3. CONCEPTO
• El punto (.) es un signo de puntuación.
• Se usa principalmente para indicar el final de un enunciado, de un párrafo o de
un texto que no sea exclamativo ni interrogativo. Se usa también después de
las abreviaturas.
• Además, en ciertos países, es usado como separación entre la parte entera y la parte
fraccional de un número y, en otros países, para separar un número por millares.
• El punto es un marcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una
superficie por un instrumento como lápiz, pincel, bolígrafo o pluma.
4. USO LINGUISTICO
• El punto recibe distintos nombres, según qué función de cierre desempeña:
• el punto y seguido, separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la
primera palabra escrita después del punto seguido, empezará con mayúscula.
Por ejemplo: Historia de España. El descubrimiento de América y un poco
más.
• el punto y aparte (o punto aparte), separa dos párrafos dentro del texto. A
continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta, la primera línea
de texto del nuevo párrafo y se debe escribir con mayúscula la primera
palabra después del punto.
• el punto final, el que se coloca al final de un capítulo, apartado o sección para
indicar el final de los mismos.
5. EL PUNTO EN LAS ABREVIATURAS
• Por regla general escribiremos punto detrás de las abreviaturas.
Ejemplos: art. (por artículo), etc. (por etcétera).
• Excepciones:
•
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto.
Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo).
• b) La abreviatura de los puntos cardinales se escriben sin punto. Ejemplos: N
(por Norte), S (por S), etc.
• c) El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de cualquier
otro signo de puntuación (?,!,...,;), salvo el propio punto.
6. • d) Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando
anteceden al nombre propio. Ejemplo: hay un mensaje para el Sr.
Mendoza. Por tanto, está mal escrito: hay un mensaje para el Sr.
del sombrero.
• e) No debe escribirse una cantidad con letras seguida de
abreviatura: Ejemplo: solo los zapatos pesaban tres kg., sin contar
la ropa. Lo correcto sería: solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar
la ropa.
7. EL PUNTO EN LAS SIGLAS
• La sigla es la palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una
expresión compleja; p. ej.,
• ONU: O(rganización de) N(aciones) U(nidas),
• OVNI: o(bjeto) v(olador) n(o) i(dentificado),
• La sigla se escribe sin puntos entre las letra que la componen.
• Excepciones:
•
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con
mayúsculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.
8. EL PUNTO DETRÁS DE LOS
SIGNOS DE INTERROGACION Y
EXCLAMACION
• No se escribe nunca punto tras los signos de cierre de exclamación
e interrogación. Ejemplo: ¡Hola! Me alegro de verte.
9. EL PUNTO Y LOS NUMEROS
• En la expresión numérica del tiempo, el punto separa las
horas de los minutos. Ejemplos; 18.30 h, 12.00 h. En este uso
pueden emplearse también los dos puntos.
•
El punto puede indicar también la separación entre la parte
entera y la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real
Academia Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma.
• Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.
10. • Al mismo tiempo no se escribe punto tras las unidades de millar en los siguientes
casos:
• a) Las normas internacionales establecen que se prescinda del punto para separar
los millares, millones, etc., recomendándose para facilitar la lectura de estas
expresiones espacios por grupo de tres. Ejemplo:
• 4 829 530.
•
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos: 1943, 2008.
•
c) Numeración de páginas. Ejemplos: 1243, 3101.
•
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022;
28027 Madrid.
•
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001.
•
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.
11. USO INCORRECTO DEL PUNTO
• a) En los titulares de mensajes publicitarios.
• b) En los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras
de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.
• c) En los titulares de prensa.
• d) En los índices generales o de contenidos.
12. USO DE LA COMA
La coma (,) indica una pausa breve que se produce
dentro de una oración.
13. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Lorena tráeme ese libro.
• Escucha Alberto dejemos el juego para mañana.
• Te quiero mucho hermano.
14. CASOS USUALES
• Lorena, tráeme ese libro.
• Escucha, Alberto, dejemos el juego para mañana.
• Te quiero mucho, hermano.
1. COMA VOCATIVA:
El vocativo, que es el destinatario de la expresión, debe llevar
coma para estar separado del resto de la oración.
15. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• En este momento Adrián el marido de mi hermana dijo que
nos ayudaría.
• El último ganador del Premio Nobel de Literatura Mario
Vargas Llosa fue condecorado en Argentina.
