SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Autor(a) de este cuento:
__________________________________________ Las sirenas estaban
enfadadas con los humanos.
Siempre habían vivido en el
fondo de los mares y océanos
disfrutando de los vivos colores
de los corales y cuidando de los
animales y de las plantas
marinas.
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Sin embargo, en los últimos
años éstas vivían rodeadas de
basura y de plásticos, y veían
cómo, poco a poco, su rico
mundo estaba
desapareciendo.
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Además, las sirenas acababan sus
jornadas agotadas de tanto
limpiar y ya poco tiempo podían
dedicar a cantar, que era lo que
más les gustaba. Y la culpa era de
los humanos, quienes no tenían
nada de cuidado y echaban sus
basuras al mar.
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
En busca de una solución, por las
noches, las sirenas se acercaban a
la orilla de las playas para dejar
a los humanos mensajes hechos
con almejas donde pedían su
ayuda y su colaboración.
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Sin embrago, las personas no
parecían enterarse de nada. El
problema llegó a ser tan grande, que
en el océano se había formado una
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Sin embargo, las sirenas eran
perseverantes y sabían que
necesitaban la ayuda de los
humanos para acabar con la
basura de los mares. Y fue un día
de verano cuando una niña,
llamada Salma, descifró el
mensaje de las almejas de la
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Rápidamente dio la alarma a los
mayores y aunque muchos
siguieron ensuciando, cada vez
más gente cuidó de las aguas para
que el rico mundo marino no
desapareciera. Palabras como
reciclaje, cuidar el medio
ambiente, ecología… empezaron
a ser importantes.
Proyecto de aula: Medio Ambiente -
Lenguaje y Comunicación- 1° Básico -
Profesora Karol Fierro Mella.
Fue así como las sirenas se
reconciliaron con los humanos y
volvieron a cantar para éstos.
Incluso, crearon una canción de
agradecimiento a Salma, que
popularizaron por todos los
océanos, ya que gracias a ella el
color y la alegría volvió a reinar
en el reino de Neptuno.

Más contenido relacionado

Similar a TARJETAS DE PALABRAS.docx

Actividad 5 cine en el aula josefac
Actividad 5 cine en el aula  josefacActividad 5 cine en el aula  josefac
Actividad 5 cine en el aula josefac
Laprimeradetodas
 
Sgandurra x conocer el ambiente
Sgandurra x conocer el ambienteSgandurra x conocer el ambiente
Sgandurra x conocer el ambiente
elizabeth guanuco
 
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
Jeesii Lopez
 
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFranciscoProyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Jeesii Lopez
 
El planeta esta en tus manos
El planeta esta  en tus manosEl planeta esta  en tus manos
El planeta esta en tus manos
Marbella Cordoba
 
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
Carlos Luque
 
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
dec-admin3
 
Informe poza de la arenilla César Carrascal
Informe poza de la arenilla César CarrascalInforme poza de la arenilla César Carrascal
Informe poza de la arenilla César Carrascal
Teresa Arias Rojas
 

Similar a TARJETAS DE PALABRAS.docx (20)

Actividad 5 cine en el aula josefac
Actividad 5 cine en el aula  josefacActividad 5 cine en el aula  josefac
Actividad 5 cine en el aula josefac
 
Pac lenguaje 2014 modulo 2
Pac lenguaje 2014 modulo 2Pac lenguaje 2014 modulo 2
Pac lenguaje 2014 modulo 2
 
Recursos lenguaje
Recursos lenguajeRecursos lenguaje
Recursos lenguaje
 
Cleaning water bug Ainhoa Barrón
Cleaning water bug Ainhoa BarrónCleaning water bug Ainhoa Barrón
Cleaning water bug Ainhoa Barrón
 
Sgandurra x conocer el ambiente
Sgandurra x conocer el ambienteSgandurra x conocer el ambiente
Sgandurra x conocer el ambiente
 
Chakana contaminacion ambiental laguna...
Chakana contaminacion ambiental laguna...Chakana contaminacion ambiental laguna...
Chakana contaminacion ambiental laguna...
 
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
 
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFranciscoProyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
 
Henriques, maria helena_(2010)_[descobrir_as_ciencia-01]--cuontas_de_la_dona_...
Henriques, maria helena_(2010)_[descobrir_as_ciencia-01]--cuontas_de_la_dona_...Henriques, maria helena_(2010)_[descobrir_as_ciencia-01]--cuontas_de_la_dona_...
Henriques, maria helena_(2010)_[descobrir_as_ciencia-01]--cuontas_de_la_dona_...
 
El planeta esta en tus manos
El planeta esta  en tus manosEl planeta esta  en tus manos
El planeta esta en tus manos
 
Proyecto los humedales
Proyecto los humedalesProyecto los humedales
Proyecto los humedales
 
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
3ª edición periódico escolar rómulo gallegos
 
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
 
Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos
 
Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos
 
Informe poza de la arenilla César Carrascal
Informe poza de la arenilla César CarrascalInforme poza de la arenilla César Carrascal
Informe poza de la arenilla César Carrascal
 
2 prueba diagnóstica lectura
2 prueba diagnóstica lectura2 prueba diagnóstica lectura
2 prueba diagnóstica lectura
 
1ro recuperacion experiencia 04
1ro recuperacion experiencia 041ro recuperacion experiencia 04
1ro recuperacion experiencia 04
 
Secretos Del Mar
Secretos Del MarSecretos Del Mar
Secretos Del Mar
 
Literaturatura infantil ii diapositivas
Literaturatura infantil ii diapositivasLiteraturatura infantil ii diapositivas
Literaturatura infantil ii diapositivas
 

Último

Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
haideetrabajo
 
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
Alcira20
 
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologiaUNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
Zonnia2
 

Último (15)

Atlas del Socioecosistema Río Grande de Comitán-Lagos de Montebello, Chiapas
Atlas  del Socioecosistema  Río Grande de Comitán-Lagos de Montebello, ChiapasAtlas  del Socioecosistema  Río Grande de Comitán-Lagos de Montebello, Chiapas
Atlas del Socioecosistema Río Grande de Comitán-Lagos de Montebello, Chiapas
 
Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
Presentación Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas...
 
