INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII.SEDEMINUTODEDIOS.

1. DOCENTE: AMIRA LUCIA BANQUETT NEGRETTE
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXII, SEDE LA ESPERANZA
Fecha: Mayo 12 de 2016
Grado: Tercero Básica Primaria
NUMERO DE ESTUDIANTES: 28
EDAD: Oscilan dentro de los 7, 9 y 10 años
AREA: Sociales
TEMA: EL Paisaje
ENTORNO:
Desde hace muchos años vengo laborando en la sede la Esperanza
perteneciente a la institución educativa Juan XXIII, llevo una larga
experiencia con niños de las edades mencionadas. Mis estudiantes
viven en zona urbano marginal, son niños faltos de cariño y otros con
un déficit de atención muy marcados, lo que a veces le dificulta al
docente realizar una clase exitosa; sin embargo como docente
siempre trato de alcanzar los objetivos propuestos con todas las
herramientas y metodologías posibles y brindándoles mucho afecto y
entusiasmo para que ellos se sientan debidamente motivados en las
clases que cada día se le enseña.
Inicio la clase de Sociales, EL PAISAJE GEOGRAFICO:
Inicio la clase siempre con muy buena actitud, les muestro seguridad,
les demuestro afecto y me comporto amables con ellos, les digo
algún chiste y continuamos haciendo una oración.
Luego llevo a los niños hacer un recorrido por los alrededores del
plantel educativo y les indico que se fijen cuidadosamente y observen
muy bien todo lo que está en el entorno; explicándoles a medida que
van observando a que categoría pertenece los diversos recursos (Rio,
animales, Vegetación, entre otras) que observan e indicándoles que
pertenecen al paisaje natural y que estos fueron creados por Dios.
Para el caso de los elementos en que predominan los cambios hechos
por los grupos humanos como resultado de las múltiples interacciones
entre personas y el entorno natural (edificios, casas, medios de
transporte, la población, entre otras), les explico de inmediato el
paisaje cultural.
Al entrar al salón tengo preparado el video beam y el computador con
un video relacionado con el paisaje geográfico con el fin de afianzar
los conocimientos adquiridos en la práctica.
Después de haber finalizado el video y terminándole de explicar a
profundidad el tema, procedo hacerles preguntas orales, con el fin de
determinar si logre el objetivo propuesto.

2. Luego consignamos el tema y como actividad les coloco dibujar el
paisaje natural y cultural.