TRABAJO

1. RELACIONES
INTERPERSONALES EN
DEMOCRACIA
AUTOR: GUIOVANA MANRRIQUE ENCISO

2. RELACIONES INTERPERSONALES EN DEMOCRACIA
¿Que son las relaciones interpersonales?
Cuando hablamos de una relación interpersonal, nos referimos a un vínculo que existe entre dos
o más personas basado en sentimientos, emociones, intereses, actividades sociales, entre otros.
Este tipo de relación es esencial para la vida social y se da de diferentes formas en muchos
escenarios cotidianos, como la familia, los amigos, el lugar de trabajo, el club deportivo o el
matrimonio, donde dos o más personas tienen la oportunidad de comunicarse continuamente.
Además, forman parte de la vida humana a un nivel tan profundo que incluso pueden estar
regidos por leyes, costumbres o tradiciones. Esto crea una red compleja de conexiones y grupos
sociales que conforman la sociedad entera. De hecho, la gestión de relaciones es un hito esencial
en el crecimiento personal.
Tipos de relaciones interpersonales
• Relaciones íntimas o afectivas
Aquellos que buscan conexiones profundas con otras personas y tienen una comprensión
básica de los diferentes grados de amor. Son grandes lazos de confianza que se esfuerzan
por perdurar en el tiempo, asociados a una agradable sensación de protección, unión y
pertenencia.
• Relaciones superficiales
Aquellas que se procesan en el nivel inicial de conocimiento personal, es decir, en una
etapa formal y no muy profunda, independientemente de que sean entretenidas o no.
Estas son conexiones temporales que no son demasiado importantes para la vida
emocional de un individuo (a diferencia de la intimidad). Estas son las relaciones que
formamos con extraños, personas que conocemos por poco tiempo o vecinos en un avión
que nunca volveremos a ver.
• Relaciones intermedias
Esta relación entre el espectro intermedio entre la intimidad y la superficialidad se debe a
aquellos que a menudo los comparten, pero no sentimos demasiado apego. Este tipo de
enlace siempre puede ser golpeado y más profundo o reducido a la cima. Esto, por
ejemplo, les pasó a nuestros colegas.
• Relaciones competitivas
Comienzan directamente con hostilidad, competencia o sentimientos más profundos como
el odio. Por lo general, las relaciones negativas giran más o menos nuestras emociones,
pero no las valoramos tanto como nuestras relaciones cercanas, aunque siempre pueden
cambiar de categoría según la situación. En esta categoría están nuestros competidores y
enemigos.

3. • Relaciones familiares
Los que entran en esta categoría nacen con nosotros y están relacionados con nosotros por
familia o genealogía, es decir, están relacionados con nosotros por sangre. Muchos de ellos
también tienen ciertos principios de autoridad que nos pueden gustar o no.
¿Qué es la democracia?
Según la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura)
la democracia en realidad se define como la libre elección de los dirigentes y no por el carácter
"popular" de la política realizada. La meta de una sociedad democrática es conciliar la mayor
diversidad posible con la participación del mayor número posible en los instrumentos y los
beneficios de la actividad colectiva.
Vivir en democracia para el desarrollo personal y profesional.
Vivir en democracias nos permite que todas las personas podemos manifestar libremente lo que
pensamos, tanto en público como en privado, oralmente o por escrito. Del mismo modo, tiene
que haber libertad de reunión, de manifestación y de libre circulación, con la única condición de
que nos manifestemos de forma pacífica. Defender la libertad implica practicar el respeto hacia
todas las personas independientemente de su origen, sexo, características físicas o formas de
pensar.
Por otro lado, vivir en democracia exige tomar parte activamente en la vida política y social de
nuestro país. Esto significa que debemos informarnos acerca de las cuestiones que nos afectan
y participar en la toma de decisiones para resolver los problemas.
Normas de convivencia y relaciones laborales.
Las normas de convivencia es una invitación a promover y cumplir con nuestras obligaciones,
responsabilidades y deberes en nuestro lugar de trabajo, para mantener una buena conducta,
actitud positiva, realizar nuestras actividades correctamente y con responsabilidad, para lograr
un ambiente laboral armónico que contribuya a nuestro desarrollo personal y profesional.
• Entre los compañeros de trabajo.
1. Escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás, permitiendo una
interacción equitativa y justa para todos.
2. Apegarse al cumplimiento de normas como medio para una convivencia
productiva.
3. Respetar a los demás como individuos y valorar su conocimiento y potencial
como miembros y compañeros de trabajo.
4. Brindar un trato gentil, respetuoso y amable con los compañeros de trabajo.
5. No divulgar información privada y personal de los compañeros de trabajo
6. Respetar la intimidad y la privacidad de cada persona, así como su área de
trabajo y no utilizar las claves de ingreso a los sistemas de otros compañeros del
Instituto.
7. Evitar lanzar juicios y generar comentarios que pueden afectar el equipo de
trabajo.

4. 8. Ser solidarios ante situaciones que no tengan que ver con nuestras funciones
específicas pero que estamos en la capacidad de brindar apoyo para que el
compañero supere la situación.
9. Respetar y valorar el tiempo de los demás, evitando interrumpir
innecesariamente las labores de todos.
• Para una mejor convivencia en el lugar de trabajo
1. Saludar de manera amable a los demás.
2. Dar las GRACIAS y PEDIR POR FAVOR;.
3. Controlar el tono de la voz cuando se interactúe con los compañeros en las
instalaciones del Instituto y cuando se utilice el teléfono.
4. Mantener un estilo de timbre y volumen moderado de sus teléfonos
particulares.
5. Mantener los puestos de trabajo limpios y en óptimas condiciones.
6. Imprimir únicamente lo necesario para optimizar espacio y ahorro de papel.
7. Consumir alimentos en los lugares destinados para ello, depositar la basura en
su lugar, limpiar, tanto el área donde se consuman los alimentos, como los
utensilios y contenedores para consumirlos (platos, vasos, cubiertos, etc.). Cada
persona es responsable de llevar y retirar del área de comedor todo lo anterior.
En el Instituto se priorizará la no generación de basura y la no utilización de
plásticos de primer uso (desechables).
8. Hacer un buen uso de los espacios compartidos en el Instituto.
9. Asumir las consecuencias de nuestros actos en todo momento con ética,
honestidad y transparencia.
10. Dejar los baños como nos gustaría encontrarlos, LIMPIOS (papeles dentro del
cesto de basura, lavabos limpios, asiento del sanitario limpio).
11. No utilizar el celular en el baño