• El carismático conductor de televisión Carlos Carlín manifestó
haber sufrido una agresión.
16. CASOS USUALES
• En este momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos
ayudaría.
• El último ganador del Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas
Llosa, fue condecorado en Argentina.
• El carismático conductor de televisión Carlos Carlín manifestó
haber sufrido una agresión.
2. COMA APOSITIVA:
La aposición, que es una segunda forma de nombrar a un sujeto,
debe ir separado por comas.
17. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Algunos amigos como Carlos y Gabriel siempre están cuando
los necesito.
• Siempre dijo él hay que decir la verdad.
• Mi hermana que es dos años mayor que yo hoy entró a la
universidad.
18. CASOS USUALES
• Algunos amigos, como Carlos y Gabriel, siempre están cuando los
necesito.
• Siempre, dijo él, hay que decir la verdad.
• Mi hermana, que es dos años mayor que yo, hoy entró a la
universidad.
3. COMA DE INCISO:
Los incisos, frases explicativas prescindibles, van separados por
comas.
19. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia
• Vinieron a mi cumpleaños mis mejores amigos Juan Gabriel
Ana y Laura.
20. CASOS USUALES
• Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia
• Vinieron a mi cumpleaños mis mejores amigos: Juan, Gabriel, Ana
y Laura.
4. COMA ENUMERATIVA:
Para separar los elementos simples de una enumeración se hace
uso de la coma.
21. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Vino pero no me trajo regalo.
• Le supliqué porque creí que desistiría.
• Aunque el candidato se esforzó por convencer a los indecisos
no pudo lograrlo.
22. CASOS USUALES
• Vino, pero no me trajo regalo.
• Le supliqué, porque creí que desistiría.
• Aunque el candidato se esforzó por convencer a los indecisos,
no pudo lograrlo.
5. COMA DE CONECTORES:
Estas comas van antes de las conectores como porque, pero,
aunque, sino, etc.
23. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• En aquellos tensos días de controles de lectura me pasaba la
noche analizando los textos.
• Con este ruido infernal no puedo conciliar el sueño.
• Para invitar a salir a una chica necesito dinero y tiempo
suficiente.
24. CASOS USUALES
• En aquellos tensos días de controles de lectura,
me pasaba la noche analizando los textos.
• Con este ruido infernal, no puedo conciliar el
sueño.
• Para invitar a salir a una chica, necesito dinero
y tiempo suficiente.
7. COMA HIPERBÁTICA O DE CIRCUNSTANCIAL:
Se coloca al final del complemento circunstancial cuando este
inicia una oración.
25. CASOS ESPECIALES
• Estudié mucho y por consiguiente me fue muy bien en la
prueba.
• Le regalé un lápiz sin embargo no se puso feliz.
26. CASOS ESPECIALES
• Estudié mucho y, por consiguiente, me fue muy bien en la
prueba.
• Le regalé un lápiz, sin embargo, no se puso feliz.
Los conectores pueden funcionar como
incisos.
28. EL PUNTO Y COMA (;)
• El punto y coma (;) es un signo de puntuación representado
por un punto el cual se halla superpuesto por una coma. Se
utiliza para señalar en la oración una pausa más larga que la
coma e inferior al punto y seguido.
Este signo se escribe siempre pegado a la palabra u otro signo
que lo precede, y se halla separado por un espacio de la
palabra o signo que lo sigue. Dicha palabra posterior, debe ir
en minúscula.
29. FUNCIONES
• En primer lugar este signo ortográfico sirve como
“jerarquizador de la información”.
• En segundo lugar, este signo indica que existe una relación
semántica entre las diversas oraciones.
• El punto y coma es un signo intermedio entre la coma y el
punto y seguido
30. SE USA EL PUNTO Y COMA ( ; )
• Para separar oraciones en las que ya hay coma.
• Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales
y recios; arrebataron sus hojas a los árboles...
• Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque,
etc., si la oración es larga. Si es corta se puede usar la coma.
• Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que
existe.
31. USA EL PUNTO Y COMA (;)
• Delante de una oración que resume todo lo dicho con
anterioridad.
• Ej.: El incesante tránsito de coches, el ruido y el griterío de las
calles; todo me hace creer que hoy es la primera corrida de
toros.
• Para separar oraciones yuxtapuestas.
• Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.
