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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR
CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
DAVID AUSUBEL
DICENTE: BLANCA NELIDA SONCCO QUISPE
DOCENTE : BENEDICTA MAMANI MAMANI
SEMESTRE : VI
2019
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
BIOGRAFIA DE DAVID AUSUBEL
 Nació Brooklyn, New York el 25 de
octubre de 1918.
 Estudio medicina y psicología en la
universidad de Pennsylvania .
 Fue cirujano asistente y psiquiatra.
 Fue pedagogo (una de las
personalidades mas importantes del
constructivismo.
 Falleció a los 90 años el 9 de julio de
2008.
OBRAS PUBLICADAS
• Psicología del aprendizaje significativo verbal.
• Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo
• Desarrollo infantil
• Mapas conceptuales como instrumento para investigar a estructura
cognitiva en física.
• Adquisición y retención del conocimiento.
• El desarrollo infantil : aspectos lingüísticos, cognitivas y físicas.
• El desarrollo infantil : teorías los comienzos del desarrollo.
• El desarrollo infantil : el desarrollo de la personalidad
• El desarrollo infantil : el desarrollo de la personalidad 2
APORTES A LA EDUCACION
• El principal aporte que Ausubel hizo fue el aprendizaje
significativo ( en el constructivismo)
• Se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos
conocimientos con los que anteriormente a adquirido
• Se interesa por aprender lo que se le esta mostrando
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• El resultado de la interacción entre los conocimientos previos que el
alumno ya tiene y los saberes que le queda por adquirir. Siempre y
cuando haya necesidad, ganas, disposición, por parte del alumno
• El aprendizaje significativo se da a través del descubrimiento gracias
al desarrollo en el salón de clases de los docentes.
• En este aprendizaje si no hay motivación ni las ganas de aprender
jamás tendrás un aprendizaje significativo.
• Es el logro de un aprendizaje a largo plazo.
CONCLUSIONES
• El aprendizaje significativo es algo permanente que adquirimos a largo
plazo que produce un cambio cognitivo que pasa de no saber a saber que
esta basado en la experiencia depende de los conocimientos previos.
BIBLIOGRAFIA
• HTTPS://www.webescolar.com. Aportes a la Educación
• HTTPS://prezi.com-los aportes de Ausubel
• Beltrán, 1985 ”APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”
• R. Cuevas, L. Rodrigo de los Ríos (2011).“Psicología del
aprendizaje”
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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  • 1. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL DAVID AUSUBEL DICENTE: BLANCA NELIDA SONCCO QUISPE DOCENTE : BENEDICTA MAMANI MAMANI SEMESTRE : VI 2019 FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
  • 2. BIOGRAFIA DE DAVID AUSUBEL  Nació Brooklyn, New York el 25 de octubre de 1918.  Estudio medicina y psicología en la universidad de Pennsylvania .  Fue cirujano asistente y psiquiatra.  Fue pedagogo (una de las personalidades mas importantes del constructivismo.  Falleció a los 90 años el 9 de julio de 2008.
  • 3. OBRAS PUBLICADAS • Psicología del aprendizaje significativo verbal. • Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo • Desarrollo infantil • Mapas conceptuales como instrumento para investigar a estructura cognitiva en física. • Adquisición y retención del conocimiento. • El desarrollo infantil : aspectos lingüísticos, cognitivas y físicas. • El desarrollo infantil : teorías los comienzos del desarrollo. • El desarrollo infantil : el desarrollo de la personalidad • El desarrollo infantil : el desarrollo de la personalidad 2
  • 4. APORTES A LA EDUCACION • El principal aporte que Ausubel hizo fue el aprendizaje significativo ( en el constructivismo) • Se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los que anteriormente a adquirido • Se interesa por aprender lo que se le esta mostrando
  • 5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • El resultado de la interacción entre los conocimientos previos que el alumno ya tiene y los saberes que le queda por adquirir. Siempre y cuando haya necesidad, ganas, disposición, por parte del alumno • El aprendizaje significativo se da a través del descubrimiento gracias al desarrollo en el salón de clases de los docentes. • En este aprendizaje si no hay motivación ni las ganas de aprender jamás tendrás un aprendizaje significativo. • Es el logro de un aprendizaje a largo plazo.
  • 6. CONCLUSIONES • El aprendizaje significativo es algo permanente que adquirimos a largo plazo que produce un cambio cognitivo que pasa de no saber a saber que esta basado en la experiencia depende de los conocimientos previos.
  • 7. BIBLIOGRAFIA • HTTPS://www.webescolar.com. Aportes a la Educación • HTTPS://prezi.com-los aportes de Ausubel • Beltrán, 1985 ”APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” • R. Cuevas, L. Rodrigo de los Ríos (2011).“Psicología del aprendizaje”