2.  Esde vital importancia para
conseguir una enseñanza de
calidad.
 La ventaja es que permite
aprovechar todos los factores
que interviene el proceso
educativo.
 Supone una mejor orientación
del aprendizaje y un continuo
mejoramiento.

3. Consiste en transformar los
contenidos y
competencias básicas de
una materia dada.
El que ,como cuando
enseñar y evaluar
constituye el núcleo central
de cualquier programación
de carácter anual.

4. DATOS INFORMATIVOS: TITULO DE LA UNIDAD:
AÑO LECTIVO: OBJETIVO TERMINAL:
AÑO DE EDUCACION:
ASIGNATURA:
NOMBRE DEL PROFESOR:
TIEMPO DE DURACION:
EJES TRANSVERSALES:

5. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION
METODOLOGICAS

10. OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
1 .Interpret oral and written English language
discourse related to jobs, interviews, geography,
weather, means of transportation and life style, by
listening to and reading authentic sources in order
to fulfill intended communication needs in the
target language.
2.Produce spoken and written English language
discourse related to appointments, job interviews,
issues related to weather, geography, regional
food, transportation, health and life style in Ecuador
by using specific vocabulary and structures in order
to communicate in the target language.
3. Value the importance of learning English to
communicate with others and share information
about places in Ecuador.

15. Contribuir las capacidades de
aprendizaje autentico, logrando
llegar a una enseñanza
significativa donde los
estudiantes compiten por un
aprendizaje, es decir el alumno
crea su propio aprendizaje.

16. a) Encabezamiento.
b) objetos particulares.- lo que se propone alcanzar.
c) contenido esquemático.- los temas mas
importantes de la unidad.
d) relación.- los medios auxiliares que se utiliza en
el desarrollo didáctico.
e) Actividad docente.- técnicas que el profesor va a
desarrollar en cada fase del ciclo de la unidad.
 motivar el aprendizaje
 Presentar la metería
 Dirigir actividades del alumno

18. 3. Contenidos de aprendizaje.-
contenidos de aprendizaje
sobre los cuales se va a
trabajar a lo largo del
desarrollo de la unidad.
4. Secuencia de la actividad.-
secuencia dela aprendizaje
donde las actividades están
interrelacionadas

19. 5.- Recursos materiales.- señalar
los recursos que se utilizara para el
desarrollo materiales.
6.- Organización del espacio y del
tiempo.- aspectos específicos en
tomo a la organización del espacio
y del tiempo que requiere la unidad.

20. ES NECESARIO QUE EL
DOCENTE CONOSCA SOBRE
ESTOS REQUISITOS PARA
QUE HAYA UN BUEN
MANEJO DE LAS REGLAS,
LEYES. PRINCIPIOS EN LA
INSTITUCION
BENEFICIANDO AL
EDUCANDO…