1. Jessica M. Cortes Rivera
Psicología 3.B

2. BIOGRAFÍA
 Nació en Viena el 7 de Febrero de 1870.
 Médico en la Universidad de Viena, empezó su
especialidad como oftalmólogo, pero se cambio
rapidamente a la Psiquiatría.
 Fue invitado a unirse al grupo de discusiones de Freud.
 Desarrolló siete principios los cuales describen la
conducta dentro de la Psicología individual.

3. TEORÍAS DE ADLER
Evolución
Friedrich
Nietzche
Holismo
Metas
Ficticias
Psicoanalísis

4. EVOLUCIÓN
 Su concepto de psicología individual se basa en la premisa de que la
adaptación al ambiente es el aspecto fundamental en la vida.
 La mayoría de los teóricos de la psicología se interesban principalmente en
la psicodinamía. Adler no. Fue un psicologo ecológico.
 De acuerdo con Adler, la inferioridad orgánica estimula a los logros
mayores y no lleva necesariamente a la derrota en la lucha por la vida.

5. PSICOANÁLISIS
 Adler fue influido profundamente por la teoría psicoanalitica, en particular
por la importancia que ésta daba a las experiencias de la primera infancia
y en relacion de madre e hijo, la determinación de síntomas neuróticos y la
importancia de los sueños.
 Freud y Alder tenían enfoques fundamentalmente diferentes al explorar la
naturaleza humana:
FREUD
• Se interesaba por el análisis de las partes y
acentuaba la división.
ADLER • Insistía en que la ¨totalidad del individuo¨ era
la clave para comprenderlo.

6. FRIEDRICH NIETZSCHE
 Adler recibio la influencia de las ideas de Nietzsche.
 Sus primeras conceptuaciones respecto a los instintos agresivos tenían
mucho en común con la voluntad de Nietzsche, la propuesta posterior de
Adler de la lucha por la superioridad es un concepto mucho más amplio
que el de la lucha por el poder, ya que destaca el papel del crecimiento y
el desarrollo creativo.

7. METAS FICTICIAS
 Adler recibió una gran influencia de las obras de Hans Vaihinger, filosofo que
propuso el concepto de las ficciones sociales, que no tienen base en la
realidad pero que se vuelven determinantes importantes en el
comportamiento.
 Según Vaihinger, nos afectan mas nuestras experiencias reales. Llamó a este
enfoque funcionalismo o filosofia del ¨como si¨
 Adler sugiere que todo comportamiento pensamiento o sentimiento se lleva a
cabo de acuerdo con los como si.
 Desde la niñez intentamos adaptarnos a nuestro ambiente y sobreponemos a
cualquier sentimiento de debilidad.

8. HOLISMO
 Quince años después el pensamiento de Adler recibio la influencia de la
filosofia holística del sudafricano Jan Smuts.
 Smuts creía que los sistemas totales tenían propiedades distintas de las
propiedades de sus partes es decir, en cada individuo hay un impulso por
incrementar la organización, por la totalidad.
 Descubrió en la filosofía holística la confirmacion de muchas de sus propias
ideas y una importante base filosófica para la psicología individual.

9. CONTRIBUCIONES MÁS IMPORTANTES
Inferioridad
Y
compensación
Agresión y
lucha por la
superioridad
Metas en la
vida
Estilo de
vida

10. INFERIORIDAD Y COMPENSACIÓN
 Adler intenta explicar porque las enfermedades atacan a cada persona
de manera diferente, postuló que en cada individuo hay algunos orgános
más débiles que son particulrmente suceptibles a las enfermedades.
 Adler extendio su investigación de la inferioridad orgánica al estudio del
sentido de la inferioridad psicologica llamandolo, ¨complejo de
inferioridad¨
 Los niños son afectados por un sentido de inferioridad, consecuencia de su
falta de poder, los niños son relativamente pequeños y desvalidos en el
mundo de los adultos.

11. AGRESIÓN Y LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
 Adler destacó la importancia de la agresión y la lucha por el poder,
 La agresión puede manifestarce en el individuo como la voluntad del
poder.
 En sus ideas posteriores consideró la agresión y la voluntad de poder como
manifestaciones de un motivo más general, la meta de superioridad o
perfección.

12. METAS EN LA VIDA
 La meta de superioridad o perfección, es la motivación a ser mejores y
concretar nuestras capacidades y potenciales.
 Adler creía que todos los individuos están motivados para luchar por su
perfección, buscar la mejora continua.
 Adoptó la idea que nos planteamos una meta en la vida, esta meta está
influida por nuestras experiencias personales, valores, actitudes y
personalidad.

13. ESTILO DE VIDA
 Adler destacaba la necesidad de analizar a las personas como una
totalidad unificada.
 El estilo de vida es la forma unica en que elegimos luchar por nuestra meta
en la vida.
 Es un medio integrado de adaptación e interacción con la existencia.

14. ESQUEMA DE LA APERCEPCIÓN
 Apercepcion es un término psicológico que se refiere a la percepcion que
incluye la interpretación subjetiva de la que incide en los sentidos.
 Adler explico que respondemos de manera activa y creativa a las
influenias que nos afectan en la vida. Codificando e interpretando
selectivamente las experiencias.

15. EL PODER CREATIVO DE LA PERSONA
 Para Adler la determinación de una meta como estilo de vida es un acto
esencialmente creativo.
 El poder creativo de la personalidad que contribuye a la consciencia y el
control sobre su propio destino.
 Adler siempre acentuó las capacidades positivas, creativas y sanas del
individuo.

16. INTERÉS SOCIAL
 Adler creía que la primera tarea a la que se enfrenta el ser humano en la
vida es llevarse bien con los demás.
 Propuso el concepto de Interés Social, definiéndolo como el potencial
innato del individuo para cooperar con otra gente a fin de lograr las metas
personales y sociales.
 Por otro lado. Toda conducta es social porque, nos desenvolvemos en un
ambiente social y nuestra personalidad se forma socialmente.

17. COOPERACIÓN
 Un aspecto importante del interes social es el comportamiento
cooperativo.
 Adler creía que solo si cooperamos y contribuimos como miembros de
nuestra sociedad nos sobreponemos a nuestra inferioridad real o a nuestro
sentimiento de inferioridad,

18.  ¨Una mentira no tendría sentido si la verdad no fuera
percibida como peligrosa¨
A. Adler
 ¨Lo más difícil de hacer para los seres humanos es conocerse y
cambiarse¨
A. Adler