1. Solución de conflictos
En nuestra sociedad se evidencia la dificultad en las personas para llegar acuerdos, el poco
respeto a la dignidad humana y el sufrimiento de muchas familias por la falta de seres
queridos debido a la violencia, esto determina el carácter indispensable de la formación y
construcción ciudadana. Según Díaz (2002) “el conflicto forma parte de la vida, es el motor de
nuestro progreso. Sin embargo, en determinadas condiciones puede conducir a la violencia,
incluso en contextos, como la escuela, en los que por su naturaleza educativa, resulta más
sorprendente su existencia”. En los hogares y la escuela deben tomarse como lugares
indicados para desarrollar principios orientadores.
Se pueden brindar herramientas indispensables para hijos y estudiantes, de tal manera que
éstos se conviertan en ciudadanos seguros de sí mismos, capaces de analizar y proponer
soluciones. Según Rayo (2004) “los centros educativos no son únicamente lugares donde se
instruye o aprende conocimientos sino que como organización son espacios de una
convivencia caracterizada por las relaciones entre sus miembros”. Las interrelaciones
forman parte esencial de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
2. Referencia
Díaz-Aguado, M. J. (2002). Convivencia escolar y prevención de la violencia.
Página Web.
Rayo, J. T. (2004). Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos.
Dirección General de Orientación Educativa y Solidaridad.