SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 45
PRESENTACIÓN
CONTEXTO LITERARIO
¿REALIDAD HISTÓRICA O FICCIÓN LITERARIA?
CANTAR DE MIO CID
PERSONAJES FEMENINOS: ANÁLISIS
INICIO
CONTEXTO LITERARIO
MESTER DE JUGLARÍA
“OFICIO DE JUGLARES”
OBRAS TRANSMITIDAS
ORALMENTE, SOBRE TODO
ENTRE LOS SIGLOS XII-XIV
C O N T E X T O L I T E R A R I O
MESTER DE JUGLARÍA
OBRAS = CANTARES (cantos) DE GESTA
(hazañas)
Poemas de autor desconocido que se cantaban o
recitaban con música y cuyo contenido eran las hazañas
de algún héroe que representaba a la región.
FINALIDAD =
DIVULGAR LA FIGURA DEL
HÉROE Y EL
ENTRETENIMIENTO Y
DIVERSIÓN DEL PÚBLICO
(nobleza y pueblo)
C O N T E X T O L I T E R A R I O
MESTER DE JUGLARÍA
RASGOS RELACIONADOS CON LA
TRANSMISIÓN ORAL
RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO
DE LOS POEMAS
C O N T E X T O L I T E R A R I O
M E S T E R DE J U G L A R Í A
- MÉTRICA POCO COMPLEJA: largas tiradas o series de
versos irregulares que riman entre sí en asonante
- Empleo de FÓRMULAS APELATIVAS para llamar la
atención del público: “¡Aquí veríais quejarse a los infantes
de Carrión!”
RASGOS RELACIONADOS CON LA
TRANSMISIÓN ORAL
C O N T E X T O L I T E R A R I O
M E S T E R DE J U G L A R Í A
-Predominio del ESTILO DIRECTO, habitualmente sin
verbo introductorio.
Cogióse la barba Ruy Díaz su señor
¡gracias al rey del cielo, mis hijas están vengadas!
RASGOS RELACIONADOS CON LA
TRANSMISIÓN ORAL
C O N T E X T O L I T E R A R I O
M E S T E R DE J U G L A R Í A
-Empleo del EPÍTETO ÉPICO: adjetivos y expresiones
formularias que ensalzan a los héroes:
A todos alcança ondra por el que en buena naçió
Fabló mio Çid el que en buen ora çinxo espada
Merçed ya Çid, barba tan complida
RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO
DE LOS POEMAS
C O N T E X T O L I T E R A R I O
M E S T E R DE J U G L A R Í A
- Mayor detenimiento en el DISCURSO DE LOS
PERSONAJES que en el discurso del narrador.
RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO
DE LOS POEMAS
-ECONOMÍA NARRATIVA acontecimientos reales
condensados, uso del estilo directo. Dinamismo.
¿REALIDAD HISTÓRICA O
FICCIÓN LITERARIA?
¿REALIDAD HISTÓRICA O FICCIÓN LITERARIA?
¿ES “EL CANTAR DE MIO CID” UN
ESCRITO HISTÓRICO?
- VERISMO HISTÓRICO: Los acontecimientos
narrados poseen una historicidad.
- SOBRIEDAD: Verosimilitud de caracteres y acción.
-IDEALIZACIÓN: el Cid es retratado como un
héroe y se resaltan sus rasgos positivos.
- PROSIFICACIÓN de los cantares de gesta
españoles en CRÓNICAS históricas.
AUTOR
FORMA Y METRO
FECHA DE COMPOSICIÓN
ESTRUCTURA INTERNA
AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR
DIFERENTES
VERSIONES
- DOS JUGLARES
- UN CLÉRIGO
- UN PERITO EN LEYES
AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR
D I F E R E N T E S V E R S I O N E S
DOS JUGLARES (I)
RAMÓN MENÉNDEZ PIDAL
- LA VERSIÓN DEFINITIVA DEL CANTAR
SERÍA EL RESULTADO DE LAACTIVIDAD
REFUNDIDORA DE DOS POETAS JUGLARES.
AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR
D I F E R E N T E S V E R S I O N E S
- DOS JUGLARES (II)
- Un segundo JUGLAR, de tierra DE MEDINACELI,
ya más alejado de los sucesos históricos, introduce
acciones novelescas.
- La primera versión, muy próxima a los hechos que
narra, estaría compuesta por un JUGLAR DE SAN
ESTEBAN DE GORMAZ. Los hechos narrados en el
primer cantar serían los más históricos.
AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR
D I F E R E N T E S V E R S I O N E S
-UN CLÉRIGO
ELAUTOR SERÍA UN HOMBRE DE IGLESIA. SE
ATRIBUYE A PER ABAD.
Per Abat lo escribió
TEORÍA INDIVIDUALISTA (I)
AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR
D I F E R E N T E S V E R S I O N E S
-UN PERITO EN LEYES
- COLIN SMITH encontró un abogado llamado Per
Abbat que vivía a finales del S. XII en Carrión de los
Condes.
- Este autor se habría formado en alguno de los centros
universitarios franceses (Montpellier, Orleans o París), lo
que explica ciertas influencias en el cantar.
TEORÍA INDIVIDUALISTA (II)
FORMA Y METRO (I)
-3750 VERSOS + TRES HOJAS PERDIDAS
- = 4000 VERSOS APR.
-MENÉNDEZ PIDAL suple la falta de la
primera hoja con la Crónica de veinte reyes.
-En la primera hoja el poeta daría título a su
obra, llamándole “CANTAR” o “GESTA”
porque la palabra “poema” no aparece hasta
el Renacimiento.
-LA base de la ESTRUCTURA son series de un número
indeterminado de versos llamados “TIRADAS”.
-MÉTRICA: versos compuestos de medida irregular
divididos por la cesura (pausa central del verso) en dos
hemistiquios de 6, 7 u 8 sílabas cada uno.
Enclinó las manos la barba vellida 6+6
Hemistiquio cesura hemistiquio
A las sues fijas en braço las prendía 6+7
F O R M A Y M E T R O – F O R M A Y M E T R O
-RIMAASONANTE.
FORMA Y METRO (II)
FECHA DE COMPOSICIÓN
oy los reyes d'España sos parientes son
a todos alcança ondra por el que en buena ora naçio.
Ramón MENÉNDEZ PIDAL interpreta estos versos como la
significación de que el poema fue compuesto en el tiempo en que
los descendientes del Cid llegan a ser reyes; e identifica esta
situación con el año 1140, cuando Blanca, biznieta del Cid, se casa
con Sancho, hijo de Alfonso VII, rey de Castilla y de León.
ESTRUCTURA INTERNA
-PRIMERA PARTE. “CANTAR DEL DESTIERRO”
-SEGUNDA PARTE. “CANTAR DE LAS BODAS”
-TERCERA PARTE. “CANTAR DE LAAFRENTA DE
CORPES”
aqui conpieça la gesta de mio Cid el de Bivar
