IDEAS SUICIDAS EN LA ADOLESCENCIA Cuidados de enfermería

1. IDEAS SUICIDAS EN
LA ADOLESCENCIA
• MÓDULO ADOLESCENTES
• QUINTO SEMESTRE
• GRUPO 6
• INTEGRANTES
• SALAZAR DIEGO
• CEDEÑO GÉNESIS
• TACO DANIEL

2. OBJETIVO
• Caracterizar los factores de riesgo y protectores sociales, familiares y
escolares que de la ideación suicida en la adolescencia.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• En el Ecuador según la UNICEF en el año 2010 el suicidio adolescente
de 12 y 17 años pasó a ser la segunda causa de muerte.
• Hay claros errores en el proceso de desarrollo del adolescente
ecuatoriano
• tiene lugar en diferentes ámbitos tanto como sociales, psicológicos,
culturales y de otro tipo
• Necesariamente hay que mejorar la salud mental en programas de
promoción y prevención

4. “El suicidio es una tragedia global,
el problema del suicidio ha sido
generalmente ignorado en todo el
mundo. En muchos países, los
intentos de suicidio son una de las
principales causas de ingreso y
tratamiento hospitalario urgente de
la gente joven, lo que supone una
gran carga para sus sistemas
sanitarios
INTRODUCCIÓN

5. DEFINICIÓN
“la presencia de pensamientos, planes o deseos de
cometer suicidio en un individuo que no ha hecho un
intento de suicidio reciente”.
La ideación de suicidio es un fenómeno común en
población general, que ocurre con mayor frecuencia que
el intento y que el suicidio completo; se afirma, además,
que es un fenómeno frecuente entre los adolescentes”.
La conducta del suicidio, se adquiere debido a la misma
sociedad y a los diferentes problemas que se enfrentan día a día,
nuestros jóvenes tienen mucha más susceptibilidad y es
comprensible que cada cosa que les digan de mala manera para
ellos sea un acto de instalarse en un cuadro de depresión aguda,
lo cual conlleva posteriormente a realizar actos suicidad.

6. EPIDEMIOLOGIA
Tasas de suicidio (x 100 000 habitantes) según
edad, sexo y año más reciente disponible.
“A nivel mundial uno de los datos más
preocupantes es el aumento en las tasas de
suicidio que se está produciendo entre los
jóvenes (15-24 años), que se sitúa como una de
las tres causas de muerte más frecuentes en este
grupo de edad

7. Genética. Aunque las ideas suicidas en sí no se heredan, los
padecimientos de salud mental que las causan pueden ser heredados
de nuestros padres biológicos. (Álvarez, 2009, pág. 83)
Biológico. Los adolescentes que tienen ideas suicidas presentan un
desequilibrio en los neurotransmisores del cerebro. (Álvarez, 2009,
pág. 85)
Medio. Aquel adolescente que experimentan un estrés continuo, es
víctimas de un crimen, padece de abuso y/o abandono o pierde a un ser
querido debido al suicidio puede deprimirse y pensar potencialmente en
su propia muerte. (Álvarez, 2009, pág. 86)
FISIOLOGÍA

8. FACTORES DE RIESGO
Antecedentes
de haber
realizado
tentativas de
suicidio
anteriores.
Patología
psiquiátrica. Los
estados depresivos,
los trastornos de
ansiedad, el abuso de
alcohol y de otras
drogas, los trastornos
de la personalidad y
los trastornos
psicóticos.
Factores
biológicos. En
consecuencia, no
resulta sorprendente
que también en el
caso de los
comportamientos
suicidas se hayan
documentado ciertas
disfunciones en los
neurotransmisores.
Edad. Antes de la
pubertad,
posiblemente debido
a la inmadurez
cognitiva que dificulta
la ideación del plan y
su ejecución.
Sexo. En general
el suicidio es más
común en varones,
pero las mujeres
realizan más intentos
de suicidio.

9. FACTORES DE RIESGO
Existencia de
trastornos
psicopatológico
s en los padres.
Antecedentes
de tentativas
de suicidio o de
suicidio en los
padres.
Maltrato y
abuso sexual.
Factores
sociales y nivel
educativo. Se ha
encontrado una
asociación entre bajo
estatus
socioeconómico y bajo
nivel educativo con
conducta suicida.
Acoso por
parte de
iguales
(bullying).

10. ESTADIOS DE LA IDEACIÓN SUICIDA
Ideación
suicida
pasiva.
Contemplaci
ón activa del
propio
suicidio.
Planeación y
preparación.
Ejecución
del intento
suicida.
El suicidio
consumado.

11. CUADRO CLINICO

12. Retraimiento
Pérdida de interés por personas, familiares,
amigos y actividades.
Insomnio
Pérdida de apetito.
Interés llamativo por la muerte.
Preparativos inesperados para la muerte
preocupación por deudas, documentos, etc.
deseo de desprenderse de posesiones preciadas.
compra de armas, sogas, drogas, etc.
sentimiento de desamparo y vulnerabilidad.
SINTOMATOLOGÍA

13. DIAGNOSTICO
• Es importante hacerlo en una etapa temprana
• No se suelen detectar actitudes suicidas
• El nivel de riesgo tiene relación con la comunicabilidad
• Mayor riesgo a comunicación indirecta
• Menor riesgo a comunicación indirecta
• Personas a su alrededor forman parte clave en el DX
• Pensamiento y frases son importantes indicadores
• La clave del diagnóstico está en la comunicación
• El profesional tiene el rol de valorar su entorno, signos de alarma y factores
coadyuvantes
• consumo de drogas
• abusos
• evaluar la necesidad de hospitalización.

