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Unidad Técnico Pedagógica
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales.
Profesora: Karla Berríos Vásquez
Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl
GUÍA DE APRENDIZAJE
HISTORIA,GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
NOMBRE:
PERIODO DE TRABAJO GUÍA: NIVEL:1
CURSO: 2º AÑO BÁSICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo
ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres,
herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas,
entre otros.
INDICADOR DE EVALUACION: Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo
entre nómades y sedentarios
HABILIDAD: Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valora-
ción y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país.
ACTITUD: Identificar elementos de continuidad y cambio entre modos de vida del pasado y del presente.
CONTENIDOS: Pueblos originarios.
CORREO DEL PROFESOR:karlaberrios@colegiomontesion.cl
CLASE: 1
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer los pueblos originarios del norte de chile.
HORAS PEDAGÓGICAS: 2
MATERIALES NECESARIOS:
Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales.
Conexión a internet si fuese
posible
ACTIVIDAD 1: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE
INSTRUCCIONES:
1- En la página 60-61 observas las diferentes imágenes y luego en la página
63 Ressponden las preguntas que se te indican.
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Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales.
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Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl
ACTIVIDAD 2: USO DEL CUADERNO CAFÉ
1.- Para comenzar observa el siguiente video. https://youtu.be/lNOkGvkTmsM
2.-En tu cuaderno de color Café escribe la fecha y el objetivo de la clase que
aparece en el recuadro de más arriba.
3.-Escribe el título de la clase de hoy “Conozco los pueblos orginarios”
4. Responde en tú cuaderno las siguientes preguntas:
- ¿En el norte existe mucha aguao poca?
- ¿Qué tipo de animales encontramos en el norte?
- Hace frío o calor en la zona norte.
- Sabes de que manera se alimentan los pueblos oroginarios de la zona norte.
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ACTIVIDAD 2: TRABAJO CON LA GUÍA
Instrucciones:
PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE DE CHILE
En el norte de nuestro país se situaron tres pueblos originarios que eran: los Changos, Diaguitas,
Aymara y Atacameños:
• Los changos: Vivian en las costas del norte de nuestro país, se dedicaban a la pesca, la recolección
de mariscos y a la caza de lobos marinos. Con los cueros de estos animales fabricaban sus propias
balsas para trasladarse de un lugar a otro, por tal razón, este pueblo era nómada debido a que no
permanecían mucho tiempo en cada lugar ya que debían buscar alimentos.
• Los Aymara y atacameños: Vivian en las zonas montañosas del norte de nuestro país. se
dedicaban principalmente a la ganadería y al cultivo de maíz, papas y porotos. Por lo tanto, era un
pueblo sedentario, ya que no necesitaban ir de un lugar a otro en busca de alimento. Sus casas
eran elaboradas de barro.
• Los diaguitas: Vivían en los valles de zona norte se dedicaban a la agricultura y a la pesca, por lo
tanto este pueblo era sedentario debido a que no necesitaban ir de un lugar a otro en busca de
alimento. Elaboraban vasijas de diferentes formas y sus casas eran de madera, paja y barro.
I. LEE CADA AFIRMACIÓN Y COLOCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES
FALSO,
1) _______Los nómadas producían su propio alimento y no necesitaban trasladarse de un lugar a otro.
2) _______ Los diaguitas se dedicaban a la agricultura y a la pesca sus casas eran de madera y paja.
3) _______ Los changos era un pueblo sedentario debido a que no necesitaban ir en busca de
alimento.
4) _______los Aymaras se dedicaban a la ganadería y la agricultura.
5) ______ Se denominan pueblos originarios por ser los primeros habitantes de la zona.
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II. UNE CON UNA LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA
III. COMPLETA LAS FRASES DE ACUERDO AL TEXTO
1. Debido a las diferentes formas de vida algunos pueblos originarios eran
y otros .
2. Los no necesitaban trasladarse, ya que producían su propio alimento se
dedicaban a la pesca, a la ganadería y a la agricultura.
3. Los desplazaban sus viviendas de un lugar a otro en busca de
___________________ , se dedicaban principalmente a la , a la caza y a la
________________________ .
4. Los changos eran un pueblo debido a que permanecían mucho tiempo en
cada lugar ya que debían buscar .
5. Los Diaguitas eran un pueblo debido a que necesitaban ir de
un lugar a otro en busca de .
6. Los Aymara y Atacameños se dedicaban principalmente a la ganadería y al cultivo de maíz, papas
y porotos. Por lo tanto, era un pueblo .
DIAGUITAS
CHANGOS
AYMARAS Y ATACAMEÑOS
PUEBLOS
NÓMADAS
PUEBLOS
SEDENTARIOS
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IV. Busca los pueblos originarios en la sopa de letras:
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ACTIVIDAD 4: ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE
Desarrola el ticket de salida.