Las coplas deste cantar aquis van acabando
el Criador vos vala con todos los sos santos
Estas son las nuevas de mio Çid el Canpeador
En este logar se acaba esta razón
E S T R U C T U R A I N T E R N A
CANTAR DEL DESTIERRO
El rey Alfonso VI destierra al Cid. En
Aragón gana contra los moros y derrota al
conde de Barcelona.
E S T R U C T U R A I N T E R N A
CANTAR DE LAS BODAS
El Cid conquista Valencia. Ha enviado
presentes al rey después de cada batalla y
este accede a que su familia se reúna con él.
Boda de las hijas del Cid con los infantes de
Carrión.
E S T R U C T U R A I N T E R N A
CANTAR DE LAAFRENTA DE CORPES
Comienza con la escena del león que
demuestra la cobardía de los infantes de
Carrión.
Estos, humillados, azotan a las hijas del Cid y
las abandonan en el robledal de Corpes.
El rey convoca Cortes en Toledo y se hace
justicia. Doña Elvira y Doña Sol se casan con
los infantes de Navarra y de Aragón.
E S T R U C T U R A I N T E R N A
CONTENIDO (I)
TEMA DEL POEMA
LA HONRA
• PÚBLICA: el Cid realiza hazañas y consigue
el perdón real.
• FAMILIAR: uso del “riepto” (vence con
armas y leyes). Consigue emparentar con la
realeza.
E S T R U C T U R A I N T E R N A
CONTENIDO (II)
 NIVEL POLÍTICO: exaltación del Cid y con él
de Castilla frente a León. Rodríguez Puértolas lo
considera un poema propagandístico.
 NIVEL SOCIOECONÓMICO: defiende ideales
de equidad jurídica y de movilidad social.
 NIVEL INDIVIDUAL: el héroe tiene que
recuperar su honra y se produce una glorificación
progresiva del Cid.
PERSONAJES FEMENINOS (I)
DOÑA XIMENA (MUJER DEL CID)
DOÑA SOL y DOÑA ELVIRA (HIJAS DEL CID)
LA TRAMA SE CENTRA EN LA FIGURA DEL CID
Y
LAS MUJERES TIENEN UNA FUNCIÓN ACCESORIA.
A través de las hijas, el Cid logra obtener una mejor posición
económica y social
Ved cómo aumenta la honra del que en buena hora nació
al ser señoras sus hijas de Navarra y de Aragón
El cantor se sirve de los personajes femeninos para enaltecer
la figura del protagonista.
En muchas ocasiones , los acontecimientos son contados a
través de los ojos de los personajes femeninos para subrayar
momentos de gran dulzura y poesía. Los ojos de las mujeres,
punto de vista, son más sensibles y por eso se hace más
grande todavía la figura del Cid.
PERSONAJES FEMENINOS (II)
P E R S O N A J E S F E M E N I N O S
DOÑA XIMENA
DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL
APLICACIONES AL TEXTO
DOÑA XIMENA (I)
TODOS LOS GESTOS DEL CID
HACIA SU FAMILIA SON
ENFATIZADOS.
DEJAR TODA SU FORTUNA A
LA MUJER ANTES DE IRSE
AL EXILIO. GESTO DE GRAN
MERCED.
EN SU “CREDO”, DOÑA
JIMENA RELACIONA AL CID
CON UN ÁNGEL Y COLOCA
TODA SU ACCIÓN EN UN
PLANO UNIVERSAL,
ALZANDO SU FIGURA A
NIVEL SAGRADO.
DOÑA JIMENA DESEMPEÑA
UN PAPEL IMPORTANTE. SU
CONMOVEDORA PLEGARIA
EN LA IGLESIAANTES DE
QUE EL CID SE MARCHE.
DOÑA XIMENA (II)
DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (I)
EL CID SIENTE TERNURA HACIA ELLAS COMO PADRE.
PERO LAS MUEVE COMO FIGURAS DE AJEDREZ, UN
JUEGO DE GUERRA.
EL PADRE EXPRESA DUDAS EN LA BODA, Y NO
POR LA POSIBLE INFELICIDAD DE ELLAS, SINO
PORQUE HAY DIFERENCIAS SOCIALES. EL CID
PERTENECE A LOS INFANZONES.
DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (II)
LA OFENSA DE CORPES ES CONSIDERADA MÁS
COMO UN DAÑO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL CID
QUE DE LAS HIJAS, A PESAR DE QUE HAYAN SIDO
MALTRATADAS Y ABANDONADAS POR LOS
MARIDOS.
LAS SEGUNDAS BODAS SE VALORAN SÓLO POR LA
POSICIÓN SOCIAL, SIN CONSIDERAR LA FELICIDAD
DE LAS HIJAS Y EL FRACASO DE LAS PRIMERAS
BODAS, QUE FUERON DECIDIDAS DE LA MISMA
MANERA.
DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (III)
EL INTERÉS ECONÓMICO Y SOCIAL ESTÁ POR
ENCIMA DE TODO Y LAS MUJERES SON OBJETOS
SIN VALOR, JUGUETES EN LAS MANOS DE UNA
SOCIEDAD FUERTEMENTE MACHISTA.
LAS MUJERES EN EL CANTAR DE MIO CID SON
PROTOTIPOS FEMENINOS TÍPICOS DEL MEDIEVO:
PASIVAS Y RARAS VECES TIENEN VOLUNTAD
PROPIA, OBEDECIENDO SIEMPRE A SU SEÑOR, O A
SU MARIDO O A SU PADRE.
APLICACIONES AL TEXTO (I)
UNA NIÑA DE NUEVE AÑOS ES LA PRIMERA
PRESENCIA FEMENINA EN EL TEXTO. EXPRESAAL
CID ASOMBRO Y MIEDO POR EL EDICTO DEL REY
QUE DECRETA SU DESTIERRO. LA NIÑA HABLA DE
MANERA CLARA Y DIRECTAA PESAR DE SU EDAD.
La niña de nueve años muy cerca del Cid se para:
"Campeador que en bendita hora ceñiste la espada,
el rey lo ha vedado, anoche a Burgos llegó su carta,
con severas prevenciones y fuertemente sellada.
No nos atrevemos, Cid, a darte asilo por nada,
porque si no perderíamos los haberes y las casas,
perderíamos también los ojos de nuestras caras”.
APLICACIONES AL TEXTO (II)
EL CID HABLA DE SU MUJER E HIJAS, PIDIENDO AL
ABAD DON SANCHO QUE CUIDE DE ELLAS EN SU
LUGAR. EL HÉROE REVELA SU CALIDAD MORAL
HACIA SU FAMILIA.
"Contento, de vos estoy y agradecido, don Sancho,
prepararé la comida mía y la de mis vasallos.
Hoy que salgo de esta tierra os daré cincuenta marcos,
si Dios me concede vida os he de dar otro tanto.
No quiero que el monasterio por mí sufra ningún gasto.
Para mi esposa Jimena os entrego aquí cien marcos;
a ella, a sus hijas y damas podréis servir este año.
Dos hijas niñas os dejo, tomadlas a vuestro amparo.
A vos os las encomiendo en mi ausencia, abad don Sancho,
en ellas y en mi mujer ponedme todo cuidado”.
APLICACIONES AL TEXTO (III)
EL CID SE DESPIDE DE SU MUJER E HIJAS Y ÉSTAS
LE LLORAN Y QUIERE BESARLE LAS MANOS:
