La teoría de aprendizaje ecléptica propone que el aprendizaje debe estar organizado en torno a las prioridades y necesidades del estudiante. Promueve el aprendizaje activo a través de la adquisición de habilidades intelectuales, estrategias cognitivas y psicomotoras. La teoría de las condiciones del aprendizaje de Gagné describe el aprendizaje como una secuencia de fases que requieren ciertas condiciones para ocurrir, desde la percepción de un estímulo hasta la acción resultante.