Dios te bendiga a ti y tú familia. Pronto nos volveremos a ver
los quiero Mucho
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CLASE: 2
OBJETIVO DE LA CLASE: Describir las características de la ubicación geográfica de los pueblos
originarios y modo de vida.
HORAS PEDAGÓGICAS: 2
MATERIALES NECESARIOS:
Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales.
ACTIVIDAD 2: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE
INSTRUCCIONES:
- En el texto de estudio en la página 62 observa el modo de vida de los pueblos originarios.
- Luego en la página 63 observa y posteriormente desarrolla las preguntas que se te indican.
ACTIVIDAD 1: USO DEL CUADERNO
Instrucciones:
1.- Para comenzar observa el siguiente video. https://youtu.be/-
G9L4xaP0Y8
2.-En tu cuaderno de color Café escribe la fecha y el objetivo de la clase
que aparece en el recuadro de más arriba.
3.-Escribe el título de la clase de hoy “Vida de los pueblos originarios”
Unidad Técnico Pedagógica
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales.
Profesora: Karla Berríos Vásquez
Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl
ACTIVIDAD 3: TRABAJO CON LA GUÍA
Instrucciones:
PUEBLOS ORIGINARIOS
Antes de la llegada de los españoles al territorio donde ahora se ubica Chile, en América habitaron
diversos pueblos. Hoy los llamamos pueblos originarios (o pueblos precolombinos), por ser los primeros
habitantes en estas tierras. Estos pueblos tenían diferentes formas de vida algunos eran nómadas y otros
sedentarios
I.
Los nómadas
desplazaban sus
viviendas de un lugar
a otro en busca de
alimento.se
dedicaban
principalmente a la
pesca, a la caza y a la
recolección de frutos.
Los sedentarios no
necesitaban
trasladarse, ya que
producían su propio
alimento, se dedicaban
a la pesca, a la
ganadería y a la
agricultura. Elaboraban
sus propias telas de
animales que
utilizaban como
vestimenta.
Los nómadas
desplazaban sus
viviendas de un lugar
a otro en busca de
alimento.se
dedicaban
principalmente a la
pesca, a la caza y a la
recolección de frutos.
Unidad Técnico Pedagógica
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales.
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II. OBSERVA EL MAPA Y RESPONDE
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ACTIVIDAD 4: ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE
Desarrola el ticket de salida.
Dios te bendiga a ti y tú familia. Pronto nos volveremos a ver
Los quiero Mucho

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  • 1. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA,GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: PERIODO DE TRABAJO GUÍA: NIVEL:1 CURSO: 2º AÑO BÁSICO OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. INDICADOR DE EVALUACION: Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios HABILIDAD: Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valora- ción y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país. ACTITUD: Identificar elementos de continuidad y cambio entre modos de vida del pasado y del presente. CONTENIDOS: Pueblos originarios. CORREO DEL PROFESOR:karlaberrios@colegiomontesion.cl CLASE: 1 OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer los pueblos originarios del norte de chile. HORAS PEDAGÓGICAS: 2 MATERIALES NECESARIOS: Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales. Conexión a internet si fuese posible ACTIVIDAD 1: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE INSTRUCCIONES: 1- En la página 60-61 observas las diferentes imágenes y luego en la página 63 Ressponden las preguntas que se te indican.
  • 2. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl ACTIVIDAD 2: USO DEL CUADERNO CAFÉ 1.- Para comenzar observa el siguiente video. https://youtu.be/lNOkGvkTmsM 2.-En tu cuaderno de color Café escribe la fecha y el objetivo de la clase que aparece en el recuadro de más arriba. 3.-Escribe el título de la clase de hoy “Conozco los pueblos orginarios” 4. Responde en tú cuaderno las siguientes preguntas: - ¿En el norte existe mucha aguao poca? - ¿Qué tipo de animales encontramos en el norte? - Hace frío o calor en la zona norte. - Sabes de que manera se alimentan los pueblos oroginarios de la zona norte.
