecuentes en menores de 16 años, las dificultades sentimentales en
chicas y la participación en bandas es un factor importante en el sexo
masculino. Las pérdidas de relaciones interpersonales y los
problemas legales sumadas al abuso de sustancias son frecuentes en
adolescentes con conducta suicida.
 Acoso por parte de iguales (bullying). La asociación entre la
conducta suicida y el bullying se hace especialmente importante ante
la presencia de psicopatología y problemas de conducta, sobre todo
en los varones. Así, parece que la asociación entre el bullying y la
conducta suicida en los varones desaparece cuando se controlan los
problemas de conducta y síntomas depresivos, mientras que en el
sexo femenino estas variables parecen no influir.
El cyberbullying es la forma más reciente de acoso por parte de
iguales, y aunque ha sido menos estudiado, también es un factor de
riesgo de ideación y conducta suicidas, tanto en el caso de los
agresores como en las víctimas.
 Orientación sexual. En un estudio se encontró que los adolescentes
con conducta suicida y atracción sexual hacia su mismo sexo,
presentaron mayores niveles de ansiedad que la población general y
mayor probabilidad de haber visitado a un profesional de salud mental
antes de su fallecimiento.
 Maltrato físico y abuso sexual. La experiencia de abuso físico y
sexual tiene como resultado una alta incidencia de conducta suicida
en la adolescencia. Circunstancias biográficas como las señaladas
pueden dificultar la adquisición de competencias sociales.

F. Tratamiento de conductas suicidas.
Una de las alternativas para el tratamiento de conducta suicidas son:
 Intervenciones psicoterapéuticas, tales como:
° Terapias de corte cognitivo-conductual.
° Terapia interpersonal
° Terapia familiar
° Terapia psicodinámica
 Tratamiento farmacológico de la conducta suicida.
° Antidepresivos
° Litio
° Anticonvulsivantes
° Antipsicóticos
 Restricción a medios letales. Las medidas de restricción de
acceso a medios letales más frecuentemente son :
° Restricción de venta de psicotrópicos
° Reducción del tamaño de los envases de analgésicos: la
legislación que limita el tamaño de envase de paracetamol y
salicilatos de venta libre disminuyó la tasa de suicidios por este
método en un 22%.
° Uso de antidepresivos de menor toxicidad
° Reducción de las emisiones de monóxido de carbono de los
vehículos
° Disminución de la toxicidad del gas de uso doméstico
° Instalación de barreras en lugares elevados
° Restricción sobre la posesión y control de armas de fuego: la
disponibilidad de armas de fuego aumenta el riesgo de suicidio
en todas las edades, incluso en niños.
° Control de plaguicidas (zonas rurales).

G. Medios de comunicación y suicidio.
Recientemente, la OMS realizó una revisión sistemática en la analizaban el
impacto de los medios de comunicación sobre el suicidio y el efecto de las
guías sobre cómo publicar noticias de suicidios, existiendo evidencia
consistente sobre la relación entre el tratamiento inadecuado de la información
sobre el suicidio y un incremento del mismo.
En concreto, las noticias que idealizan o dramatizan los suicidios y las que
implican a personas famosas se relacionan especialmente con conductas
imitativas. Por ello es importante que los medios de comunicación se impliquen
en la prevención del suicidio, publicando dicha información de forma
responsable También la OMS vuelve a hacer hincapié en la necesidad de incluir
información sobre los recursos preventivos existentes y dónde pedir ayuda.
H. Acciones de prevención.
 ¿Qué hacer?
° Trabajar estrechamente con las autoridades de la salud en la
presentación de los hechos.
° Referirse al suicidio como un hecho, no como un logro.
° Presentar sólo datos relevantes en las páginas interiores.
° Resaltar las alternativas al suicidio.
° Proporcionar información sobre líneas de ayuda y recursos
comunitarios.
° Aportar información sobre factores de riesgo y señales de alarma.
° Aportar información precisa, responsable y ética.
° Aprovechar la oportunidad para educar a la población.
° Ofrecer información sobre los recursos de ayuda disponibles.
° Tras un suicidio, tener siempre en cuenta a los familiares y allegados.
° Considerar a los periodistas como personas vulnerables.

 ¿Qué no hacer?
° Publicar fotografías o notas suicidas.
° Informar sobre detalles específicos del método utilizado.
° Aportar razones simplistas.
° Glorificar ni tratar el suicidio de forma sensacionalista.
° Emplear estereotipos religiosos o culturales.
° No tratar las noticias sobre suicidios de forma sensacionalista.
° Evitar especificar detalles sobre sus características y circunstancias.
VII. DISCUSIÓN.
Una conducta suicida se manifiesta mediante la idea de suicidio, el intento del suicidio
o el suicidio consumado. Las ideas suicidas son las más recurrentes en la etapa de la
adolescencia, de acuerdo a los diferentes estudios realizados a adolescentes, éstos
han manifestado y aceptado haber pensado en el suicidio. Ya sean mujeres
adolescentes u hombres de grado de secundaria han intentado suicidarse, las
mujeres que lo han intentado lo han llevado a cabo ingiriendo pastillas y cortarse las
venas, mientras que los hombres han utilizado métodos más violentos, como armas
de fuego o ahorcamiento.
Se recomienda a los padres de familia poner mucha atención en los cambios bruscos
de conducta de sus hijos. Hay que estar alerta en aquellos casos en que el niño se
retrae, se aísla, no se integra a un grupo, no juega con sus compañeros y se queda
dormido en clases, ya que la depresión en muchos casos es el problema de fondo
que puede llevar a una autoeliminación.

