PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PARA EGB
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL --------- AÑO LECTIVO:
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: GRADO/CURS
O:
CUARTO PARALELO: “A”
N.º DE UNIDAD DE
PLANIFICACIÓN:
TÍTULO DE
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IÓN:
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS DE
LA UNIDAD DE
PLANIFICACIÓN:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EJES
TRANSVERSALE
S:
PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
SEMANA DE
FINALIZACION
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Actividades de evaluación/
Técnicas / instrumentos
.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad
educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Coordinadora Pedagógica: Director:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, SEGÚN EL
MOSEIB
LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DEL CECIB PERIODO LECTIVO
PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS (PCD)
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente: Area/Asignatura Proceso Nº de Unidades de
Aprendizaje /
Curso
Paraleo
Nº de Periodos Fecha Inicial Fecha Final
Numero de
titulo de la
unidad de
aprendizaje
CIRCULO DE CONOCIMIENTO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
DOMINIO DE APRENDIZAJE
NUMERO Y NOMBRE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
2. PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTOS ACCIONES CURRICULARES RECURSOS
Senso-persepcion
Problematizacion
Desarrollo de contenidos
Verificacion
Conclusion
2. APLICACION
3. CREACION
4. SOCIALIZAR
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACION DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACION DE LA ADAPTACION A APLICAR
FASES DEL SISTEMA
DE CONOCIMIENTO
ACCIONES
CURRICULARES
RECURSOS
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Nombre: Nombre:
Fecha: Firma: Firma:
Firma: Fecha: Fecha:
1.DOMINIO

Taller

  • 1.
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PORDESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PARA EGB UNIDAD EDUCATIVA FISCAL --------- AÑO LECTIVO: PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: GRADO/CURS O: CUARTO PARALELO: “A” N.º DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: TÍTULO DE UNIDAD DE PLANIFICAC IÓN: OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: 2. PLANIFICACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: EJES TRANSVERSALE S: PERIODOS: SEMANA DE INICIO: SEMANA DE FINALIZACION Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos .
  • 2.
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES Especificaciónde la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada . ELABORADO REVISADO APROBADO Docente: Coordinadora Pedagógica: Director: Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: Fecha:
  • 3.
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARAEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, SEGÚN EL MOSEIB LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DEL CECIB PERIODO LECTIVO PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS (PCD) 1. DATOS INFORMATIVOS Docente: Area/Asignatura Proceso Nº de Unidades de Aprendizaje / Curso Paraleo Nº de Periodos Fecha Inicial Fecha Final Numero de titulo de la unidad de aprendizaje CIRCULO DE CONOCIMIENTO OBJETIVOS ESPECIFICOS DOMINIO DE APRENDIZAJE NUMERO Y NOMBRE SABERES Y CONOCIMIENTOS
  • 4.
    2. PLANIFICACION DEESTRATEGIAS METODOLOGICAS FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTOS ACCIONES CURRICULARES RECURSOS Senso-persepcion Problematizacion Desarrollo de contenidos Verificacion Conclusion 2. APLICACION 3. CREACION 4. SOCIALIZAR 3. ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACION DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACION DE LA ADAPTACION A APLICAR FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTO ACCIONES CURRICULARES RECURSOS ELABORADO REVISADO APROBADO Docente: Nombre: Nombre: Fecha: Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: 1.DOMINIO