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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
Recuperado de:
https://www.cidob.org/var/plain/storage/images/media2/new_site/fichero
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2021 - II
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
EMPRENDIMIENTO PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
TEMA:
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INTEGRANTES:
Minaya de la cruz Angela Stephanie
Mogollón Zavala Juan José
Montero Echevarria Rubby Sahory
Morales Huaman, Darlenth Acxel
Peña Palacios, Juan Russdael
Peralta Sánchez Yorvil Joel
ASESOR:
Rildo Campana Añasco
Lima-Perú
2021-II
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
Desarrollo sostenible
a. Resultadoesperado:Elaborala matrizde procesosde laTeoría del cambioenel proyectode
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales
encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha análisis de una experiencia exitosa e identificación del
problema y selección del tema.
c. Integrantes del equipo de trabajo:
1. Minaya de la cruz Angela Stephanie
2. Mogollón Zavala Juan José
3. Montero Echevarria Rubby Sahory
4. Morales Huaman, Darlenth Acxel
5. Peña Palacios, Juan Russdael
6. Peralta Sánchez Yorvil Joel
1. ACTIVIDADES DE INICIOJUAN MOGOLLON
 OBSERVACIÓN DE VIDEO
Observe las experienciasde emprendimientosocial que se presentaen el siguiente
enlace:https://rockcontent.com/es/blog/emprendimiento-social/ yresponda las
siguientespreguntas
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
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Contribuyen y ayudan a la sociedad, medio
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herramientas de diseño a mujeres
artesanas.
¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible?
Justifique
Sí, porque erradicala pobrezaen todassus formasy garantiza una vidasostenibleparatodoel
mundo.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
a) Revise información enlabibliotecavirtual,links, pptuotrasfuentes confiablessobre
el Desarrollo Sostenible: componentes, objetivos, metas y agenda 2030.
b) Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g
c) Elijaunproyectoemprendedorexitoso ycompletelafichaanálisisquese presenta
a continuación:
INICIO
Minaya de la cruz Angela Stephanie
Continuemos, en el siguiente gráfico completamos tres necesidades
identificadas en el caso elegido
IDENTIFICACIÓN DELPROBLEMA
No tienen charlas de
emprendimiento
Falta de apoyo por parte
de las autoridades.
los aerosoles causan
mayor contaminacion al
medio ambiente.
No cuentan con recursos
económicos para
implementar un negocio.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
Ahora identificamos los objetivos del Desarrollo Sostenible que se
promueven en el caso elegido. Revisar los ODS en
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA
Montero Echevarria Rubby Sahory
NECESIDAD
OBSERVADA
¿Qué trabajaron
los beneficiarios?
1. Descubrir nuevas
oportunidades y desarrollar
sus capacidades.
3. Desarrollar sus
propias ideas de
negocios, utilizando
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2. Buscar otras opciones
de aromatizar el
ambiente.
IDENTIFICACIÓN DE LOSODS QUE SE PROMUEVEN
- Fin de lapobreza.
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- Reduccióndelas
desigualdades.
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contaminante.
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crecimiento económico.
- Ciudades y
comunidades sostenibles
- Alianzas para lograr los
objetivos.
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Crear una escuela de diseño rural.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
JUAN JOSÉ
FIN
¿Qué metas se lograron atender en el proyecto?
(según los ODS identificados)
META 1
Construir infraestructuras
resilientes, promover la
industrialización sostenible
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META 2
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¿Quiénes son los clientes y/o usuarios que tiene este proyecto
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Se deben crear estrategias para capturara los usuarios y lograr
que los clientes compren el producto o serviciodesarrollado.
En algunos casos el cliente y el usuario es la misma persona, el
proyecto en la actualidad tiene 3 tiendas en México.
https://apfcanada-msme.ca/sites/default/files/2020-
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Compromiso de los
participantes.
El presupuesto
disponible.
El tiempo de
ejecución.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
1. ¡Bien!, has concluido tu ficha de análisis, ahora…
d) En equipoidentifiquen2problemasy/onecesidadesque encuentrenensucomunidad
1. La delincuencia
2. La contaminación de las calles.
e) Teniendo en cuenta su carrera profesional proponga una temática integradora para
atender los problemas y/o necesidades
PROPUESTA 1: Para el caso de la delincuencia,conla ingenieríade sistemasse puede
crear un sistemade vigilanciamás eficaz,para que alertar a los vecinosante cualquier
intento de robo.
