1. LOS PROFESORES Y MAESTROS FRENTE A LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
SOCIEDAD DE INFORMACIÓN INCUBADORAS LA GENTE EN EL MUNDO LAS COMUNIDADES CON Y SIN
TECNOLÓGICAS DIGITAL TIC
La alfabetización tecnológica
impulsada como reaprendizaje Aprender a gestionar las Nativos/inmigrantes digitales:
herramientas de internet. Las comunidades de Práctica se
más de 30 años.
Mapa saturado de información. basan en 3 premisas: El
Deben desprenderse de los *Compromiso mutuo.
Nuevas estrategias de Cambios de modelos. esquemas del individualismo.
*La empresa conjunta.
acercamiento y comprensión.
Improvisado laboratorio de CONSTRUIR UNA IDENTIDAD *Repertorio compartido.
Brecha a cubrir en la enseñanza prácticas. DIGITAL MÁS SÓLIDA Y
tecnológica a docentes como re POSITIVA.
alfabetización. LAS CP SON ESCENARIOS
LOS DOCENTES
PROPICIOS PARA LA
INDAGADORES DEBEN SABER
DESARROLLAR ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
APROVECHAR LAS
CONOCIMIENTOS Y ENTRE PARES.
OPORTUNIDADES INÉDITAS
HABILIDADES TANTO
DE EXPLORACIÓN Y
INSTRUMENTALES COMO
APRENDIZAJE.
COGNITIVAS PARA UN
MANEJO ADECUADO DE LA
INFORMACIÓN MEDIATIZADA
POR LAS TECNOLOGIAS
ACTUALES.