14. TRATAMIENTO
• Se basa en 4 aspectos:
• Hospitalización
• Prevención
• Tratar factores coadyuvantes
• Psicoterapia
• Si ya existe un intento es necesaria hospitalización.
• Satisfacer su necesidad de ser escuchado (comunicación)
• Hay 3 momentos en la atención de la tendencia suicida
• Antes de la crisis (actos preparativos)
• Durante la crisis.
• Después de la crisis (evitar reincidencias)
• En los 3 momentos, la asistencia es de urgencia.

15. • ANTES Y DURANTE A CRISIS
• la COMUNICACIÓN es de suma importancia
• Lograr que desista en la idea de suicidio
• Apoyo en el momento de crisis
• DESPUÉS DE LA CRISIS 3er momento de intervención (más frecuente)
• programas psicoterapéuticos
• hospitalización
• FARMACOS (a dosis bajas)

16. PREVENCIÓN
• Muchos suicidios son llevados a cabo en circunstancias en la que es
posible la intervención.
• El suicidio es una forma de comunicarse
• Aspectos a tomar en cuenta:
• Toda amenaza de suicidio debe ser tomada en serio.
• El intento de suicidio implica que ya tuvo intentos previos y puede volver a
repetir.
• El nuevo intento puede ser cada vez más peligroso
• Es importante identificar signos de alarma

17. • ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL RIESGO:
• Énfasis en tratar trastornos mentales, físicos, y adicciones
• Facilitar acceso a los servicios de salud mental
• Conseguir apoyo familiar y comunitario
• Técnicas de resolución pacífica de conflictos
• Poseer creencias culturales y religiosas.
• Comunicación telefónica (en crisis).

18. ROL DE ENFERMERÍA
• Destacar la importancia de la terapia de apoyo individual y familiar.
• Incentivar al cumplimiento del Tto.
• Motivarle a pertenecer en grupos de adolescentes.
• Motivarlo a realizar actividades físicas y comunitarias.
• Brindar orientación familiar
• mejorar la comunicación y las relaciones.

19. CONCLUSIONES
• La ideación suicida adolescente es una problemática compleja, debido a que, para llegar a
consumarse este hecho, el adolescente sigue una serie de “pasos” para realizar dicha acción, en
cada uno de estos el adolescente avanza cada vez más con su ideación, por tanto, es importante
tratar apenas se identifica que el adolescente presenta una conducta diferente a la que
normalmente tiene.
• La juventud es una etapa en la que el adolescente es influenciado por el medio para que tome
decisiones positivas o negativas para su vida, por ende, es necesario controlar cuales son los
lugares que frecuenta y los tipos de personas por los que están rodeados.
• El adolescente en una persona que está aún en crecimiento y desarrollo, aun no tiene la madurez
para tomar buenas decisiones, de ahí la importancia de intervenir de manera oportuna antes de
que tome malas decisiones.

20. RECOMENDACIONES:
 A nivel educativo debemos realizar más
frecuentemente este tipo de trabajos que nos
conlleven aun análisis adecuado de la realidad de
cada una de las personas que viven en nuestro país, y
seria de suma importancia para que llevemos un
mensaje de conocimiento a los sectores que necesitan
de nuestra ayuda.
• Deberíamos obtener más información y una
mejor guía, porque estos temas tratados son
de suma importancia y por eso damos la
sugerencia que las tutorías que se reciban
sean de una manera más adecuada y con un
poco más de tiempo para que la
información entregada sea de mejor calidad.
 También recomendamos que este tipo de información no
solo se quede en trabajos archivados si no que con un
propósito mayor, hagamos de esto una tendencia solidaria,
que ayude a mejorar esta situación que es preocupante
especialmente en nuestro país ya que cada vez más
aumentan las tazas de suicidio.

21. ANÁLISIS
ENTREVISTAS

22. ENTREVISTA
PSIQUIATRA
• El suicido es una comunicación del
adolescente con su entorno
• es producto de una serie de conflictos que
orillan a consumar el acto
• debido a su inmadurez en la toma de
decisiones
• necesariamente debe recibir tratamiento
identificando factores de riesgo
• puede volver a tener una adecuada
reinserción en la sociedad con un adecuado
diagnóstico y colaboración multidisciplinaria
• el personal de salud ecuatoriano se encuentra
en la capacidad de brindar un adecuado
tratamiento

23. ENTREVISTA PSICOLOGO
• En esta entrevista que hemos realizado, nos hemos dado cuenta que
un buen psicólogo cuenta con un rol fundamental para tratar aspectos
de intentos suicidas en los adolescentes, pero al mismo tiempo que
hace falta muchas cosas por solucionar, que en su totalidad no existe
una calidad al cien por ciento de atención para disminuir las
estadísticas de suicidios, pero sin embargo que con lo que se hace
hemos llegado a concientizar en nuestra sociedad.

24. ENTREVISTA
(ENFERMERA)
Con la entrevista realizada, se
identifico que el personal de
salud, en este caso
enfermería, está preparado
para para responder ante esta
problemática, de una u otra
manera ayuda al paciente
adolescente a salir adelante y
que nuevamente no vuelva a
reincidir.

25. GRACIAS …¡¡