1. ¿Qué tener en cuenta a la hora de
enseñar con nuevas tecnologías?
La formación en entornos virtuales de
aprendizaje
Lic. Laura Magallan
Lic. Ayelen Anso
2. Para preguntarnos…
¿Qué tener en cuenta a la hora de
enseñar con nuevas tecnologías?
¿Cómo acceden los estudiantes a los
contenidos de la formación?
¿Qué características deberían reunir los
materiales de aprendizaje en entornos
virtuales?
¿Cuál es el rol del docente en la
educación en línea?
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
4. Concepción del docente
El docente
como
facilitador
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
5. Los materiales de aprendizaje
En la formación en entornos virtuales,
el docente habla a través de los materiales de
aprendizaje
Destacar lo importante
Anticipar posibles dificultades
Ofrecer orientación
Brindar ejemplos
Proponer preguntas
Invitar a la reflexión
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
6. Materiales y recursos de
aprendizaje
Material de autoría del equipo docente
Lecturas complementarias
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
7. Materiales y recursos de
aprendizaje
Imágenes
Animaciones
Videos
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
8. Materiales y recursos de
aprendizaje
Actividades de aplicación
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
9. Características de los
materiales educativos en EVAs
Adaptación al modelo de enseñanza-aprendizaje de la Institución
Objetivo de facilitar el aprendizaje
Consideración del destinatario
Agilmente actualizables
Fácilmente reutilizables
Preservación de la accesibilidad
Incorporación de multimedia
Inclusión de versión descargable
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
10. Aspectos a tener en cuenta
Navegabilidad del material
Cantidad de texto a incluir
Contraste de colores texto-fondo
Inclusión de imagen y video autorizados y referenciados
Inclusión de hipermedia
Curso virtual: La formación en
entornos virtuales de aprendizaje
11. Referencias bibliográficas
Mena, M.; Rodríguez, L. y Diez, M.L. (2005) El diseño de proyectos de
educación a distancia. Buenos Aires, La Crujía
Herrera Batista, M. (2002) Consideraciones para el diseño didáctico de
ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las
funciones cognitivas del aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación
(ISSN: 1681-5653)
Magallan, L. y Anso, A. (2007) Guía de buenas prácticas tutoriales.
Campus Virtual del Hospital Italiano de Buenos Aires – Material de
circulación interna
Notas del editor
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos
Anticipación en el diseño de materiales, de actividades, de plazos