1. NO ME OLVIDES
Proyecto de colaboración
IES Pedro de Ursúa
Susana Barragués
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2. Mendillorri, 9 de Enero de 2010
Estimada Doctora Kalumber:
Acontecimientos inesperados que se escapan de mi
control me obligan a ponerme en contacto contigo antes
de lo previsto. Como sabes, la investigación que me
encomendaste llevar a cabo en el más estricto de los
secretos aspira a inaugurar un capítulo nuevo en la
historia de las sociedades. Hace cinco años, cuando
iniciamos este proyecto de aplicación neurológica, yo no
podía prever con claridad cuál era el horizonte al que
nos dirigíamos. Apenas ahora empiezo a vislumbrar las
consecuencias de este descubrimiento y las
implicaciones que tendrá en los próximos años.
Desde hace tiempo la humanidad demanda que su
población se reduzca drásticamente. La excesiva
presión demográfica amenaza con esquilmar los
recursos naturales y detonar, una vez alcanzando el
punto de no retorno, guerras encarnizadas por el
dominio de esos recursos. Para alcanzar un equilibrio
óptimo la población debería reducirse a un tercio de la
actual. ¿Cómo alcanzar esta cifra sin repetir los
procesos de aniquilación y genocidio que han tenido
lugar en otros momentos de la historia?
El hombre sólo tiene una herramienta para oponerse a
la dominación: la memoria. Ni la fuerza, ni el miedo o la
amenaza pueden superar el poder del olvido. Pueblos
enteros pueden quedar inutilizados, reducidos a estadio
prehistórico, sin son despojados de la única actividad
esencialmente humana: recordar. El compuesto que he
conseguido aislar en laboratorio afecta de forma radical
la región más activa del neurocórtex, haciendo que la
actividad mental de un adulto involucione al estadio de
memoria de un bebé. La biolicina, presentada en forma
de cápsulas, es fácil de camuflar como medicina y de
distribuir sin levantar sospechas.
Como sabes, sintetizo las primeras muestras de este
compuesto en el laboratorio de un instituto de provincia
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3. donde paso totalmente desapercibido como guarda de
seguridad. Trabajo de noche, en total clandestinidad.
Pero lamentablemente, he de reconocer que mi trabajo
ya no es secreto. Hace dos días oí unos extraños ruidos
que parecían provenir del primer piso. Pensé que
provendrían de algún animal agazapado o escondido:
cuál fue mi sorpresa al encontrar a una pareja de
jóvenes, de no más de catorce años, en pleno escarceo
amoroso. Les ofrecí una muestra de biolicina y
aceptaron, creyendo que se trataba de un simple
estimulante inofensivo, que les permitiría pasar un buen
rato. Dos horas después no tenían más conciencia que
una marioneta. Presentaban dificultades para
orientarse, hablar, y no sabían responder a preguntas
básicas como su nombre o fecha y día. Tampoco se
reconocían entre ellos y sólo reaccionaban a cosas
brillantes, esféricas y ruidosas. En todo momento
sonreían a mis demostraciones sin mostrar angustia o
zozobra. Parecían felices, descuidados y serenos a pesar
de que su vida había cambiado drásticamente.
Sé los riesgos que puede tener un accidente de este
tipo en nuestro proyecto, pero aparentemente nada
puede relacionarles con mi experimento. Los dos
jóvenes son totalmente inofensivos. No podrán
confesar ni revelar ningún detalle acerca de lo sucedido
puesto que su memoria es igual a la de un insecto. No
hay signo de sufrimiento en ellos ni estampa de dolor.
Mi conciencia está en paz.
Dado que los hechos parecen haberse precipitado de
forma inevitable, creo que es momento de iniciar el
proceso de reducción masiva a escala global. Es
necesario seleccionar muy cuidadosamente a los
elegidos para recordar y cuáles serán sus funciones, por
lo que te exhorto a que comiences su búsqueda cuanto
antes.
La humanidad comienza a hundirse en su sueño más
dulce.
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4. LECTURA COMPRENSIVA
1. Lee el texto detenidamente y subraya las palabras que no
entiendas.
2. Aclara el significado de las siguientes palabras,
expresiones,…:
- Encomendar: …………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………………..
- Vislumbrar: ……………………………………………………………………………………….
- Implicación: ……………………………………………………………………………………..
- Presión demográfica: ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
- Esquilmar: …………………………………………………………………………………………
- Encarnizado: ……………………………………………………………………………………..
- Recursos naturales: ………………………………………………………………….......
- Óptimo: ………………………………………………………………………………………………
- Aniquilación y genocidio: ……………………………………………………………….
- Despojar: …………………………………………………………………………….............
- Clandestinidad: …………………………………………………………………………………
- Involución: ……………………………………………………………………………...........
- Drástico: …………………………………………………………………………………………….
- Precipitarse: ………………………………………………………………………………………
- Exhortar: ……………………………………………………………………………………………
3. Responde a las siguientes preguntas:
- ¿Desde qué persona esta escrito este texto?
…………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Quién crees que es la persona que escribe esta carta?
………………………………………………………………………………………………………………..
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5. - ¿Qué plantea? ¿Qué quiere hacer? ¿Por qué? (Utiliza: porque, ya
que, debido a que,…)
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué quiere decir la siguiente frase del texto?
- Frase: “Dos horas después no tenían más conciencia que una
marioneta”.
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
5. Lee el siguiente fragmento en relación con los dos
compañeros que sufren el experimento:
Los dos jóvenes son totalmente inofensivos. No podrán
confesar ni revelar ningún detalle acerca de lo sucedido
puesto que su memoria es igual a la de un insecto. No
hay signo de sufrimiento en ellos ni estampa de dolor.
Mi conciencia está en paz.
- ¿Crees que debería tener su conciencia tranquila? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Quién fue Josef Mengele? ¿Cómo era apodado? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
6. Así termina el relato:
La humanidad comienza a hundirse en su sueño más
dulce.
- ¿Qué quiere decir?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
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