2. Fundamentación
Nuestra Unidad Educativa, consciente de que nuestro alumnado
está expuesto cada vez más a un mundo lleno de antivalores,
sumidos en soledades y carencias afectivas, donde lamentablemente
como escuela y particularmente como profesores tenemos muy limitada
ingerencia, y sin embargo, tenemos una gran responsabilidad.
Complementando nuestro quehacer escolar y en respuesta a dicha
responsabilidad, hemos planificado un proyecto en que niños y niñas
puedan desarrollar sus habilidades, capacidades y aptitudes, dando la
posibilidad a cada alumno de expresarse y descubrir sus
potencialidades.
Esperamos darle a nuestros niños y niñas , una amplia gama de
posibilidades en las cuales participar.
Nuestro proyecto espera la participación masiva del alumnado en las
diferentes expresiones artístico culturales y correspondientes a los
subsectores:
Artes visuales, Expresión escrita (cuento y poesía),
Educ. Tecnológica, Artes Musicales, Educ. Matemática
y Religión.
3. ESTRATEGIAS
PROYECTUALES.
“CONCURSO DE CREACIÓN LITERARIA”
SUB SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ENCARGADOS:
Profesores del subsector
Profesoras encargadas de Bibliocra.
CATEGORÍAS:
CUENTOS Kinder a 4º Básico.
POEMAS Kinder a 4º Básico.
CUENTOS 5º A 8º Básico.
POEMAS 5º A 8º Básico.
4. ACTIVIDADES:
1.- Creación de cuentos y/o poemas a nivel de sala de clases.
2.- Selección de cuentos y/o poemas a nivel de subsector, a cargo de la
profesora del subsector, elección de los cinco mejores trabajos.
3.- Entrega de los mejores trabajos a la comisión organizadora.
4.- Selección de los mejores trabajos a nivel de categorías.
5.- Creación de power point con los trabajos nominados.
6.- Exponer los trabajos nominados.
7.- Premiación.
5. RESPONSABILIDAD DE CADA ACTIVIDAD
1.- Creación de cuentos y poemas. Alumnos de Kinder a 8º año.
Profesores de aula. S. Lenguaje.
2.- Monitoreo de trabajos.
3.- Selección de trabajos. Profesores Subsector Lenguaje
correspondiente al nivel.
Profesores Lenguaje y Comunicación
4.- Entrega de trabajos
a la comisión organizadora.
seleccionados
6. 5.- Selección de trabajos, Directora de la Unidad Educativa.
según categorías Jefatura Técnica Pedagógica.
Coordinadora CRA.
Profesora encargada CRA
Otras asignaciones:
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6.- Confección de Powerpoint Señorita Karina Barra Andrade.
Señorita Carmen Valencia Valdés
Otros:
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8. RECURSOS MATERIALES
PROYECTOR MULTIMEDIA
COMPUTADOR
TRABAJOS ORIGINALES
DE LOS ALUMNOS
CARTULINAS, PLUMONES, ALFILERES,
CIRCULARES Y OTROS (PARA DAR A CONOCER Y
EXPLICAR EL PROYECTO)
PREMIOS A ACORDAR EN CONSEJO DE
PROFESORES (SUGERENCIA MEDALLAS
PARA LOS PRIMEROS LUGARES Y DIPLOMAS
PARA MENCIONES HONROSAS)
10. LA GENTE QUE ME GUSTA
Mario Benedetti.
Primero que todo
Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que
no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que
hay que hacer y que lo hace en menos tiempo de lo
esperado.
Me gusta la gente con capacidad para medir las
consecuencias de sus acciones, la gente que no deja las
soluciones al azar.
Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma,
pero que no pierda de vista que somos humanos y nos
podemos equivocar.
Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo, entre
amigos, produce más que los caóticos esfuerzos individuales.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría.
Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con
argumentos serenos y razonables.
Me gusta la gente de criterio, la que no se avergüenza de
reconocer que no sabe algo o que se equivocó.
Me gusta la gente que al aceptar sus errores, se esfuerza
genuinamente por no volver a cometerlos.
11. Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de
frente; a éstos los llamo mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no fallece cuando de
alcanzar objetivos e ideas se trata.
Me gusta la gente que trabaja por resultados. Con gente como
esa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa
gente a mi lado me doy por bien retribuido.