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MANO A
 MANO,
JUNTOS
HACEMOS
ESCUELA
Fundamentación
    Nuestra Unidad Educativa, consciente de que nuestro alumnado
está expuesto cada vez más a un mundo lleno de antivalores,
sumidos en soledades y carencias afectivas, donde lamentablemente
como escuela y particularmente como profesores tenemos muy limitada
ingerencia, y sin embargo, tenemos una gran responsabilidad.
   Complementando nuestro quehacer escolar y en respuesta a dicha
responsabilidad, hemos planificado un proyecto en que niños y niñas
puedan desarrollar sus habilidades, capacidades y aptitudes, dando la
posibilidad a cada alumno de expresarse y descubrir sus
potencialidades.
  Esperamos darle a nuestros niños y niñas , una amplia gama de

posibilidades en las cuales participar.
 Nuestro proyecto espera la participación masiva del alumnado en las
diferentes expresiones artístico culturales y correspondientes a los
       subsectores:
                 Artes visuales, Expresión escrita (cuento y poesía),
                 Educ. Tecnológica, Artes Musicales, Educ. Matemática
                 y Religión.
ESTRATEGIAS
      PROYECTUALES.
“CONCURSO DE CREACIÓN LITERARIA”

SUB SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

ENCARGADOS:
 Profesores del subsector
 Profesoras encargadas de Bibliocra.

CATEGORÍAS:
     CUENTOS         Kinder a 4º Básico.
     POEMAS          Kinder a 4º Básico.
     CUENTOS         5º A 8º Básico.
     POEMAS          5º A 8º Básico.
ACTIVIDADES:

1.- Creación de cuentos y/o poemas a nivel de sala de clases.

2.- Selección de cuentos y/o poemas a nivel de subsector, a cargo de la
profesora del subsector, elección de los cinco mejores trabajos.

3.- Entrega de los mejores trabajos a la comisión organizadora.

4.- Selección de los mejores trabajos a nivel de categorías.

5.- Creación de power point con los trabajos nominados.

6.- Exponer los trabajos nominados.

7.- Premiación.
RESPONSABILIDAD DE CADA ACTIVIDAD



1.- Creación de cuentos y poemas.        Alumnos de Kinder a 8º año.


                                      Profesores de aula. S. Lenguaje.
2.- Monitoreo de trabajos.


3.- Selección de trabajos.            Profesores Subsector Lenguaje
                                      correspondiente al nivel.
                                    Profesores Lenguaje y Comunicación
4.- Entrega de trabajos
                                     a la comisión organizadora.
    seleccionados
5.- Selección de trabajos,     Directora de la Unidad Educativa.
    según categorías           Jefatura Técnica Pedagógica.
                               Coordinadora CRA.
                               Profesora encargada CRA
                               Otras asignaciones:
                               _________________________
                               _________________________
                               _________________________

6.- Confección de Powerpoint           Señorita Karina Barra Andrade.
                                       Señorita Carmen Valencia Valdés
                                       Otros:

                                        ________________________
                                        ________________________
                                        ________________________
RECURSOS HUMANOS

DIRECCIÓN   DOCENTES          PARADOCENTES




UNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL


 ALUMNOS
                       APODERADOS
RECURSOS MATERIALES


PROYECTOR MULTIMEDIA
                               COMPUTADOR

                                                      TRABAJOS ORIGINALES
                                                      DE LOS ALUMNOS




   CARTULINAS, PLUMONES, ALFILERES,
   CIRCULARES Y OTROS (PARA DAR A CONOCER Y
   EXPLICAR EL PROYECTO)
                                              PREMIOS A ACORDAR EN CONSEJO DE
                                              PROFESORES (SUGERENCIA MEDALLAS
                                              PARA LOS PRIMEROS LUGARES Y DIPLOMAS
                                              PARA MENCIONES HONROSAS)
RECURSOS FINANCIEROS

UNIDAD EDUCATIVA




                   CENTRO DE PADRES
LA GENTE QUE ME GUSTA
        Mario Benedetti.
Primero que todo
Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que
no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que
hay que hacer y que lo hace en menos tiempo de lo
esperado.
Me gusta la gente con capacidad para medir las
consecuencias de sus acciones, la gente que no deja las
soluciones al azar.
Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma,
pero que no pierda de vista que somos humanos y nos
podemos equivocar.
Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo, entre
amigos, produce más que los caóticos esfuerzos individuales.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría.
Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con
argumentos serenos y razonables.
Me gusta la gente de criterio, la que no se avergüenza de
reconocer que no sabe algo o que se equivocó.
Me gusta la gente que al aceptar sus errores, se esfuerza
genuinamente por no volver a cometerlos.
Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de
frente; a éstos los llamo mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no fallece cuando de
alcanzar objetivos e ideas se trata.
Me gusta la gente que trabaja por resultados. Con gente como
esa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa
gente a mi lado me doy por bien retribuido.

