Este es un taller de representación gráfica de Movimiento Rectilíneo Uniforme.

1. CINEMÁTICA
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
(REPRESENTACIÓN GRÁFICA)
REFERENTE CONCEPTUAL
Un cuerpo que se mueve en una sola dimensión y mantiene su velocidad con velocidad constante, se dice que
tiene un Movimiento Uniformemente Rectilíneo. En condiciones reales es muy difícil encontrar dicho
movimiento, sin embargo, la ciencia escolar se preocupa por acercar al estudiante cada vez más a situaciones
cotidianas.
Cuando se tiene una gráfica de posición en función del tiempo, se tiene que tener en cuenta que pueden existir
líneas inclinadas, horizontales y declinadas. No existen líneas verticales porque esto implicaría que el cuerpo
en cuestión se cambie de posición sin que pase el tiempo, en otras palabras, se tele-transportaría, lo cual es
imposible (por ahora) para cuerpos visibles.
Las líneas inclinadas muestran que el cuerpo está avanzando lo cual implica que la velocidad es positiva.
Cuando la línea es horizontal, el móvil se encuentra quieto y por ende su velocidad en ese intervalo de tiempo
es nula. Si las líneas son declinadas, éstas indican que el cuerpo se está devolviendo y su velocidad será negativa.
Para la construcción de gráficas de velocidad en función del tiempo a partir de la representación de su posición,
debe entenderse que las líneas deben ser horizontales (porque la velocidad no cambia) durante los mismos
intervalos de tiempo.
REFERENTE PROCEDIMENTAL
Nota: realiza las conversiones necesarias para expresar todos los datos en términos del
Sistema Internacional de Medida (metro, segundo)
A. Realiza las gráficas de posición y velocidad en función del tiempo para las situaciones planteadas.
1. Rogelio compitió en la carrera 10K de la mujer. Activó su cronometro, arrancó y trotó durante todo el
trayecto con la misma velocidad. Llegó a la meta 45 minutos después de iniciar.
2. Florentina se subió al Transmilenio en el Portal del Norte a las 4:20 PM y llego a la estación Banderas
A las 5:35 PM. (la distancia que separa las estaciones es de 14,6 Km).
3. Silverio se montó en su moto a las 5:30 AM para ir a su oficina que se encuentra a 14 millas de
distancia. Llega a las 6:00 AM y de inmediato se sienta en su silla, quedándose en ese mismo punto
hasta las 12:00 M, momento en el que se sube a su moto y retorna a su punto de partida, llegando 2700
segundos después.
4. Clemente sale de su casa en bicicleta a las 6:00 AM y se dirige al parque que se encuentra a 450 metros,
allí llega a las 6:10 AM, se sienta para cambiar su vestimenta y se levanta a las 6:14 AM para trotar.
Se desplaza 1645,2 yardas más. Llega a su destino a las 6:25 AM. Estando en ese punto da la vuelta y
camina a su casa tardando 47 minutos.
B. Construye la gráfica de velocidad en función del tiempo a partir de la información presentada. Ten en cuenta
que debes realizar las conversiones necesarias para expresar la información en el Sistema Internacional de
Medida.

2. 5.
6.
0
4
8
12
16
32
24
0
8
16
24
32
40
0 10 20 30 40 50 60
Distancia(Km)
Tiempo (min)
En la bici
0
40 40
0
-5
-10
-15
-30
-15
0
15
30
45
0 1 2 3 4 5 6
Distancia(km)
Tiempo (horas)
Paseo de olla

3. 7.
8.
500
300
100
-100
0
100
200
500
-240
-120
0
120
240
360
480
600
0 2 4 6 8 10 12 14
Distancia(millas)
Tiempo (horas)
En avioneta
100
200
300
400 400 400 400
100
-200
-300
-150
0
150
300
450
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Distancia(m)
Tiempo (seg)
En carro

4. 9.
10.
20 20
40
60
80
100 100
50
0
-50
-100
-150
-120
-162,5
-130
-97,5
-65
-32,5
0
32,5
65
97,5
130
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Distancia(yardas)
Tiempo (segundos)
Hacia el colegio
0
6
12
18 18 18
16
14
12
0
-8
-11,55556
-8,66667
-5,77778
-2,88889
0
2,88889
5,77778
8,66667
11,55556
14,44445
17,33334
20,22223
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Distancia(pies)
Tiempo (seg)
La cucaracha en la cocina

5. 11.
12.
600
200
-200
-600
-1000
-1400
-1200
-1000
-800
-200
400
1000
1100
-1857,145
-1485,716
-1114,287
-742,858
-371,429
0
371,429
742,858
1114,287
1485,716
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
Distancia(pulgadas)
Tiempo (min)
Los primeros pasos del bebé
100
80
60
70
80
90
100
60
20
-20
-10
0 0
-48
-24
0
24
48
72
96
120
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Distancia(leguas)
Tiempo (horas)
Submarino al ataque

6. 13.
Recomendaciones:
 Realizar las actividades en el cuaderno de la asignatura.
 Hacer uso de instrumentos como reglas, escuadras y lápices de colores.
 Hacer una tabla de valores de Distancia (m), Tiempo (seg) y Velocidad (m/seg) para cada
uno de los intervalos presentes en cada ejercicio.
0
4
18
10 10 10
0 0 0
20
30
10
0
-16
-19,2
-9,6
0
9,6
19,2
28,8
38,4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Distancia(metros)
Tiempo (segundos)
Una abeja en el jardín