LA EDUCACIÓN TIENE QUE RESPONDER EFICIENTEMENTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD CAMBIANTE CONTEMPORÁNEA.

1. UNIVERSIDAD
TÉCNICA PARTICULAR
DE LOJA 
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
MAESTRÍA EN GERENCIA Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGÍA PARA LA GESTIÓN
EDUCATIVA
AUTOR: LIC. WLADIMIR PANOLUISA
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

3. PARA TOMAR EN
CUENTA

 El escenario educativo en el que se desarrolla el mundo
actual es muy diferente al de hace un siglo. Sin embargo
si pudiéramos colocar a un docente de la escuela antigua
en esta atmósfera tecnológica surge una incógnita ¿podrá
desempeñarse adecuadamente?.
 Tras la invención agrícola en el neolítico, la industrial en
la era moderna, la revolución tecnológica es la tercera
gran transformación que ha experimentado la
humanidad.
 En consecuencia la educación ha experimentado también
profundos cambios con este acelerado desarrollo.

4.  Por lo tanto urge repensar y revisar a fondo el sentido y la finalidad
que tiene la educación en estos momentos, como también su
organización y funcionamiento.
 Entender que la educación y la
formación es un espacio
privilegiado para la creación de
capacidades y habilidades
requeridas en la sociedad.

 Que la educación debe estar
encargada de educar para el
mundo presente y venidero.
 Entonces es el momento de
involucrarse en la ya mencionada
revolución tecnológica desde la
razón educativa.

5.  Los teléfonos celulares, Cd-rom, correos electrónicos, redes sociales,
bibliotecas virtuales, y todo lo concerniente a la internet que se ha
convertido en el soporte material mas influyente en la conformación
del nuevo mundo.
 Pero en el aula aun se sigue trabajando como hace un siglo.
 La pregunta es ¿Creen que los
estudiantes se sienten motivados e
interesados por aprender?.
 En una sociedad donde prima 
la información es necesario un
acoplamiento legítimo entre tecnología
y educación. Un desafío sin duda alguna.
 Ya anteriormente decíamos que es necesario revisar el sentido y los
fines de la educación y éstos deben estar acorde al desafío tecnológico
con el que vivimos.

6.  Aplicar la tecnología a la educación implica un diseño, ejecución y
evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, a luz de los
conocimientos científicos, del recurso humano, materiales
disponibles y el entorno en el que se desarrolla.
 En si decimos que es indispensable reconocer lo que existe y tomar
lo que es compatible con nuestra realidad.

 Hay que acotar que la tecnología no es un fin sino un medio para el
desarrollo educativo, para optimizar el aprendizaje. La tecnología
no resolverá los problemas de aprendizaje.
 En este despliegue sin obstáculos de la sociedad de la información
es necesario formar seres humanos investigadores, críticos,
reflexivos, con criterios éticos, sociales y democráticos que
seleccionen, valoren y reconstruyan el conocimiento, aptos para
afinar nuestro ingenio, cultivar la sensibilidad y desarrollar el
altruismo.

7.  En este marco de la información que circunda en el nuevo
paradigma social es clave pensar y proyectar la educación al
presente y al futuro.
 Esta sociedad representada por herramientas y dispositivos
tecnológicos que sin duda alguna a permitido el registro,
representación, tratamiento y transmisión del conocimiento, la

posibilidad de descubrir nuevos saberes y reconstruir los
disponibles, también se define por normas y comportamiento
que ha cambiado los estilos de vida de los humanos.
 A continuación presentaré algunas estrategias que permitan la
inclusión y no la exclusión a la sociedad del conocimiento.

8. LA EDUCACIÓN EN EL ESTRATEGIA
SIGLO XXI
Facilidad para el acceso a la La institución educativa
información a todos los realizará los estudios
sujetos de la educación en técnicos pertinentes para
todas las áreas del conocer cuales son los
conocimiento. recursos tecnológicos
adecuados para el acceso a
la información.

Ambientes de aprendizaje Realizar un estudio para
deben estar de acuerdo a la determinar cuales son las
nueva tecnología y a la necesidades tecnológicas de
realidad del entorno. la institución.
Como una herramienta mas Fomentar e incentivar la
para el aprendizaje la superación de los actores de
transmisión a distancia de la educación desde el
las Video-conferencias ámbito tecnológico.
Aplicar los nuevos modelos Capacitación a los docentes
pedagógicos de educación en manejo y utilización
virtual. didáctica de los recursos
tecnológicos.

9. LA EDUCACIÓN EN EL ESTRATEGIA
SIGLO XXI
El uso máximo de la La Comunidad educativa
tecnología al momento de trabajará para fomentar el uso
buscar información en el consciente, reflexivo y crítico
extenso campo de datos. de la información
Utilización de los Establecer un plan de trabajo
dispositivos tecnológicos donde se utilice y aplique los
disponibles para el distintos dispositivos de
mantenimiento de la almacenamiento de datos.
información
El uso de la tecnología 
multimedia para el desarrollo
Los docentes constantemente
planifican actividades donde
educativo se involucre el uso
multimedia en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Aulas Virtuales de La institución educativa
aprendizaje para acceder e deberá prestar los espacios
interactuar con diferentes físicos para la
actores de la educación implementación e
incorporación de los recursos
tecnológicos.