Deficit Energético en México y su impacto
Deficit Energético en México y su impactoDeficit Energético en México y su impacto
Deficit Energético en México y su impacto
 
La estivación: ADAPTACIÓN FISIOLOGICA DE LOS ANIMALES .pdf
La estivación: ADAPTACIÓN FISIOLOGICA  DE LOS ANIMALES .pdfLa estivación: ADAPTACIÓN FISIOLOGICA  DE LOS ANIMALES .pdf
La estivación: ADAPTACIÓN FISIOLOGICA DE LOS ANIMALES .pdf
 
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
1RA UNIDAD Los Seres Vivos-PRIMERO DE SECUNDARIA
 
Amensalismo Y Comensalismo.investigaciónpdf
Amensalismo Y Comensalismo.investigaciónpdfAmensalismo Y Comensalismo.investigaciónpdf
Amensalismo Y Comensalismo.investigaciónpdf
 
PRESENTACION MANEJO INTEGRADO DE DE ROEDORES CESAVEG_.pptx
PRESENTACION MANEJO INTEGRADO DE DE ROEDORES CESAVEG_.pptxPRESENTACION MANEJO INTEGRADO DE DE ROEDORES CESAVEG_.pptx
PRESENTACION MANEJO INTEGRADO DE DE ROEDORES CESAVEG_.pptx
 
proyecto de hortalizas yucas de la selva
proyecto de hortalizas yucas de la selvaproyecto de hortalizas yucas de la selva
proyecto de hortalizas yucas de la selva
 
ANIMALES ECTOTERMOS estudiantes UTEA Enfermería .pdf
ANIMALES ECTOTERMOS estudiantes UTEA Enfermería .pdfANIMALES ECTOTERMOS estudiantes UTEA Enfermería .pdf
ANIMALES ECTOTERMOS estudiantes UTEA Enfermería .pdf
 
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologiaUNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
 
circulacion animales y plantas de medio.
circulacion animales y plantas de medio.circulacion animales y plantas de medio.
circulacion animales y plantas de medio.
 
UNU_AGRONOMIA_2019_L_RITARIVARUIZ (1).pdf
UNU_AGRONOMIA_2019_L_RITARIVARUIZ (1).pdfUNU_AGRONOMIA_2019_L_RITARIVARUIZ (1).pdf
UNU_AGRONOMIA_2019_L_RITARIVARUIZ (1).pdf
 
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdfMétodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
 
Desastres naturales que afectan nuestro mundo
Desastres naturales que afectan nuestro mundoDesastres naturales que afectan nuestro mundo
Desastres naturales que afectan nuestro mundo
 
HOMEOSTOSIS exposiciones bilogía UTEA.pdf
HOMEOSTOSIS exposiciones bilogía UTEA.pdfHOMEOSTOSIS exposiciones bilogía UTEA.pdf
HOMEOSTOSIS exposiciones bilogía UTEA.pdf
 

TARJETAS DE PALABRAS.docx

  • 1. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Autor(a) de este cuento: __________________________________________ Las sirenas estaban enfadadas con los humanos. Siempre habían vivido en el fondo de los mares y océanos disfrutando de los vivos colores de los corales y cuidando de los animales y de las plantas marinas.
  • 2. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Sin embargo, en los últimos años éstas vivían rodeadas de basura y de plásticos, y veían cómo, poco a poco, su rico mundo estaba desapareciendo.
  • 3. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Además, las sirenas acababan sus jornadas agotadas de tanto limpiar y ya poco tiempo podían dedicar a cantar, que era lo que más les gustaba. Y la culpa era de los humanos, quienes no tenían nada de cuidado y echaban sus basuras al mar.
  • 4. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. En busca de una solución, por las noches, las sirenas se acercaban a la orilla de las playas para dejar a los humanos mensajes hechos con almejas donde pedían su ayuda y su colaboración.
  • 5. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Sin embrago, las personas no parecían enterarse de nada. El problema llegó a ser tan grande, que en el océano se había formado una
  • 6. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Sin embargo, las sirenas eran perseverantes y sabían que necesitaban la ayuda de los humanos para acabar con la basura de los mares. Y fue un día de verano cuando una niña, llamada Salma, descifró el mensaje de las almejas de la
  • 7. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Rápidamente dio la alarma a los mayores y aunque muchos siguieron ensuciando, cada vez más gente cuidó de las aguas para que el rico mundo marino no desapareciera. Palabras como reciclaje, cuidar el medio ambiente, ecología… empezaron a ser importantes.
  • 8. Proyecto de aula: Medio Ambiente - Lenguaje y Comunicación- 1° Básico - Profesora Karol Fierro Mella. Fue así como las sirenas se reconciliaron con los humanos y volvieron a cantar para éstos. Incluso, crearon una canción de agradecimiento a Salma, que popularizaron por todos los océanos, ya que gracias a ella el color y la alegría volvió a reinar en el reino de Neptuno.