Memoria 2016-2017 del IES Los Montes, Colmenar (Málaga)

1. MEMORIA DE PARTICIPACIPACIÓN “Escuela Espacio de Paz”
IES LOS MONTES – Curso 2016-17

2. Nuestro centro:
El IES LOS MONTES se ubica en el municipio malagueño de Colmenar.
Es un instituto pequeño en el que se imparte Educación Secundaria Obligatoria a
135 alumnos/as agrupados en 6 grupos-clase, con dos líneas en los dos primeros cursos de
ESO y una línea en los 2 niveles superiores.
Colmenar es un municipio de la provincia de Málaga localizado en la comarca
natural de La Axarquía. A pesar de encontrarse ubicado a solo 30 km de la capital, destaca
por su carácter rural y un modo de vida tradicional y tranquilo. El alumnado es fiel reflejo
del entorno en el que vive.
Nuestro centro tiene la peculiaridad de compartir edificio e instalaciones con el CEIP Virgen de la Candelaria, centro adscrito de
referencia, lo que requiere de una puesta en común, desde el punto de vista organizativo y de convivencia, para lograr un ambiente óptimo de
trabajo, coordinando nuestras actividades y favoreciendo el tránsito del alumnado de un centro a otro, lo que ha propiciado la integración
cooperativa intercentros en el Proyecto de colaboración “Red de Aprendizaje”.

3. Objetivos planteados y conseguidos:
 Crear un ambiente de trabajo en el Centro en el que prime la convivencia, la paz, el respeto y la tolerancia, impulsando el trabajo grupal
y colaborativo e involucrando a toda la comunidad educativa en nuestro proyecto.
 Trabajar de forma integral la convivencia y valores que fomenten la paz, la tolerancia y el respeto, estableciendo líneas metodológicas
conjuntas con otros planes y programas del centro, como el Plan de Igualdad o el Plan de Biblioteca.
 Fomentar la construcción de relaciones interpersonales e igualitarias en el alumnado, ayudando a mejorar actitudes que favorezcan la
integración y que refuercen la participación y el trabajo grupal.
 Desarrollar pautas conjuntas entre nuestro instituto y el colegio adscrito que fomenten la educación en valores, facilitando el tránsito
entre etapas.
 Educar en el consumo responsable, el reciclaje y la reutilización de materiales para el desarrollo sostenible, que permitan construir una
sociedad más justa y solidaria.

4. Principales actividades realizadas:
 Juega Limpio.
 Carrera solidaria.
 Yoga y meditación.
 Charlas de “Igualdad”.
 Murales de consumo y desarrollo sostenible.
 Efemérides:
 Día del flamenco (16 Noviembre)
 Día Internacional contra la violencia de género (25 Noviembre)
 Día de la Paz y la No Violencia (30 de Enero)
 Día de Andalucía (28 Febrero)
 Día Internacional de la Mujer (8 de Marzo)
 Día Internacional contra la Discriminación por Orientación Sexual e Identidad de Género (17 de Mayo)
 Fomento de la convivencia:
 Aula de convivencia. Programa Mejora de Conducta.
 Premio al estudio y al buen comportamiento.
 Huerto escolar.
 Música y deporte en los recreos.
 Actividades extraescolares.

5. Juega Limpio
 Objetivos:
Educar en el respeto del entorno y ayudar a tomar conciencia de la importancia de
mantener un ambiente limpio, fomentando actividades que favorezcan la cohesión del grupo.
 Temporalización:
Todo el curso escolar
 Desarrollo:
Cuidar el espacio de trabajo y ocio que compartimos, favorece el ambiente de trabajo y el desarrollo de buenos hábitos y actitudes que
mejoran la vida cotidiana en el centro escolar.
La decoración de las aulas y pasillos, atendiendo a efemérides, monografías o temáticas cambiantes a lo largo del curso, y el cuidado de las
zonas comunes, favorecen la integración de los alumnos y la convivencia, así como valores de responsabilidad y compromiso.
Por todo ello, se fomenta en nuestro IES un concurso, que se evalúa semanalmente, que tendrá como recompensa una excursión para la
tutoría ganadora al finalizar el curso.
 Evaluación:
El profesorado valora la decoración, limpieza y cuidado del espacio.
Un ranking, que simula un circuito de carreras, posiciona a cada grupo-clase respecto a los demás.
En la jornada de puertas abiertas, prevista para el próximo 22 de junio, compartimos nuestro espacio creado con el alumnado de
6º de primaria, que el próximo curso cursará en nuestro Centro, y con los familiares de nuestros alumnos/as.

