SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Universidadde tarapaca
Sede Iquique
Manual Software
Integrantes: Carla Beltran
Eugenia Contreras
Docente: Pedro Zurita.
Carrera: Educación Parvulario
INDICE.
Introducción Pag 3
Descripción del proyecto. Pag 4 - 5
INTRODUCCION DESCRIPCIÓN DEL SOFTWER.
Este software lo diseñamos para instruir y capacitar a los niños y niñas en cuanto
a los números ya que es un instrumento de aprendizaje, en el los alumnos
encontraran un material de apoyo el cual los contenidos presentados lo encontrara
en dos CD educativos, conceptos numéricos, nociones básicas y nociones lógicas
MANUAL INSTRUCTIVO DE SOFTWARE
“Con las frutas aprendo a contar”
Paso N° 1
Se debe crear carpeta en el escritorio del computador con el nombre software
educativo “Con las frutas aprendo a contar”
Paso N° 2
Debe Insertar el CD en el computador.
Paso N°3
Crear carpeta en el escritorio del computador con el nombre software educativo
“Con las frutas aprendo a contar”
Copiar programa en la Carpeta.
Paso N°4
Ejecutar.
El niño y la niña deberán ejecutar el programa utilizando el mouse, la tecla
derecha y la izquierda.
Diapositiva Nº1
- Portada de software educativo “Con las frutas aprendo a contar”
- Nombre de los creadores del software “Con las Frutas aprendo a contar”
Diapositiva Nº2
- Número (con dibujo) y al costado las alternativas de las frutas, las frutas estarán en
los casilleros correspondientes. De tres alternativas solo una será la correcta.
ACTIVIDAD Nº1
En las 10 diapositivas encontraras los números, el niño podrá apreciar su forma y lo que lo
diferencia de los demás. También cada diapositiva contendrá un fichero con frutas, cada
familia de frutas será la misma, la diferencia es que solo un fichero tendrá la cantidad que
corresponde al número.
ACTIVIDAD Nº2 Discriminación visual
Desde la diapositiva 1 a la 10 el niño tendrá que identificar cual fichero corresponde, y
hacer clic en el cual piense que es correcto.
En las diez diapositivas encontraremos los números, en el cual en cada cuadrado habrá
cantidades diferentes la cual el niño deberá juntar y asocia la cantidad con el número
correcto.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (8)

Ikp e komtrast-2015_10_sbg_blogstudie
Ikp e komtrast-2015_10_sbg_blogstudieIkp e komtrast-2015_10_sbg_blogstudie
Ikp e komtrast-2015_10_sbg_blogstudie
 
henry uzho
  henry uzho  henry uzho
henry uzho
 
Fichas
FichasFichas
Fichas
 
Recursos renovables y no renovables en colombia
Recursos renovables y no renovables en colombiaRecursos renovables y no renovables en colombia
Recursos renovables y no renovables en colombia
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Assentar o Exu de Obará
Assentar o Exu de ObaráAssentar o Exu de Obará
Assentar o Exu de Obará
 
Evaluacion economica jenybeth hernandez
Evaluacion economica  jenybeth hernandezEvaluacion economica  jenybeth hernandez
Evaluacion economica jenybeth hernandez
 
The bolshevik theory (english)
The bolshevik theory (english)The bolshevik theory (english)
The bolshevik theory (english)
 

Similar a Manual kena modificado para viernes 27 junio

proyecto final de tis´c
proyecto final de tis´cproyecto final de tis´c
proyecto final de tis´cSelena Andrade
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto finalroxhina
 
Importancia de las Tics en preescolar
Importancia de las Tics en preescolarImportancia de las Tics en preescolar
Importancia de las Tics en preescolarIris Loya
 
Ambiente de aprendizaje, gladys
Ambiente de aprendizaje, gladysAmbiente de aprendizaje, gladys
Ambiente de aprendizaje, gladysgladyslm
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalescarolin191196
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalescarolin191196
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalescarolin191196
 
Instructivo
InstructivoInstructivo
InstructivoJc1702n
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzianitzia1029
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzianitzia1029
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzianitzia1029
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzianitzia10
 

