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Inclusión Educativa
Secundaria
La inclusión refiere a
todos los jóvenes
La participación en la vida del aula y
de la escuela
Participar de forma activa en los
procesos de aprendizajes significativos
que respeten su diversidad.
La inclusión y la exclusión como
parte del mismo proceso
Disminución de las fuerzas de la exclusión que
experimentan estudiantes y grupos de
estudiantes, marginados o pertenecientes a la
minoría. Asimismo la exclusión es importante
para interrogar respecto de si las sociedades
están progresando en la creación de sistemas
educativos para todos
La inclusión considera
a la diversidad un
enriquecimiento del
proceso de educativo
Celebración de las diferencias,
aceptación y compromiso con
todos los estudiantes.
Todos los miembros son valorados
en la escuela.La diversidadno
es un problema
a superar sino un recurso que
enriquece el aprendizaje de todos.
Pertenencia
Bienvenida
Participación
La inclusión implica
un currículum en
común
La creación de contexto y
procesos de aprendizajes
comunes guiados por un único
curriculum común para todos los
estudiantes. La importancia del
rol docente como tutor en el
proceso y trabajando en equipo.
La escuela que valora la diversidad enfatiza
en la necesidad de incluir a todos los
estudiantes en las actividades
culturalmente valoradas y en los objetivos
de la educación. Se genera aprendizaje
desde la creatividad y la flexibilidad. El
objetivo es crear escuelas donde todos los
jóvenes aprendan a aprender.
El currículo debería proveer a todos los
es tu di an tes d e bie n es c u ltu r al e s bien
s el ec c i on ado s , d e c a li d a d i n t e l ec tu al ,
personalmente significativos, capaces de conectar
sus vidas, conectados con sus mundos,
construidos a partir de lo que saben y de sus
intereses (o crearlos) y desarrollar sus capacidades.
Los jóvenes deberían sentir que la escuela le
pertenece a ellos, que los reconoce, valora, apoya
y exige y donde tengan la oportunidad de vivir
valores como la solidaridad, la justicia, la toma
democrática de decisiones ligada a derechos y
deberes.
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Inclusion en la escuela secundaria

  • 2.
  • 3. La inclusión refiere a todos los jóvenes
  • 4. La participación en la vida del aula y de la escuela Participar de forma activa en los procesos de aprendizajes significativos que respeten su diversidad.
  • 5. La inclusión y la exclusión como parte del mismo proceso Disminución de las fuerzas de la exclusión que experimentan estudiantes y grupos de estudiantes, marginados o pertenecientes a la minoría. Asimismo la exclusión es importante para interrogar respecto de si las sociedades están progresando en la creación de sistemas educativos para todos
  • 6. La inclusión considera a la diversidad un enriquecimiento del proceso de educativo Celebración de las diferencias, aceptación y compromiso con todos los estudiantes. Todos los miembros son valorados en la escuela.La diversidadno es un problema a superar sino un recurso que enriquece el aprendizaje de todos.
  • 8. La inclusión implica un currículum en común La creación de contexto y procesos de aprendizajes comunes guiados por un único curriculum común para todos los estudiantes. La importancia del rol docente como tutor en el proceso y trabajando en equipo.
  • 9. La escuela que valora la diversidad enfatiza en la necesidad de incluir a todos los estudiantes en las actividades culturalmente valoradas y en los objetivos de la educación. Se genera aprendizaje desde la creatividad y la flexibilidad. El objetivo es crear escuelas donde todos los jóvenes aprendan a aprender.
  • 10. El currículo debería proveer a todos los es tu di an tes d e bie n es c u ltu r al e s bien s el ec c i on ado s , d e c a li d a d i n t e l ec tu al , personalmente significativos, capaces de conectar sus vidas, conectados con sus mundos, construidos a partir de lo que saben y de sus intereses (o crearlos) y desarrollar sus capacidades.
  • 11. Los jóvenes deberían sentir que la escuela le pertenece a ellos, que los reconoce, valora, apoya y exige y donde tengan la oportunidad de vivir valores como la solidaridad, la justicia, la toma democrática de decisiones ligada a derechos y deberes.
  • 12. Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Click to edit title Inclusión y justicia social