7. Carrera Solidaria
 Objetivos:
Fomentar el ejercicio físico y la participación del alumnado en la difusión de actitudes solidarias de
una forma atractiva, activa y festiva.
 Temporalización:
23 de diciembre de 2016
 Desarrollo:
En colaboración con el CEIP Virgen de la Candelaria, organizamos, un año más, la Carrera Solidaria de nuestro alumnado por las
calles del municipio de Colmenar.
Como requisito de inscripción, los participantes debían entregar un kilo de comida que hicimos llegar a Caritas para ayuda social.
Para reponer fuerzas y entrar en calor, el AMPA nos elaboró y sirvió un rico chocolate con leche.
 Evaluación:
Esta actividad tiene una gran acogida entre toda la comunidad educativa.
Se recogieron más de 150 kilos de alimentos.

9. Yoga y meditación
 Objetivos:
Fomentar la atención y la concentración del alumnado, facilitando la meditación en un ambiente tranquilo y de calma que permita
controlar la ansiedad, el nerviosismo y el autocontrol emocional al alumnado.
Mejorar la gestión de las emociones, estando receptivos a ellas y tomando conciencia de nuestra capacidad para modularlas.
Promover la comprensión y el crecimiento personal, gestionando las emociones, tanto positivas como negativas, de forma eficaz.
Facilitar la prevención y resolución de conflictos.
 Temporalización:
1 día a la semana durante todo el curso. Horario de recreo.
 Desarrollo:
Esta actividad está desarrollada dentro del Plan de Biblioteca.
 Evaluación:
Es una actividad que ha tenido muy buena acogida entre el alumnado. Seguiremos fomentándola en próximos cursos.
Permite mejorar el clima de convivencia y la calidad de vida del centro.
Para el próximo curso debemos incentivar esta actividad con sesiones en tutoría.

11. Charlas de “Igualdad”:
 Objetivos:
 Sensibilizar y educar en igualdad y prevenir en violencia de género.
 Temporalización:
18 de Octubre de 2016 (5º y 6º h)
 Desarrollo:
 El Plan de Igualdad del Centro organizó unas charlas de igualdad dirigidas a los alumnos de 1º y 2º de
ESO, impartidas por la Diputación Provincial de Málaga, Deportes y Juventud, dentro del programa
“Sensibilizar y educar en igualdad y prevenir en violencia de género”.
 Evaluación:
 Esta actividad resulta muy amena a los alumnos/as y despierta interés, favoreciendo el debate
y la resolución de dudas.

12. Murales de consumo y desarrollo sostenible:
 Objetivos:
 Educar en el consumo responsable, el reciclaje y la reutilización de materiales para el desarrollo sostenible, que permitan construir
una sociedad más justa y solidaria.
 Temporalización:
22 de Abril. Día de la Tierra
 Desarrollo:
 El departamento de Ciencias ha investigado con los
alumnos y alumnas el tiempo que la naturaleza
tarda en reciclar materiales de uso común en
nuestra sociedad de consumo, con el objetivo de
concienciar en su uso responsable y en la necesidad
de reutilizar los materiales y cuidar el medio
natural.
 Evaluación:
 Realización de murales y charlas de concienciación.

13. Día Internacional del flamenco:
 Objetivos:
 Poner en valor el flamenco como seña de identidad de nuestra tierra y nuestro patrimonio, fomentando actividades
musicales, artísticas y culturales.
 Acercar al alumnado a la rica cultura musical que el flamenco nos aporta, haciéndolos partícipes de la misma y
aportándole valor artístico.
 Fomentar el respeto y admiración por nuestra cultura.
 Temporalización:
 16 de noviembre de 2016
 Desarrollo:
 Con ayuda de los tutores/as, se ha trabajado con el alumnado la decoración de las aulas y pasillos con motivos flamencos.
 La profesora de música se ha volcado en este evento y ha impartido clases monográficas con las que acercar al alumnado a este arte.
 Se ha impartido a todo el alumnado un taller de palmas, a cargo de profesionales del flamenco invitados al evento, en el que los
alumnos/as han podido escuchar, conocer, admirar y practicar distintos palos del flamenco.
 Alumnas con mucho arte de nuestro IES han cantado y participado activamente en el taller.
 Evaluación:
 Esta efeméride ha sido organizada por el departamento de Música y ha colaborado toda la comunidad educativa.
 Alumnado y profesorado se han volcado para que las actividades programadas fueran un éxito.