Similar a Manual kena modificado para viernes 27 junio (20)

Planeacion tics (3)
Planeacion tics (3)Planeacion tics (3)
Planeacion tics (3)
 
Planeación tics
Planeación ticsPlaneación tics
Planeación tics
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Tecnonet 2010
Tecnonet 2010Tecnonet 2010
Tecnonet 2010
 
proyecto final de tis´c
proyecto final de tis´cproyecto final de tis´c
proyecto final de tis´c
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Importancia de las Tics en preescolar
Importancia de las Tics en preescolarImportancia de las Tics en preescolar
Importancia de las Tics en preescolar
 
Ambiente de aprendizaje, gladys
Ambiente de aprendizaje, gladysAmbiente de aprendizaje, gladys
Ambiente de aprendizaje, gladys
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitales
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitales
 
Manual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitalesManual de las herramientas digitales
Manual de las herramientas digitales
 
Instructivo
InstructivoInstructivo
Instructivo
 
Programacion inicial
Programacion inicialProgramacion inicial
Programacion inicial
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzia
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzia
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzia
 
Dispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitziaDispositivas vielka y nitzia
Dispositivas vielka y nitzia
 
Manual
ManualManual
Manual
 

Más de kenitacontreras

Más de kenitacontreras (7)

Pawer si si junio 27 viernes
Pawer si si junio 27 viernesPawer si si junio 27 viernes
Pawer si si junio 27 viernes
 
Manual kena modificado para viernes 27 junio
Manual kena modificado para viernes 27 junioManual kena modificado para viernes 27 junio
Manual kena modificado para viernes 27 junio
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..
 
Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..Proyecto sofwer..
Proyecto sofwer..
 
Power si si
Power si siPower si si
Power si si
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Manual kena modificado para viernes 27 junio

  • 1. Universidadde tarapaca Sede Iquique Manual Software Integrantes: Carla Beltran Eugenia Contreras Docente: Pedro Zurita. Carrera: Educación Parvulario
  • 2. INDICE. Introducción Pag 3 Descripción del proyecto. Pag 4 - 5 INTRODUCCION DESCRIPCIÓN DEL SOFTWER. Este software lo diseñamos para instruir y capacitar a los niños y niñas en cuanto a los números ya que es un instrumento de aprendizaje, en el los alumnos
  • 3. encontraran un material de apoyo el cual los contenidos presentados lo encontrara en dos CD educativos, conceptos numéricos, nociones básicas y nociones lógicas MANUAL INSTRUCTIVO DE SOFTWARE “Con las frutas aprendo a contar” Paso N° 1 Se debe crear carpeta en el escritorio del computador con el nombre software educativo “Con las frutas aprendo a contar”
  • 4. Paso N° 2 Debe Insertar el CD en el computador. Paso N°3 Crear carpeta en el escritorio del computador con el nombre software educativo “Con las frutas aprendo a contar” Copiar programa en la Carpeta. Paso N°4 Ejecutar. El niño y la niña deberán ejecutar el programa utilizando el mouse, la tecla derecha y la izquierda. Diapositiva Nº1 - Portada de software educativo “Con las frutas aprendo a contar” - Nombre de los creadores del software “Con las Frutas aprendo a contar” Diapositiva Nº2 - Número (con dibujo) y al costado las alternativas de las frutas, las frutas estarán en los casilleros correspondientes. De tres alternativas solo una será la correcta.
  • 5. ACTIVIDAD Nº1 En las 10 diapositivas encontraras los números, el niño podrá apreciar su forma y lo que lo diferencia de los demás. También cada diapositiva contendrá un fichero con frutas, cada familia de frutas será la misma, la diferencia es que solo un fichero tendrá la cantidad que corresponde al número. ACTIVIDAD Nº2 Discriminación visual Desde la diapositiva 1 a la 10 el niño tendrá que identificar cual fichero corresponde, y hacer clic en el cual piense que es correcto. En las diez diapositivas encontraremos los números, en el cual en cada cuadrado habrá cantidades diferentes la cual el niño deberá juntar y asocia la cantidad con el número correcto.