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Mano A Mano, Juntos Hacemos Escuela

  • 2. Fundamentación Nuestra Unidad Educativa, consciente de que nuestro alumnado está expuesto cada vez más a un mundo lleno de antivalores, sumidos en soledades y carencias afectivas, donde lamentablemente como escuela y particularmente como profesores tenemos muy limitada ingerencia, y sin embargo, tenemos una gran responsabilidad. Complementando nuestro quehacer escolar y en respuesta a dicha responsabilidad, hemos planificado un proyecto en que niños y niñas puedan desarrollar sus habilidades, capacidades y aptitudes, dando la posibilidad a cada alumno de expresarse y descubrir sus potencialidades. Esperamos darle a nuestros niños y niñas , una amplia gama de posibilidades en las cuales participar. Nuestro proyecto espera la participación masiva del alumnado en las diferentes expresiones artístico culturales y correspondientes a los subsectores: Artes visuales, Expresión escrita (cuento y poesía), Educ. Tecnológica, Artes Musicales, Educ. Matemática y Religión.
  • 3. ESTRATEGIAS PROYECTUALES. “CONCURSO DE CREACIÓN LITERARIA” SUB SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ENCARGADOS: Profesores del subsector Profesoras encargadas de Bibliocra. CATEGORÍAS: CUENTOS Kinder a 4º Básico. POEMAS Kinder a 4º Básico. CUENTOS 5º A 8º Básico. POEMAS 5º A 8º Básico.
  • 4. ACTIVIDADES: 1.- Creación de cuentos y/o poemas a nivel de sala de clases. 2.- Selección de cuentos y/o poemas a nivel de subsector, a cargo de la profesora del subsector, elección de los cinco mejores trabajos. 3.- Entrega de los mejores trabajos a la comisión organizadora. 4.- Selección de los mejores trabajos a nivel de categorías. 5.- Creación de power point con los trabajos nominados. 6.- Exponer los trabajos nominados. 7.- Premiación.
  • 5. RESPONSABILIDAD DE CADA ACTIVIDAD 1.- Creación de cuentos y poemas. Alumnos de Kinder a 8º año. Profesores de aula. S. Lenguaje. 2.- Monitoreo de trabajos. 3.- Selección de trabajos. Profesores Subsector Lenguaje correspondiente al nivel. Profesores Lenguaje y Comunicación 4.- Entrega de trabajos a la comisión organizadora. seleccionados
  • 6. 5.- Selección de trabajos, Directora de la Unidad Educativa. según categorías Jefatura Técnica Pedagógica. Coordinadora CRA. Profesora encargada CRA Otras asignaciones: _________________________ _________________________ _________________________ 6.- Confección de Powerpoint Señorita Karina Barra Andrade. Señorita Carmen Valencia Valdés Otros: ________________________ ________________________ ________________________
  • 7. RECURSOS HUMANOS DIRECCIÓN DOCENTES PARADOCENTES UNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL ALUMNOS APODERADOS
  • 8. RECURSOS MATERIALES PROYECTOR MULTIMEDIA COMPUTADOR TRABAJOS ORIGINALES DE LOS ALUMNOS CARTULINAS, PLUMONES, ALFILERES, CIRCULARES Y OTROS (PARA DAR A CONOCER Y EXPLICAR EL PROYECTO) PREMIOS A ACORDAR EN CONSEJO DE PROFESORES (SUGERENCIA MEDALLAS PARA LOS PRIMEROS LUGARES Y DIPLOMAS PARA MENCIONES HONROSAS)
  • 10. LA GENTE QUE ME GUSTA Mario Benedetti. Primero que todo Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace en menos tiempo de lo esperado. Me gusta la gente con capacidad para medir las consecuencias de sus acciones, la gente que no deja las soluciones al azar. Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma, pero que no pierda de vista que somos humanos y nos podemos equivocar. Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo, entre amigos, produce más que los caóticos esfuerzos individuales. Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría. Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos serenos y razonables. Me gusta la gente de criterio, la que no se avergüenza de reconocer que no sabe algo o que se equivocó. Me gusta la gente que al aceptar sus errores, se esfuerza genuinamente por no volver a cometerlos.
  • 11. Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente; a éstos los llamo mis amigos. Me gusta la gente fiel y persistente, que no fallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se trata. Me gusta la gente que trabaja por resultados. Con gente como esa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa gente a mi lado me doy por bien retribuido.