Como autoevaluarnos para mejorar nuestro aprendizaje La idea de imprimir imágenes con bloques de madera o metal no era nueva, pero la idea de utilizar letras individuales hechas a mano para crear las diferentes páginas del texto era revolucionaria. Fue introducida por primera vez en Europa por Johannes Gutenberg de Maguncia, Alemania, a partir de 1450. La idea de imprimir imágenes con bloques de madera o metal no era nueva, pero la idea de utilizar letras individuales hechas a mano para crear las diferentes páginas del texto era revolucionaria. Fue introducida por primera vez en Europa por Johannes Gutenberg de Maguncia, Alemania, a partir de 1450.

1. Integrantes
Katherine Mariel Flores
Karla Kristina Trigueros
Cindy Lisseth Sorto
Guadalupe Margarita Acosta
Elba Marina Lazo

3. Autoevaluación

5. Rol diagnóstico

6. Rol formativo

15. La importancia del aprendizaje de la
Informática.
Razones Vivimos en un mundo
informatizado.
Quien no sabe manejar un
ordenador tiene menos
posibilidades de encontrar un
buen trabajo. Todas las ofertas
de trabajo se encuentran en la
red.
Permite mantener el contacto
con amigos a la distancia.

16. Usos del ordenador en el trabajo
Procesador de textos
(Word).
Hoja de cálculo (Excel).
Editor de gráficos
(PowerPoint).

17. En la educación
 Se puede extraer
conocimientos igual que en
una biblioteca (Internet).
Permite comunicar a
docentes y alumnos en la
Educación a Distancia.

19. Proyecto informático
Conjunto de tareas y actividades limitadas en
el tiempo, encaminadas a alcanzar
un objetivo bien definido, en un plazo determinado
y con determinados recursos dados
(humanos, materiales, presupuestarios, etc.) que
contribuyan al logro de los efectos específicos que
un programa define.

20. ¿Cómo nacen los proyectos?

21. Características de un proyecto
•Se centra en el producir o alcanzar un bien u
objetivo.
•Es temporal, tiene un principio y un fin.
•Existe un objetivo claro alcanzable en un plazo
limitado.
•Requiere un proceso de planificación.

22. •Se identifica un conjunto de actividades o tareas.
•Presenta una sucesión lógica de actividades o de fases.
•Requiere la intervención de personas y especialistas en
función de las necesidades específicas de cada actividad.
•Requiere recursos diversos necesarios para desenvolver
la actividad.

23. Objetivos del proyecto informático
De Servicio
Este tipo de objetivos son definidos
por el cliente, normalmente para
alcanzar a largo plazo (3 meses a dos
años) y afectan a la organización
operativa y gestión del área usuaria.
Pueden ser cualitativos (fiabilidad,
calidad, etc.) y cuantitativos
(beneficios de gestión, beneficios de
funcionamiento, etc.).

24. De Producción

25. Estratégicos

26. Gestión de Proyectos

27. El mantenimiento del programa
La modificación del programa

28. El mejoramiento del sistema
El reemplazo del sistema
La nueva capacidad del sistema

29. Para desarrollar un proyecto hay que formar un equipo,
el equipo probablemente contara con especialistas de las
siguientes categorías:
Jefe de proyecto
 Planificar, que es la única forma de asegurar la finalización del
proyecto en el plazo adecuado sin dejarlo en manos de la
improvisación.
Coordinar, para que todas las acciones de los implicados en el
proyecto sean eficaces y no den lugar a conflictos.
Controlar, para asegurar que se cumple lo planificado y se obtiene la
calidad requerida.

30. Analista funcional.
Analista orgánico.
Es el encargado de la fase análisis del
proyecto, tiene una visión más general
del proyecto que los demás
componentes.
Es el encargado de la parte de
diseño del proyecto.

31. Programador
Es aquella persona que escribe, depura y
mantiene el código fuente de un programa
informático, es decir, del conjunto de
instrucciones que ejecuta el hardware de
una computadora para realizar una tarea
determinada.