GESTO DE RESPETO, SUMISIÓN Y VENERACIÓN A
LOS HOMBRES.
Ved aquí a doña Jimena, con sus hijas va llegando,
a cada una de las niñas la lleva una dama en brazos.
Doña Jimena ante el Cid las dos rodillas ha hincado.
Llanto tenía en los ojos, quísole besar las manos.
LAS “DUEÑAS” SIEMPRE ACOMPAÑAN A DOÑA
JIMENA E HIJAS: LA MUJER EN EL POEMA NUNCA
APARECE SOLA Y SIEMPRE VAACOMPAÑADA DE
OTRAS.
APLICACIONES AL TEXTO (IV)
EL CID PIENSA EN SU MUJER Y EN SUS HIJAS: SE
SUBRAYAN LAS CALIDADES HUMANAS DEL
CAMPEADOR.
A nuestro rey don Alfonso, que es mi señor natural,
de estas ganancias que hemos conquistado por acá
darle quiero cien caballos, ídselos vos a llevar,
por mí besadle la mano, y con empeño rogad
que a mi mujer y a mis hijas, que allí en Castilla están,
si a tanto alcanza su gracia, me las deje ya sacar.
Ya mandaré yo por ellas, sabed cómo eso se hará:
a la mujer y a las hijas de Rodrigo el de Vivar
se irá a buscar con tal pompa que a gran honra llegarán
hasta estas tierras extrañas que hemos podido ganar".
APLICACIONES AL TEXTO (V)
LA MUJER ES NOMBRADA CON ADJETIVOS COMO
“QUERIDA” Y “HONRADA” PARA EXALTAR EL
NIVEL SOCIAL DEL CID.
Oíd lo que dijo Rodrigo, que en buen hora ciñó espada:
"Vos, doña Jimena mía, querida mujer y honrada,
y las dos hijas que son mi corazón y mi alma,
en la ciudad de Valencia conmigo haced vuestra entrada,
en esta hermosa heredad que para vos fue ganada".
Allí la madre y las hijas las dos manos le besaban
y en medio de grandes honras las tres en Valencia entraban.
APLICACIONES AL TEXTO (VI)
EL CID SE REFIERE A LAS MUJERES QUE LO ESTÁN
ESPERANDO. QUIERE QUE SE CASEN CON SUS
VASALLOS Y ELLAS DEBEN OBEDECER. (v.1746)
"Mi mujer doña Jimena, ya que así lo habéis rogado
a las damas que trajisteis y os han servido tanto
quiero casar con algunos de estos mis buenos vasallos;
a cada una de ellas le daré doscientos marcos
y que sepan en Castilla que sirvieron a buen amo.
De casar a vuestras hijas ya se hablará más despacio".
APLICACIONES AL TEXTO (VII)
LA FIGURA FEMENINA ES CONSIDERADA COMO
OBJETO, SIN VOLUNTAD PROPIA. EL REY DECIDE EL
CASAMIENTO DE LAS HIJAS DEL CID. LAS BODAS NO
TIENEN NADA QUE VER CON EL AMOR; SÓLO HAY
INTERÉS ECONÓMICO Y SOCIAL.
"Esta merced os pedimos, a vos, el rey y señor:
queremos, si esta demanda tiene vuestra aprobación,
que nos pidáis a las hijas de Mío Cid Campeador,
casar queremos con ellas, honra será de los dos".
El rey Alfonso un gran rato meditando se quedó:
"Yo he echado de esta mi tierra al buen Cid Campeador,
trabajé yo por su mal y él por mi bien trabajó,
y no sé si el casamiento querrá aceptármelo o no,
mas ya que vos lo queréis hablemos de la cuestión".
APLICACIONES AL TEXTO (VIII)
APARECEN POR PRIMERA VEZ LOS NOMBRES DE
LAS DOS HIJAS DEL CID: ELVIRA Y SOL.
"No querría yo casarlas, repuso el Campeador,
que no tienen mucha edad, las dos muy pequeñas son.
De mucho renombre gozan los infantes de Carrión,
buenos son para mis hijas y aún quizá para mejor.
Yo di vida a estas dos niñas, pero las criasteis vos;
a lo que mandéis estamos, rey Alfonso, ellas y yo.
Aquí están, en vuestras manos, doña Elvira y doña Sol,
dadlas a quien vos queráis, que siempre será en mi honor".
APLICACIONES AL TEXTO (IX)
EPISODIO DEL LEÓN QUE MUESTRA LA COBARDÍA
DE LOS INFANTES DE CARRIÓN.
De su jaula se ha escapado, y andaba suelto el león,
al saberlo por la corte un gran espanto cundió.
[…] Pero Fernando González, el infante de Carrión,
no encuentra dónde meterse, todo cerrado lo halló,
metióse bajo el escaño, tan grande era su terror.
El otro, Diego González, por la puerta se escapó
gritando con grandes: "No volveré a ver Carrión."
[…] Se incorpora Mío Cid y presto se levantó,
y sin quitarse ni el manto se dirige hacia el león:
la fiera cuando le ve mucho se atemorizó,
baja ante el Cid la cabeza, por tierra la cara hincó.
APLICACIONES AL TEXTO (X)
ROBLEDAL DE CORPES. LOS INFANTES DE
CARRIÓN MALTRATAN Y ABANDONAN A LAS
HIJAS DEL CID.
Las damas mucho rogaron, mas de nada les sirvió;
empezaron a azotarlas los infantes de Carrión,
con las cinchas corredizas les pegan sin compasión,
hiérenlas con las espuelas donde sientan mas dolor,
y les rasgan las camisas y las carnes a las dos,
sobre las telas de seda limpia la sangre asomó.
[…] Desfallecidas se quedan, tan fuertes los golpes son,
los briales y camisas mucha sangre los cubrió.
Bien se hartaron de pegar los infantes de Carrión,
esforzándose por ver quién les pegaba mejor.
Ya no podían hablar doña Elvira y doña Sol.
APLICACIONES AL TEXTO (XI)
SEGUNDAS BODAS DE LAS HIJAS DEL CID CON
LOS INFANTES DE NAVARRA Y ARAGÓN.
Sus casamientos hicieron doña Elvira y doña Sol,
los primeros fueron grandes pero éstos son aún mejor,
y a mayor honra se casan que con esos de Carrión.
Ved cómo crece en honores el que en buenhora nació,
que son sus hijas señoras de Navarra y Aragón.
Esos dos reyes de España ya parientes suyos son,
y a todos les toca honra por el Cid Campeador.
Pasó de este mundo el Cid, el que a Valencia ganó:
en días de Pascua ha muerto, Cristo le dé su perdón.
También perdone a nosotros, al justo y al pecador.
Éstas fueron las hazañas de Mío Cid Campeador:
en llegando a este lugar se ha acabado esta canción.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Mester de clerecía
Mester de clerecíaMester de clerecía
Mester de clerecía
 