PROPUESTA 2: Respecto a la contaminación, se podrían colocar recipientes para
colocar la basura,se instalarían cámaras de vigilanciaencada calle y así el responsable
pague su multa correspondiente, así disminuiríamos la contaminación y nuestra
comunidad estará más limpia.
f) Analizanlas propuestasplanteadas y formulanuna propuestade proyecto
emprendedorsocial:
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA
Incrementar la confianza
y el sentido de
responsabilidad y
pertenencia a la
comunidad.
Enseña a los niños la
importancia de reciclar.
Promover campañas y
recaudar fondos para
comprar herramientas de
vigilancia.
NECESIDADA ATENDEREN SU PROPUESTA:
La delincuencia.
TEMA DE ESTUDIO: Sistemade vigilanciaóptimoparadisminuirladelincuencia.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
METAS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:
META 1
Ayudar a la comunidad a estar más
segura ante la delincuencia
META 2
Preservar el medio ambiente y
reducir la contaminación que
provocamos en todo lugar.
Recuperado de: https://www.pngwing.com/es/search?q=metas
Redacte dos fuentesbibliográficasque apoyensu propuesta de proyecto emprendedor social.
1. https://blogs.iadb.org/seguridad-ciudadana/es/seguridad-en-los-barrios/
2. https://www.engraneverde.com/el-objetivo-del-reciclaje
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2021 - 2
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegirun representante de su grupo para que expongaenplenarioel producto
realizado.
B. Subsanar las observacionesy/o sugerenciasrecibidasen el plenariopor
compañeros y docente.
C. Presentaren la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard o Clementinalaguía
práctica desarrollada,de manera grupal (solosube un integrante del grupo)
D. La nota se obtiene conla aplicaciónde loscriterios de evaluaciónde la rúbrica.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de
biblioteca
LIBROS, REVISTAS,ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Ames, A. y Grados, C. (2020) El panorama existente del emprendimiento social en el
Perú. https://apfcanada-msme.ca/sites/default/files/2020-
10/Peru_Kunan_ES.PDF
CEPAL (2018) La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Una
oportunidad para América Latina y el Caribe.
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/S1801141_es
.pdf
ONU (s/f) Objetivos de Desarrollo sostenible.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-
sostenible/
PNUMA (2004) La mujer y el medio ambiente (2004)
https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/13743/Women%20
and%20the%20Environment-spanish.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Naciones Unidas (2015) Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo
Sostenible. https://unctad.org/system/files/official-
document/ares70d1_es.pdf

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  • 3. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Desarrollo sostenible a. Resultadoesperado:Elaborala matrizde procesosde laTeoría del cambioenel proyectode emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto. b. Evidencia de aprendizaje: Ficha análisis de una experiencia exitosa e identificación del problema y selección del tema. c. Integrantes del equipo de trabajo: 1. Minaya de la cruz Angela Stephanie 2. Mogollón Zavala Juan José 3. Montero Echevarria Rubby Sahory 4. Morales Huaman, Darlenth Acxel 5. Peña Palacios, Juan Russdael 6. Peralta Sánchez Yorvil Joel 1. ACTIVIDADES DE INICIOJUAN MOGOLLON  OBSERVACIÓN DE VIDEO Observe las experienciasde emprendimientosocial que se presentaen el siguiente enlace:https://rockcontent.com/es/blog/emprendimiento-social/ yresponda las siguientespreguntas 2. ACTIVIDADES DE PROCESO A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN ¿Qué criterios de sostenibilidad tienen en común estos proyectos? Contribuyen y ayudan a la sociedad, medio ambiente y recursos naturales. ¿Cuáles fueron los beneficios de los proyectos sociales observados? Impartir talleres y proporcionar herramientas de diseño a mujeres artesanas. ¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible? Justifique Sí, porque erradicala pobrezaen todassus formasy garantiza una vidasostenibleparatodoel mundo.
  • 4. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible a) Revise información enlabibliotecavirtual,links, pptuotrasfuentes confiablessobre el Desarrollo Sostenible: componentes, objetivos, metas y agenda 2030. b) Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g c) Elijaunproyectoemprendedorexitoso ycompletelafichaanálisisquese presenta a continuación: INICIO Minaya de la cruz Angela Stephanie Continuemos, en el siguiente gráfico completamos tres necesidades identificadas en el caso elegido IDENTIFICACIÓN DELPROBLEMA No tienen charlas de emprendimiento Falta de apoyo por parte de las autoridades. los aerosoles causan mayor contaminacion al medio ambiente. No cuentan con recursos económicos para implementar un negocio.
