El documento presenta una hoja de trabajo para un proyecto de aprendizaje basado en proyectos. Incluye 6 pasos para desarrollar un proyecto que se subirá a la web, como formar grupos, crear un plan de acción, familiarizarse con las WebQuests y elaborar los materiales para el proyecto. También pide elaborar un informe describiendo el proceso de creación del proyecto y las técnicas utilizadas.

1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: HOJA DE TRABAJO
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Desarrollar un proyecto cuya elaboración se realice a lo largo de la presente semana y pueda subirse a la
web.
1. Tome nota de las posibles ideas que pueden desarrollarse en proyecto mientras ve los videos.
2. Forme grupos de 6 usando el método Phillips 66 para escoger el escenario del siguiente proyecto.
3. Utilice la metodología del aprendizaje basado en problemas para formar un plan de acción y elaborar
los insumos del proyecto teniendo en cuenta el currículo, los objetivos de aprendizaje y los
indicadores de logro de su área.
4. Familiarícese con las WebQuests.
5. Empiece a elaborar los insumos para la Webquest
6. Suba su proyecto a la web.
Elabore un informe sobre el proceso de creación y desarrollo del proyecto especificando las técnicas
utilizadas y el desarrollo cognitivo a lo largo de la misma. Puede utilizar el siguiente esquema:
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2. PARA TENER EN CUENTA CUANDO SE PLANTEAN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- ¿Qué habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis estudiantes? (Ej: escribir de
manera persuasiva, etc) Utilice como guía los estándares básicos de logro de competencias de su
sílabo.
- ¿Qué habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los estudiantes? (Ej: desarrollar
habilidades para trabajar en grupo o en equipo).
- ¿Qué habilidades metacognitivas deseo que desarrollen los estudiantes? (Ej: reflexionar sobre el
proceso de investigación que realizaron, evaluar su efectividad y determinar métodos para
mejorarlo).
- ¿Qué tipo de problemas quiero yo que estén en capacidad de resolver los estudiantes?
(Ej; saber indagar, aplicar el método científico, etc.).
- ¿Qué conceptos y principios quiero yo que los estudiantes estén en capacidad de aplicar? (Ej: aplicar
en sus vidas principios básicos de ecología y conservación, comprender las relaciones causa – efecto,
etc).
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