Literatura egipcia
Literatura egipciaLiteratura egipcia
Literatura egipcia
 
Arcipreste de hita
Arcipreste de hitaArcipreste de hita
Arcipreste de hita
 
Garcilaso De La Vega
Garcilaso De La VegaGarcilaso De La Vega
Garcilaso De La Vega
 
Culteranismo
CulteranismoCulteranismo
Culteranismo
 
La divina comedia presentacion
La divina comedia presentacionLa divina comedia presentacion
La divina comedia presentacion
 
Presentacion don juan manuel.
Presentacion don juan manuel.Presentacion don juan manuel.
Presentacion don juan manuel.
 
El Arcipreste de Hita
El Arcipreste de HitaEl Arcipreste de Hita
El Arcipreste de Hita
 
Presentación Garcilaso de la Vega 1º Bachillerato D
Presentación Garcilaso de la Vega 1º Bachillerato DPresentación Garcilaso de la Vega 1º Bachillerato D
Presentación Garcilaso de la Vega 1º Bachillerato D
 
El conde lucanor
El conde lucanorEl conde lucanor
El conde lucanor
 
7.1 El decamerón
7.1 El decamerón7.1 El decamerón
7.1 El decamerón
 
Cantar de Mio Cid
Cantar de Mio CidCantar de Mio Cid
Cantar de Mio Cid
 
La literatura medieval narrativa
La literatura medieval narrativaLa literatura medieval narrativa
La literatura medieval narrativa
 
Don Juan Manuel: El conde Lucanor
Don Juan Manuel: El conde LucanorDon Juan Manuel: El conde Lucanor
Don Juan Manuel: El conde Lucanor
 
Prerrenacimiento
PrerrenacimientoPrerrenacimiento
Prerrenacimiento
 
El perro del hortelano
 El perro del hortelano El perro del hortelano
El perro del hortelano
 
Cantar del mio cid 16
Cantar del mio cid 16Cantar del mio cid 16
Cantar del mio cid 16
 
Luis de gongora
Luis de gongoraLuis de gongora
Luis de gongora
 
Los milagros de nuestra señora
Los milagros de nuestra señoraLos milagros de nuestra señora
Los milagros de nuestra señora
 