  • 3. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl ACTIVIDAD 2: TRABAJO CON LA GUÍA Instrucciones: PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE DE CHILE En el norte de nuestro país se situaron tres pueblos originarios que eran: los Changos, Diaguitas, Aymara y Atacameños: • Los changos: Vivian en las costas del norte de nuestro país, se dedicaban a la pesca, la recolección de mariscos y a la caza de lobos marinos. Con los cueros de estos animales fabricaban sus propias balsas para trasladarse de un lugar a otro, por tal razón, este pueblo era nómada debido a que no permanecían mucho tiempo en cada lugar ya que debían buscar alimentos. • Los Aymara y atacameños: Vivian en las zonas montañosas del norte de nuestro país. se dedicaban principalmente a la ganadería y al cultivo de maíz, papas y porotos. Por lo tanto, era un pueblo sedentario, ya que no necesitaban ir de un lugar a otro en busca de alimento. Sus casas eran elaboradas de barro. • Los diaguitas: Vivían en los valles de zona norte se dedicaban a la agricultura y a la pesca, por lo tanto este pueblo era sedentario debido a que no necesitaban ir de un lugar a otro en busca de alimento. Elaboraban vasijas de diferentes formas y sus casas eran de madera, paja y barro. I. LEE CADA AFIRMACIÓN Y COLOCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, 1) _______Los nómadas producían su propio alimento y no necesitaban trasladarse de un lugar a otro. 2) _______ Los diaguitas se dedicaban a la agricultura y a la pesca sus casas eran de madera y paja. 3) _______ Los changos era un pueblo sedentario debido a que no necesitaban ir en busca de alimento. 4) _______los Aymaras se dedicaban a la ganadería y la agricultura. 5) ______ Se denominan pueblos originarios por ser los primeros habitantes de la zona.
  • 4. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl II. UNE CON UNA LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA III. COMPLETA LAS FRASES DE ACUERDO AL TEXTO 1. Debido a las diferentes formas de vida algunos pueblos originarios eran y otros . 2. Los no necesitaban trasladarse, ya que producían su propio alimento se dedicaban a la pesca, a la ganadería y a la agricultura. 3. Los desplazaban sus viviendas de un lugar a otro en busca de ___________________ , se dedicaban principalmente a la , a la caza y a la ________________________ . 4. Los changos eran un pueblo debido a que permanecían mucho tiempo en cada lugar ya que debían buscar . 5. Los Diaguitas eran un pueblo debido a que necesitaban ir de un lugar a otro en busca de . 6. Los Aymara y Atacameños se dedicaban principalmente a la ganadería y al cultivo de maíz, papas y porotos. Por lo tanto, era un pueblo . DIAGUITAS CHANGOS AYMARAS Y ATACAMEÑOS PUEBLOS NÓMADAS PUEBLOS SEDENTARIOS
  • 5. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl IV. Busca los pueblos originarios en la sopa de letras:
  • 6. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl ACTIVIDAD 4: ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE Desarrola el ticket de salida. Dios te bendiga a ti y tú familia. Pronto nos volveremos a ver los quiero Mucho
  • 7. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl CLASE: 2 OBJETIVO DE LA CLASE: Describir las características de la ubicación geográfica de los pueblos originarios y modo de vida. HORAS PEDAGÓGICAS: 2 MATERIALES NECESARIOS: Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales. ACTIVIDAD 2: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE INSTRUCCIONES: - En el texto de estudio en la página 62 observa el modo de vida de los pueblos originarios. - Luego en la página 63 observa y posteriormente desarrolla las preguntas que se te indican. ACTIVIDAD 1: USO DEL CUADERNO Instrucciones: 1.- Para comenzar observa el siguiente video. https://youtu.be/- G9L4xaP0Y8 2.-En tu cuaderno de color Café escribe la fecha y el objetivo de la clase que aparece en el recuadro de más arriba. 3.-Escribe el título de la clase de hoy “Vida de los pueblos originarios”
  • 8. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl ACTIVIDAD 3: TRABAJO CON LA GUÍA Instrucciones: PUEBLOS ORIGINARIOS Antes de la llegada de los españoles al territorio donde ahora se ubica Chile, en América habitaron diversos pueblos. Hoy los llamamos pueblos originarios (o pueblos precolombinos), por ser los primeros habitantes en estas tierras. Estos pueblos tenían diferentes formas de vida algunos eran nómadas y otros sedentarios I. Los nómadas desplazaban sus viviendas de un lugar a otro en busca de alimento.se dedicaban principalmente a la pesca, a la caza y a la recolección de frutos. Los sedentarios no necesitaban trasladarse, ya que producían su propio alimento, se dedicaban a la pesca, a la ganadería y a la agricultura. Elaboraban sus propias telas de animales que utilizaban como vestimenta. Los nómadas desplazaban sus viviendas de un lugar a otro en busca de alimento.se dedicaban principalmente a la pesca, a la caza y a la recolección de frutos.
  • 9. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl II. OBSERVA EL MAPA Y RESPONDE
  • 10. Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Profesora: Karla Berríos Vásquez Correo:karlaberrios@colegiomontesion.cl ACTIVIDAD 4: ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE Desarrola el ticket de salida. Dios te bendiga a ti y tú familia. Pronto nos volveremos a ver Los quiero Mucho