  • 5. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Ahora identificamos los objetivos del Desarrollo Sostenible que se promueven en el caso elegido. Revisar los ODS en https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/ Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA Montero Echevarria Rubby Sahory NECESIDAD OBSERVADA ¿Qué trabajaron los beneficiarios? 1. Descubrir nuevas oportunidades y desarrollar sus capacidades. 3. Desarrollar sus propias ideas de negocios, utilizando sus recursos. 2. Buscar otras opciones de aromatizar el ambiente. IDENTIFICACIÓN DE LOSODS QUE SE PROMUEVEN - Fin de lapobreza. - Hambrecero. - Educacióndecalidad. - Reduccióndelas desigualdades. - Energía asegurable y no contaminante. - Acción por el clima. - Trabajo decente y crecimiento económico. - Ciudades y comunidades sostenibles - Alianzas para lograr los objetivos. ¿Cuál es el tema de estudio en el proyecto seleccionado? Crear una escuela de diseño rural.
  • 6. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible JUAN JOSÉ FIN ¿Qué metas se lograron atender en el proyecto? (según los ODS identificados) META 1 Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación META 2 Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas. ¿Cuál es la utilidad del servicio o producto? Permite conocer las ganancias residuales luego de realizar un análisis diario o mensual de los costos incurridos por la empresa. ¿Quiénes son los clientes y/o usuarios que tiene este proyecto de emprendimiento social? Se deben crear estrategias para capturara los usuarios y lograr que los clientes compren el producto o serviciodesarrollado. En algunos casos el cliente y el usuario es la misma persona, el proyecto en la actualidad tiene 3 tiendas en México. https://apfcanada-msme.ca/sites/default/files/2020- 10/Peru_Kunan_ES.PDF Compromiso de los participantes. El presupuesto disponible. El tiempo de ejecución.
  • 7. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible 1. ¡Bien!, has concluido tu ficha de análisis, ahora… d) En equipoidentifiquen2problemasy/onecesidadesque encuentrenensucomunidad 1. La delincuencia 2. La contaminación de las calles. e) Teniendo en cuenta su carrera profesional proponga una temática integradora para atender los problemas y/o necesidades PROPUESTA 1: Para el caso de la delincuencia,conla ingenieríade sistemasse puede crear un sistemade vigilanciamás eficaz,para que alertar a los vecinosante cualquier intento de robo. PROPUESTA 2: Respecto a la contaminación, se podrían colocar recipientes para colocar la basura,se instalarían cámaras de vigilanciaencada calle y así el responsable pague su multa correspondiente, así disminuiríamos la contaminación y nuestra comunidad estará más limpia. f) Analizanlas propuestasplanteadas y formulanuna propuestade proyecto emprendedorsocial: OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA Incrementar la confianza y el sentido de responsabilidad y pertenencia a la comunidad. Enseña a los niños la importancia de reciclar. Promover campañas y recaudar fondos para comprar herramientas de vigilancia. NECESIDADA ATENDEREN SU PROPUESTA: La delincuencia. TEMA DE ESTUDIO: Sistemade vigilanciaóptimoparadisminuirladelincuencia.
  • 8. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible METAS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL: META 1 Ayudar a la comunidad a estar más segura ante la delincuencia META 2 Preservar el medio ambiente y reducir la contaminación que provocamos en todo lugar. Recuperado de: https://www.pngwing.com/es/search?q=metas Redacte dos fuentesbibliográficasque apoyensu propuesta de proyecto emprendedor social. 1. https://blogs.iadb.org/seguridad-ciudadana/es/seguridad-en-los-barrios/ 2. https://www.engraneverde.com/el-objetivo-del-reciclaje
  • 9. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SEMESTRE 2021 - 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible 3. ACTIVIDADES DE SALIDA A. Elegirun representante de su grupo para que expongaenplenarioel producto realizado. B. Subsanar las observacionesy/o sugerenciasrecibidasen el plenariopor compañeros y docente. C. Presentaren la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard o Clementinalaguía práctica desarrollada,de manera grupal (solosube un integrante del grupo) D. La nota se obtiene conla aplicaciónde loscriterios de evaluaciónde la rúbrica. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS,ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB. Ames, A. y Grados, C. (2020) El panorama existente del emprendimiento social en el Perú. https://apfcanada-msme.ca/sites/default/files/2020- 10/Peru_Kunan_ES.PDF CEPAL (2018) La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Una oportunidad para América Latina y el Caribe. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/S1801141_es .pdf ONU (s/f) Objetivos de Desarrollo sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo- sostenible/ PNUMA (2004) La mujer y el medio ambiente (2004) https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/13743/Women%20 and%20the%20Environment-spanish.pdf?sequence=2&isAllowed=y Naciones Unidas (2015) Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. https://unctad.org/system/files/official- document/ares70d1_es.pdf