Mester de juglaría
Mester de juglaríaMester de juglaría
Mester de juglaría
 

Similar a Cantar de mio cid

Tema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfTema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfbenitagomez
 
Tema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfTema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfbenitagomez
 
Tema 12 lm siglos xi al xiv
Tema 12 lm siglos xi al xivTema 12 lm siglos xi al xiv
Tema 12 lm siglos xi al xivtonera
 
Tema 13 la narrativa medieval 2
Tema 13 la narrativa medieval 2Tema 13 la narrativa medieval 2
Tema 13 la narrativa medieval 2Anabel López
 
2. narrativa epica
2. narrativa epica2. narrativa epica
2. narrativa epicaVeroProf
 
La Literatura Medieval por sextilla literaria
La Literatura Medieval por sextilla literariaLa Literatura Medieval por sextilla literaria
La Literatura Medieval por sextilla literarialos6delite
 
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdfliteraturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdfLETICIAREJANEDEOLIVE
 
Literatura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oroLiteratura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oroMaria Petrovitch
 
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)AJuani ACruz Lengua
 
Literatura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachLiteratura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachEva Vi
 
Los orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricaLos orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricajuanantlopez
 
Menester de juglaria
Menester de juglariaMenester de juglaria
Menester de juglarialads cardona
 

Similar a Cantar de mio cid (20)

Tema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfTema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdf
 
Tema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdfTema 13 copia nueva modificadapdf
Tema 13 copia nueva modificadapdf
 
El poema del mio cid
El poema del mio cidEl poema del mio cid
El poema del mio cid
 
Tema 12 lm siglos xi al xiv
Tema 12 lm siglos xi al xivTema 12 lm siglos xi al xiv
Tema 12 lm siglos xi al xiv
 
Movimientos Literarios
Movimientos LiterariosMovimientos Literarios
Movimientos Literarios
 
Movimientosliterarios 091209064930-phpapp02
Movimientosliterarios 091209064930-phpapp02Movimientosliterarios 091209064930-phpapp02
Movimientosliterarios 091209064930-phpapp02
 
Tema 13 la narrativa medieval 2
Tema 13 la narrativa medieval 2Tema 13 la narrativa medieval 2
Tema 13 la narrativa medieval 2
 
2. narrativa epica
2. narrativa epica2. narrativa epica
2. narrativa epica
 
L A E D A D M E D I A
L A  E D A D  M E D I AL A  E D A D  M E D I A
L A E D A D M E D I A
 
El Cantar de Mio Cid
El Cantar de Mio CidEl Cantar de Mio Cid
El Cantar de Mio Cid
 
Narrativamedievalhasta xiv
Narrativamedievalhasta xivNarrativamedievalhasta xiv
Narrativamedievalhasta xiv
 
La Literatura Medieval por sextilla literaria
La Literatura Medieval por sextilla literariaLa Literatura Medieval por sextilla literaria
La Literatura Medieval por sextilla literaria
 
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdfliteraturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
 
Literatura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oroLiteratura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oro
 
Literatura tema 7 edad media
Literatura tema 7 edad mediaLiteratura tema 7 edad media
Literatura tema 7 edad media
 
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)
ÉPICA MEDIEVAL-MIO CID- ROMANCERO VIEJO (3º ESO)
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Literatura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachLiteratura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bach
 
Los orígenes de la lírica
Los orígenes de la líricaLos orígenes de la lírica
Los orígenes de la lírica
 
Menester de juglaria
Menester de juglariaMenester de juglaria
Menester de juglaria
 

Más de lenguaorejaverde (20)

Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Narrativa hispanoamericana s. xx
Narrativa hispanoamericana s. xxNarrativa hispanoamericana s. xx
Narrativa hispanoamericana s. xx
 
Poesía hispanoamericana
Poesía hispanoamericanaPoesía hispanoamericana
Poesía hispanoamericana
 
Teatro de posguerra
Teatro de posguerraTeatro de posguerra
Teatro de posguerra
 
Poesía de posguerra
Poesía de posguerraPoesía de posguerra
Poesía de posguerra
 
Narrativa de posguerra
Narrativa de posguerraNarrativa de posguerra
Narrativa de posguerra
 
Vanguardias artísticas
Vanguardias artísticasVanguardias artísticas
Vanguardias artísticas
 
La generación del 98. unamuno, baroja machado y valle inclán
La generación del 98. unamuno, baroja machado y valle inclánLa generación del 98. unamuno, baroja machado y valle inclán
La generación del 98. unamuno, baroja machado y valle inclán
 
Realismo
RealismoRealismo
Realismo
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Literatura s. xviii
Literatura s. xviiiLiteratura s. xviii
Literatura s. xviii
 
Literatura s. xviii
Literatura s. xviiiLiteratura s. xviii
Literatura s. xviii
 
Generación del 27
Generación del 27Generación del 27
Generación del 27
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barroco
 
El quijote
El quijoteEl quijote
El quijote
 
Barroco lírica
Barroco líricaBarroco lírica
Barroco lírica
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98
 
La Celestina
La CelestinaLa Celestina
La Celestina
 
Coplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique
Coplas a la muerte de su padre, Jorge ManriqueCoplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique
Coplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique
 
