Experiencia de articulación llevada acabo entre la Escuela Secundaria Los Pereyra en la Pcia de Tucumán y las escuelas Primarias de la zona.

2. La Escuela Secundaria Los Pereyra se encuentra ubicada en la ruta
provincial Nº 327 Km 8 de la Localidad de Los Pereyra, Dpto. Cruz Alta.
Pertenece a una zona rural emplazada a 60 km. de distancia de San
Miguel de Tucumán. El medio de transporte público con el que cuenta la
localidad es de la empresa San Miguel SRL.
A La institución concurren alumnos no sólo de la Localidad de Los
Pereyra, sino también de las localidades cercanas de Estación Aráoz y
Blanco Pozo. En el presente ciclo lectivo, está recibiendo alumnos por
traslado de matricula de las siguientes escuelas de la zona: Escuela Nº
225, 108, 76 y 312.
Los alumnos de la Localidad de los Pereyra se trasladan entre uno y seis
Km. para llegar al establecimiento, los de Estación Araoz y localidades
cercanas, entre doce y dieciocho Km. Todos concurren en el Transporte
Público, ya que la escuela gestiona la movilidad a todos los alumnos .

3. Visitamos las
escuelas
primarias

4.  Talleres de lectura y comprensión
de textos con alumnos de sexto
grado y diálogo informativo referido
al paso del nivel primario al nivel
secundario.
 Segundas jornadas de encuentros
con participación de directores,
docentes y maestros. A cargo de la
DATP. para el abordaje de
contenidos de las áreas básicas de
los diferentes niveles, modalidades
de trabajo a implementar y
organización de nuevos encuentros.
 Gestiones con la empresa de
transporte SAN MIGUEL SRL. y
Comisionado Comunal de los
Pereyra para trasladar estudiantes
de la localidad de Blanco Pozo.
Jornadas de Articulación entre el Nivel Primario
y Secundario acompañadas por la DATP

5. Jornadas “Rompamos el
molde en el Día de la
Tradición”
Socialización de la propuesta
de articulación
con Padres y Comunidad
Los Pereyra

6.  Obtención de un subsidio mensual
gestionado a través de la comuna para
traslado gratuito de los alumnos de la
escuela secundaria en el transporte
público.
 A nivel territorial este proceso de
articulación generó: mayor compromiso
de todos los actores institucionales de
Nivel primario y Secundario y fortaleció
los vínculos de la escuela con la
comunidad, hizo posible el contacto
entre docentes y alumnos de las distintas
instituciones, mejoró la convivencia.

7.  En el mes de Febrero del año 2014 se continuó la proyección de esta
experiencia que comenzara en octubre del 2013, a través de dos ejes de acción
que incluyeron talleres de ambientación y nivelación de contenidos básicos y
prioritarios en la institución, continuándose por otra parte con las visitas y
actividades con las escuelas de la zona para continuar además con el
seguimiento de la trayectoria de los alumnos y jornada de cierre dentro del
marco del proyecto: “ La Escuela sola no puede”
 Organización de nuevos encuentros entre docentes para el abordaje de
contenidos de las áreas básicas de los diferentes niveles.
 Trabajo con líneas de acción complementarias, en especial el programa de
reingreso para profundizar acciones con respecto a la problemática de
desgranamiento en la localidad de Blanco Pozo.