15. Día Internacional contra la violencia de Género:
 Objetivos:
 Concienciar al alumnado contra el maltrato y cualquier tipo de violencia machista para eliminar así una de las grandes
lacras de la sociedad actual.
 Fomentar el rechazo colectivo a cualquier tipo de violencia y educar en la responsabilidad social de ayuda, haciendo al alumnado
protagonista del deseado sueño de erradicar este inaceptable sufrimiento.
 Temporalización:
25 de Noviembre de 2016
 Desarrollo:
 Para celebra esta efeméride hemos trabajado en colaboración con el CEIP Virgen de la Candelaria, realizando un mural de gran formato
en el que el alumnado ha participado colocando un lazo morado con mensajes de esperanza y deseos de paz.
 Durante las sesiones de tutoría de las semanas anteriores, el alumnado ha elaborado murales y dibujos que rechazan la violencia de
Género y que incitan a denunciar.
 Tras el recreo se han leído varios manifiestos y se han cantados canciones con la participación de todo el alumnado de ambos centros.
 Alumnos/as de secundaria han visitado a los alumnos/as del colegio y les han leído cuentos que fomentan la tolerancia, el respeto y la
igualdad.
 Evaluación:
Muy positiva, en la que han participado todo el profesorado, alumnado y personal no docente de ambos centros educativos,
viviéndose momentos muy emotivos.

18. Día de Andalucía:
 Objetivos:
El Estatuto de Autonomía para Andalucía propugna en su artículo 1.2, como valores supremos, la libertad, la justicia, la igualdad
y el pluralismo político para todos los andaluces y andaluzas. A través de la educación, el conocimiento de nuestra realidad andaluza y la
difusión de nuestro patrimonio cultural podemos alcanzar este objetivo.
 Temporalización:
La efeméride se celebra el 28 de Febrero pero, al ser festivo no lectivo, se celebró en el centro el 24 del mismo mes.
 Desarrollo:
 Las actividades programadas comenzaron en el recreo, con el desayuno andaluz que el AMPA preparó a todo el alumnado y
profesorado.
 Ya desayunados nos dirigimos a las gradas de las pistas deportivas, donde la Banda de Música Municipal, en la que participa parte de
nuestro alumnado, tocó el himno de Andalucía y música tradicional.
 El resto de la jornada, el alumnado participó en actividades deportivas que fomentan la cooperación y recuerda juegos tradicionales a
los más jóvenes, organizado por el departamento de Educación Física y coordinado por los alumnos de 4ºESO.
 Evaluación:
Es una efeméride que presenta muy buena acogida entre el alumnado y que fomenta la integridad cultural y la convivencia.
Agradecer al AMPA, una vez más su colaboración, así como a la Banda de Música de Colmenar.

20. Día de la Paz:
 Objetivos:
 Desarrollar la sensibilidad hacia valores que fomenten la paz, la solidaridad, la integración y la justicia social.
 Concienciar al alumnado de la necesidad de un mundo de paz.
 Temporalización:
30 de Enero de 2017
 Desarrollo:
 Para celebrar el día de la Paz hemos coordinado con el CEIP actividades durante el recreo, como la lectura de un manifiesto y poemas,
colocándose una representación del alumnado en torno a dos grandes figuras pintadas en el suelo por nuestra compañera de plástica:
una paloma y el símbolo de la paz.
 Se ha realizado una suelta de globos de helio con palomas serigrafiadas, en los que escribimos mensajes de paz dentro.
 Se han realizado varios murales, con la colaboración del profesorado tutor y todos los alumnos del IES:
o Mural con fotos de todos los alumnos alrededor del Mundo con el eslogan “Unidos por la Paz”.
o Mural con el dibujo de las manos de todo el alumnado, decoradas con mensajes de paz, con las que hemos creado una preciosa flor
de diente de león junto a la frase: “Para lograr la Paz hay que aceptar las Diferencias”.
o Mural con emoticonos, junto a la célebre frase de Santa Teresa de Calcuta “La Paz comienza con una sonrisa”, escrita también en
árabe por una de nuestras alumnas.
 Evaluación:
Muy positiva, en la que han participado todo el profesorado, alumnado y personal no docente, aportando alegría y
entusiasmo para que este día lo pasásemos genial.