Literatura mística
Literatura místicaLiteratura mística
Literatura mística
 

Último

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

Cantar de mio cid

  • 2. CONTEXTO LITERARIO ¿REALIDAD HISTÓRICA O FICCIÓN LITERARIA? CANTAR DE MIO CID PERSONAJES FEMENINOS: ANÁLISIS
  • 3. INICIO CONTEXTO LITERARIO MESTER DE JUGLARÍA “OFICIO DE JUGLARES” OBRAS TRANSMITIDAS ORALMENTE, SOBRE TODO ENTRE LOS SIGLOS XII-XIV
  • 4. C O N T E X T O L I T E R A R I O MESTER DE JUGLARÍA OBRAS = CANTARES (cantos) DE GESTA (hazañas) Poemas de autor desconocido que se cantaban o recitaban con música y cuyo contenido eran las hazañas de algún héroe que representaba a la región. FINALIDAD = DIVULGAR LA FIGURA DEL HÉROE Y EL ENTRETENIMIENTO Y DIVERSIÓN DEL PÚBLICO (nobleza y pueblo)
  • 5. C O N T E X T O L I T E R A R I O MESTER DE JUGLARÍA RASGOS RELACIONADOS CON LA TRANSMISIÓN ORAL RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO DE LOS POEMAS
  • 6. C O N T E X T O L I T E R A R I O M E S T E R DE J U G L A R Í A - MÉTRICA POCO COMPLEJA: largas tiradas o series de versos irregulares que riman entre sí en asonante - Empleo de FÓRMULAS APELATIVAS para llamar la atención del público: “¡Aquí veríais quejarse a los infantes de Carrión!” RASGOS RELACIONADOS CON LA TRANSMISIÓN ORAL
  • 7. C O N T E X T O L I T E R A R I O M E S T E R DE J U G L A R Í A -Predominio del ESTILO DIRECTO, habitualmente sin verbo introductorio. Cogióse la barba Ruy Díaz su señor ¡gracias al rey del cielo, mis hijas están vengadas! RASGOS RELACIONADOS CON LA TRANSMISIÓN ORAL
  • 8. C O N T E X T O L I T E R A R I O M E S T E R DE J U G L A R Í A -Empleo del EPÍTETO ÉPICO: adjetivos y expresiones formularias que ensalzan a los héroes: A todos alcança ondra por el que en buena naçió Fabló mio Çid el que en buen ora çinxo espada Merçed ya Çid, barba tan complida RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO DE LOS POEMAS
  • 9. C O N T E X T O L I T E R A R I O M E S T E R DE J U G L A R Í A - Mayor detenimiento en el DISCURSO DE LOS PERSONAJES que en el discurso del narrador. RASGOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO DE LOS POEMAS -ECONOMÍA NARRATIVA acontecimientos reales condensados, uso del estilo directo. Dinamismo.
  • 11. ¿REALIDAD HISTÓRICA O FICCIÓN LITERARIA? ¿ES “EL CANTAR DE MIO CID” UN ESCRITO HISTÓRICO? - VERISMO HISTÓRICO: Los acontecimientos narrados poseen una historicidad. - SOBRIEDAD: Verosimilitud de caracteres y acción. -IDEALIZACIÓN: el Cid es retratado como un héroe y se resaltan sus rasgos positivos. - PROSIFICACIÓN de los cantares de gesta españoles en CRÓNICAS históricas.
  • 12. AUTOR FORMA Y METRO FECHA DE COMPOSICIÓN ESTRUCTURA INTERNA
  • 13. AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR DIFERENTES VERSIONES - DOS JUGLARES - UN CLÉRIGO - UN PERITO EN LEYES
  • 14. AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR D I F E R E N T E S V E R S I O N E S DOS JUGLARES (I) RAMÓN MENÉNDEZ PIDAL - LA VERSIÓN DEFINITIVA DEL CANTAR SERÍA EL RESULTADO DE LAACTIVIDAD REFUNDIDORA DE DOS POETAS JUGLARES.
  • 15. AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR D I F E R E N T E S V E R S I O N E S - DOS JUGLARES (II) - Un segundo JUGLAR, de tierra DE MEDINACELI, ya más alejado de los sucesos históricos, introduce acciones novelescas. - La primera versión, muy próxima a los hechos que narra, estaría compuesta por un JUGLAR DE SAN ESTEBAN DE GORMAZ. Los hechos narrados en el primer cantar serían los más históricos.
  • 16. AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR D I F E R E N T E S V E R S I O N E S -UN CLÉRIGO ELAUTOR SERÍA UN HOMBRE DE IGLESIA. SE ATRIBUYE A PER ABAD. Per Abat lo escribió TEORÍA INDIVIDUALISTA (I)
  • 17. AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR – AUTOR D I F E R E N T E S V E R S I O N E S -UN PERITO EN LEYES - COLIN SMITH encontró un abogado llamado Per Abbat que vivía a finales del S. XII en Carrión de los Condes. - Este autor se habría formado en alguno de los centros universitarios franceses (Montpellier, Orleans o París), lo que explica ciertas influencias en el cantar. TEORÍA INDIVIDUALISTA (II)
  • 18. FORMA Y METRO (I) -3750 VERSOS + TRES HOJAS PERDIDAS - = 4000 VERSOS APR. -MENÉNDEZ PIDAL suple la falta de la primera hoja con la Crónica de veinte reyes. -En la primera hoja el poeta daría título a su obra, llamándole “CANTAR” o “GESTA” porque la palabra “poema” no aparece hasta el Renacimiento.