CONCLUSIONES
 Los conflictos familiares, malas condiciones socioeconómicas, maltrato físico con
humillación son los factores que prevalecen en las conductas suicidas
 Los comportamientos suicidas en adolescentes constituyen una situación de
extrema gravedad que requiere urgente la toma de medidas de carácter
preventivo.
 Para evitar el suicidio en menores de edad es necesario detectar de manera
precoz este problema, desplegando esfuerzos que involucren a la familia, a la
comunidad, a las escuelas, a los medios de comunicación y a los servicios de
atención especializados.
 Quizás sea difícil acabar con el suicidio en la sociedad actual, pero no por ello
creemos que se debe dejar de poner énfasis en campañas que sirvan de ayuda,
consejo y apoyo a las personas que busquen el Suicidio como solución a su vida.
 También es primordial que en un país como el nuestro se implementen sistemas
de atención médica que permitan el uso de servicios de consulta de salud mental
destinados a evitar el suicidio y en los que se incluya la atención médico social a
pacientes que hayan intentado suicidarse.
 Las acciones preventivas podrían focalizarse mejor en grupos de riesgo y por lo
tanto estarían mejor organizadas; permitiría el acceso de una mayor cantidad de
personas a estos servicios, en especial a grupos vulnerables.

RECOMENDACIONES
A. Según el tipo de estudio.
La presente investigación es muy importante en nuestro desarrollo universitario, por
ser un problema de salud mental de mucha importancia en la actualidad ya que
cada día aumentan los índices de mortalidad, por lo que sugerimos que sigan
existiendo este tipo de estudio para seguir obteniendo más conocimientos y
habilidad en el campo de la investigación en lo que concierne a la salud.
B. Según los resultados.
- En la presente investigación se puede destacar que existes diversos factores de
riesgo por el cual aparece en los jóvenes la actitud suicida; como son genéticos,
ambientales, psicológicos, entre otros, por lo que sería necesario que se trabaje
mediante grupos de orientación dirigido a las familias para que sean capaces de
identificar los principales signos y síntomas de un joven con actitud suicida.
- El avance de la ciencia y tecnología, influye en el comportamiento suicida en
jóvenes; por ello es necesario que los padres de familia realicen vigilancia sobre
los programas que observan a diario sus hijos, que siempre los realicen con la
orientación de un adulto.
- Los actos de suicidio se pueden prevenir, logrando así un descenso en la
mortalidad por dicho problema; es por ello que todos en general debemos
informarnos sobre este tema con la finalidad de poder observar estas conductas
en nuestro entorno, siendo partícipes para lograr una salud mental óptima.
C. Según el curso.
- El haber desarrollado la presente investigación nos ayuda de mucho en el
presente curso y en nuestra formación profesional; ya que a futuro una de
nuestras funciones como profesional de enfermería será el de promocionar la
salud en los aspectos, físicos, fisiológicos y psicológicos, tomando como puntos
principales de referencia datos epidemiológicos necesarios.

REFERENCIAS
 Dieste Sánchez, W., Alvarez González I., Carrillo Salomón R., Cabrera Cabrera A. Y
Díaz Castillo: Evaluación de la competencia y el desempeño. Programa de
prevención de la conducta suicida en Cuba. Municipio Boyeros, 1995. Rev Cubana
Med Gen Integr 1998; 16 (2):149-55
 Fernando Mansilla I. LA CONDUCTA SUICIDA Y SU PREVENCIÓN. [Página de
Internet]. Disponible en: http://www.psicologia-
online.com/monografias/9/introduccion.shtml
 Lafete Trebejo L.A: Comportamiento del suicido en Ciudad de la Habana itervención
de enfermería en la atención primaria de salud. Rev Cubana Enfermer
2000;16(2):78-87.
 UTN. Perfil biopsicosocial y su influencia en la detección temprana y prevención de
los intentos de suicidios en las estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio
Nacional Ibarra. [Página de Internet]. Ecuador. 2010. Disponible en:
http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/660/7/06%20ENF%20401%20TES
IS.pdf
 Rosalía Garduño A. Krystiam Gómez H. Angélica Peña R. Suicidio en adolescentes.
[Página de Internet]. Enero 2011. México, D.F. Disponible en:
http://www.tanatologia-
amtac.com/descargas/tesinas/27%20Suicidio%20en%20adolescentes.pdf
 Prevención de las conductas Suicidas y Parasuicida. [Pagina de Internet].
Masson.S.A Barcelona España.1997. Disponible en URL:
http://www.salvador.edu.ar/ual-403.htm.Adolescencia y prevención. Conducta de
riesgo y resilencia. ( Revisado 11/11/2003)

 Remitente: Dra. Alba Cortes Alfaro. Master en epidemiología. Invest. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos15/conducta-suicida/conducta-
suicida.shtml#ixzz32D49Mt8V
 http://www.guiasalud.es/GPC/GPC_481_Conducthttp://www.osamcat.cat/cat/Public
 http://www.feafes.org/publicaciones/Recomendacionesprevencionsuicidio.pdf
 Disponible en URL: http://usuarios.lycos.es/igon3al/suicidio.htm. El
suicidio.(Revisado 2/11/2003)
 Disponible en URL: http://www.hiperactivo.com/suicidio.shtml.8k. (Revisado
20/11/2003)
 Disponible en URL: www.binass.sa.cr/adolescencia/466. Desarrollo humano, trabajo
y adolescencia.(Revisado 4/11/2003)
 Disponible en URL: www.cm.es/inf/fined/medicina.edu/pediatría/suicidio.htm.
(Revisado 17/11/2003)

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