25. Día de la Mujer:
 Objetivos:
 Reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de mujeres de a pie que
han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.
 Valorar el papel de la mujer en la sociedad del siglo XXI, educando en igualdad y en el reconocimiento social.
 Temporalización:
8 de marzo de 2017
 Desarrollo:
Para conmemorar esta efeméride se han realizado murales con la imagen de mujeres que han hecho historia en algún ámbito de la vida:
ciencias, deporte, medicina, literatura, artes,… así como narraciones sobre la importancia de alguna mujer en la vida de nuestro alumnado,
en la que, en su mayoría, destacan el cariño y el amor incondicional de sus madres y abuelas, usando palabras cercanas y llenas de
sentimiento.
Alumnos de secundaria han visitado el CEIP Virgen de la Candelaria para realizar lecturas a los más pequeños.
 Evaluación:
Muy positiva, destacando la participación de la Coordinadora de Igualdad, del profesorado tutor y de las conserjes de nuestro IES.

27. Día Internacional contra la Discriminación por Orientación
Sexual e Identidad de Género
 Objetivos:
 Concienciar en la libertad sexual y de género, abordando la violencia de carácter homofóbico desde el enfoque de los Derechos
Humanos.
 Trabajar la temática en valores de tolerancia y respeto.
 Sensibilizar a la comunidad educativa de los problemas que, actitudes de rechazo, provocan en los afectados.
 Educar en la libertad e igualdad para lograr la ruptura con los perjuicios sociales que nos rodean.
 Temporalización:
17 de mayo de 2017
 Desarrollo:
Para conmemorar esta efeméride se han realizado murales que promueven la sensibilización, para prevenir casos de bullying
homofóbico, así como charlas en tutoría que han despertado la curiosidad y el interés del alumnado, muy participativo, en las que se ha
tratado la libertad sexual con respeto y tolerancia.
 Evaluación:
Muy positiva. Favorece el clima de convivencia en el centro.
Dado el interés que ha despertado en el alumnado, se propondrá, como mejora para el próximo curso, indagar en esta
temática, con charlas programadas y actividades concretas en programas de integración y prevención.

29. Fomento de la convivencia:
Además de las actividades descritas, muchas otras actividades realizadas en nuestro IES fomentan la
convivencia:
Actividades deportivas en el recreo:

30. Actividades y prácticas musicales:

31. Actividades extraescolares:

33. Huerto escolar:

34. Marca páginas solidarios: Integración cultural y racial

35. Premio al estudio y al buen comportamiento:

36. Participación e implicación de los sectores de la Comunidad
Educativa del centro:
 Trabajo coordinado de los responsables de Igualdad, de RAEEP, del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares
(DACE) y del Plan de Biblioteca.
 Coordinación con tutores/as y alumnado en las diferentes actividades planteadas.
 Coordinación con el profesorado participante para el desarrollo, evaluación y difusión de las actividades planteadas.
 Coordinación de Jefatura de Estudios, Orientación y tutores/as para el seguimiento de la convivencia en los grupos de ESO y
planificación de las actividades de tutoría.
 Participación activa del AMPA y el personal no docente en las actividades programadas.
 Claustro monográfica de Escuela Espacio de Paz.

37. Mejoras a incorporar al plan de convivencia del centro, como
consecuencia de su participación en la Red:
Desde el programa que nos ocupa se propone, para próximos cursos, reforzar actividades que fomenten la autoestima y valores
como la igualdad, la tolerancia y la integración cultural.
Para ellos se propone:
- Potenciar las clases de yoga y organizar sesiones especiales en tutoría.
- Fomentar la autoestima y la motivación.
- Trabajar aspectos como la homofobia y la identidad sexual, desde el respeto y la tolerancia, a través de charlas
monográficas organizadas por asociaciones especializadas.
- Seguir fomentando hábitos de vida saludable, no solo desde el deporte, sino también desde el fomento de una
alimentación sana y equilibrada.