  • 19. -LA base de la ESTRUCTURA son series de un número indeterminado de versos llamados “TIRADAS”. -MÉTRICA: versos compuestos de medida irregular divididos por la cesura (pausa central del verso) en dos hemistiquios de 6, 7 u 8 sílabas cada uno. Enclinó las manos la barba vellida 6+6 Hemistiquio cesura hemistiquio A las sues fijas en braço las prendía 6+7 F O R M A Y M E T R O – F O R M A Y M E T R O -RIMAASONANTE. FORMA Y METRO (II)
  • 20. FECHA DE COMPOSICIÓN oy los reyes d'España sos parientes son a todos alcança ondra por el que en buena ora naçio. Ramón MENÉNDEZ PIDAL interpreta estos versos como la significación de que el poema fue compuesto en el tiempo en que los descendientes del Cid llegan a ser reyes; e identifica esta situación con el año 1140, cuando Blanca, biznieta del Cid, se casa con Sancho, hijo de Alfonso VII, rey de Castilla y de León.
  • 21. ESTRUCTURA INTERNA -PRIMERA PARTE. “CANTAR DEL DESTIERRO” -SEGUNDA PARTE. “CANTAR DE LAS BODAS” -TERCERA PARTE. “CANTAR DE LAAFRENTA DE CORPES” aqui conpieça la gesta de mio Cid el de Bivar Las coplas deste cantar aquis van acabando el Criador vos vala con todos los sos santos Estas son las nuevas de mio Çid el Canpeador En este logar se acaba esta razón
  • 22. E S T R U C T U R A I N T E R N A CANTAR DEL DESTIERRO El rey Alfonso VI destierra al Cid. En Aragón gana contra los moros y derrota al conde de Barcelona.
  • 23. E S T R U C T U R A I N T E R N A CANTAR DE LAS BODAS El Cid conquista Valencia. Ha enviado presentes al rey después de cada batalla y este accede a que su familia se reúna con él. Boda de las hijas del Cid con los infantes de Carrión.
  • 24. E S T R U C T U R A I N T E R N A CANTAR DE LAAFRENTA DE CORPES Comienza con la escena del león que demuestra la cobardía de los infantes de Carrión. Estos, humillados, azotan a las hijas del Cid y las abandonan en el robledal de Corpes. El rey convoca Cortes en Toledo y se hace justicia. Doña Elvira y Doña Sol se casan con los infantes de Navarra y de Aragón.
  • 25. E S T R U C T U R A I N T E R N A CONTENIDO (I) TEMA DEL POEMA LA HONRA • PÚBLICA: el Cid realiza hazañas y consigue el perdón real. • FAMILIAR: uso del “riepto” (vence con armas y leyes). Consigue emparentar con la realeza.
  • 26. E S T R U C T U R A I N T E R N A CONTENIDO (II)  NIVEL POLÍTICO: exaltación del Cid y con él de Castilla frente a León. Rodríguez Puértolas lo considera un poema propagandístico.  NIVEL SOCIOECONÓMICO: defiende ideales de equidad jurídica y de movilidad social.  NIVEL INDIVIDUAL: el héroe tiene que recuperar su honra y se produce una glorificación progresiva del Cid.
  • 27. PERSONAJES FEMENINOS (I) DOÑA XIMENA (MUJER DEL CID) DOÑA SOL y DOÑA ELVIRA (HIJAS DEL CID) LA TRAMA SE CENTRA EN LA FIGURA DEL CID Y LAS MUJERES TIENEN UNA FUNCIÓN ACCESORIA.
  • 28. A través de las hijas, el Cid logra obtener una mejor posición económica y social Ved cómo aumenta la honra del que en buena hora nació al ser señoras sus hijas de Navarra y de Aragón El cantor se sirve de los personajes femeninos para enaltecer la figura del protagonista. En muchas ocasiones , los acontecimientos son contados a través de los ojos de los personajes femeninos para subrayar momentos de gran dulzura y poesía. Los ojos de las mujeres, punto de vista, son más sensibles y por eso se hace más grande todavía la figura del Cid. PERSONAJES FEMENINOS (II)
  • 29. P E R S O N A J E S F E M E N I N O S DOÑA XIMENA DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL APLICACIONES AL TEXTO
  • 30. DOÑA XIMENA (I) TODOS LOS GESTOS DEL CID HACIA SU FAMILIA SON ENFATIZADOS. DEJAR TODA SU FORTUNA A LA MUJER ANTES DE IRSE AL EXILIO. GESTO DE GRAN MERCED.
  • 31. EN SU “CREDO”, DOÑA JIMENA RELACIONA AL CID CON UN ÁNGEL Y COLOCA TODA SU ACCIÓN EN UN PLANO UNIVERSAL, ALZANDO SU FIGURA A NIVEL SAGRADO. DOÑA JIMENA DESEMPEÑA UN PAPEL IMPORTANTE. SU CONMOVEDORA PLEGARIA EN LA IGLESIAANTES DE QUE EL CID SE MARCHE. DOÑA XIMENA (II)
  • 32. DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (I) EL CID SIENTE TERNURA HACIA ELLAS COMO PADRE. PERO LAS MUEVE COMO FIGURAS DE AJEDREZ, UN JUEGO DE GUERRA. EL PADRE EXPRESA DUDAS EN LA BODA, Y NO POR LA POSIBLE INFELICIDAD DE ELLAS, SINO PORQUE HAY DIFERENCIAS SOCIALES. EL CID PERTENECE A LOS INFANZONES.
  • 33. DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (II) LA OFENSA DE CORPES ES CONSIDERADA MÁS COMO UN DAÑO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL CID QUE DE LAS HIJAS, A PESAR DE QUE HAYAN SIDO MALTRATADAS Y ABANDONADAS POR LOS MARIDOS. LAS SEGUNDAS BODAS SE VALORAN SÓLO POR LA POSICIÓN SOCIAL, SIN CONSIDERAR LA FELICIDAD DE LAS HIJAS Y EL FRACASO DE LAS PRIMERAS BODAS, QUE FUERON DECIDIDAS DE LA MISMA MANERA.
  • 34. DOÑA ELVIRA Y DOÑA SOL (III) EL INTERÉS ECONÓMICO Y SOCIAL ESTÁ POR ENCIMA DE TODO Y LAS MUJERES SON OBJETOS SIN VALOR, JUGUETES EN LAS MANOS DE UNA SOCIEDAD FUERTEMENTE MACHISTA. LAS MUJERES EN EL CANTAR DE MIO CID SON PROTOTIPOS FEMENINOS TÍPICOS DEL MEDIEVO: PASIVAS Y RARAS VECES TIENEN VOLUNTAD PROPIA, OBEDECIENDO SIEMPRE A SU SEÑOR, O A SU MARIDO O A SU PADRE.
  • 35. APLICACIONES AL TEXTO (I) UNA NIÑA DE NUEVE AÑOS ES LA PRIMERA PRESENCIA FEMENINA EN EL TEXTO. EXPRESAAL CID ASOMBRO Y MIEDO POR EL EDICTO DEL REY QUE DECRETA SU DESTIERRO. LA NIÑA HABLA DE MANERA CLARA Y DIRECTAA PESAR DE SU EDAD. La niña de nueve años muy cerca del Cid se para: "Campeador que en bendita hora ceñiste la espada, el rey lo ha vedado, anoche a Burgos llegó su carta, con severas prevenciones y fuertemente sellada. No nos atrevemos, Cid, a darte asilo por nada, porque si no perderíamos los haberes y las casas, perderíamos también los ojos de nuestras caras”.
  • 36. APLICACIONES AL TEXTO (II) EL CID HABLA DE SU MUJER E HIJAS, PIDIENDO AL ABAD DON SANCHO QUE CUIDE DE ELLAS EN SU LUGAR. EL HÉROE REVELA SU CALIDAD MORAL HACIA SU FAMILIA. "Contento, de vos estoy y agradecido, don Sancho, prepararé la comida mía y la de mis vasallos. Hoy que salgo de esta tierra os daré cincuenta marcos, si Dios me concede vida os he de dar otro tanto. No quiero que el monasterio por mí sufra ningún gasto. Para mi esposa Jimena os entrego aquí cien marcos; a ella, a sus hijas y damas podréis servir este año. Dos hijas niñas os dejo, tomadlas a vuestro amparo. A vos os las encomiendo en mi ausencia, abad don Sancho, en ellas y en mi mujer ponedme todo cuidado”.
  • 37. APLICACIONES AL TEXTO (III) EL CID SE DESPIDE DE SU MUJER E HIJAS Y ÉSTAS LE LLORAN Y QUIERE BESARLE LAS MANOS: GESTO DE RESPETO, SUMISIÓN Y VENERACIÓN A LOS HOMBRES. Ved aquí a doña Jimena, con sus hijas va llegando, a cada una de las niñas la lleva una dama en brazos. Doña Jimena ante el Cid las dos rodillas ha hincado. Llanto tenía en los ojos, quísole besar las manos. LAS “DUEÑAS” SIEMPRE ACOMPAÑAN A DOÑA JIMENA E HIJAS: LA MUJER EN EL POEMA NUNCA APARECE SOLA Y SIEMPRE VAACOMPAÑADA DE OTRAS.
  • 38. APLICACIONES AL TEXTO (IV) EL CID PIENSA EN SU MUJER Y EN SUS HIJAS: SE SUBRAYAN LAS CALIDADES HUMANAS DEL CAMPEADOR. A nuestro rey don Alfonso, que es mi señor natural, de estas ganancias que hemos conquistado por acá darle quiero cien caballos, ídselos vos a llevar, por mí besadle la mano, y con empeño rogad que a mi mujer y a mis hijas, que allí en Castilla están, si a tanto alcanza su gracia, me las deje ya sacar. Ya mandaré yo por ellas, sabed cómo eso se hará: a la mujer y a las hijas de Rodrigo el de Vivar se irá a buscar con tal pompa que a gran honra llegarán hasta estas tierras extrañas que hemos podido ganar".
  • 39. APLICACIONES AL TEXTO (V) LA MUJER ES NOMBRADA CON ADJETIVOS COMO “QUERIDA” Y “HONRADA” PARA EXALTAR EL NIVEL SOCIAL DEL CID. Oíd lo que dijo Rodrigo, que en buen hora ciñó espada: "Vos, doña Jimena mía, querida mujer y honrada, y las dos hijas que son mi corazón y mi alma, en la ciudad de Valencia conmigo haced vuestra entrada, en esta hermosa heredad que para vos fue ganada". Allí la madre y las hijas las dos manos le besaban y en medio de grandes honras las tres en Valencia entraban.
  • 40. APLICACIONES AL TEXTO (VI) EL CID SE REFIERE A LAS MUJERES QUE LO ESTÁN ESPERANDO. QUIERE QUE SE CASEN CON SUS VASALLOS Y ELLAS DEBEN OBEDECER. (v.1746) "Mi mujer doña Jimena, ya que así lo habéis rogado a las damas que trajisteis y os han servido tanto quiero casar con algunos de estos mis buenos vasallos; a cada una de ellas le daré doscientos marcos y que sepan en Castilla que sirvieron a buen amo. De casar a vuestras hijas ya se hablará más despacio".
  • 41. APLICACIONES AL TEXTO (VII) LA FIGURA FEMENINA ES CONSIDERADA COMO OBJETO, SIN VOLUNTAD PROPIA. EL REY DECIDE EL CASAMIENTO DE LAS HIJAS DEL CID. LAS BODAS NO TIENEN NADA QUE VER CON EL AMOR; SÓLO HAY INTERÉS ECONÓMICO Y SOCIAL. "Esta merced os pedimos, a vos, el rey y señor: queremos, si esta demanda tiene vuestra aprobación, que nos pidáis a las hijas de Mío Cid Campeador, casar queremos con ellas, honra será de los dos". El rey Alfonso un gran rato meditando se quedó: "Yo he echado de esta mi tierra al buen Cid Campeador, trabajé yo por su mal y él por mi bien trabajó, y no sé si el casamiento querrá aceptármelo o no, mas ya que vos lo queréis hablemos de la cuestión".
  • 42. APLICACIONES AL TEXTO (VIII) APARECEN POR PRIMERA VEZ LOS NOMBRES DE LAS DOS HIJAS DEL CID: ELVIRA Y SOL. "No querría yo casarlas, repuso el Campeador, que no tienen mucha edad, las dos muy pequeñas son. De mucho renombre gozan los infantes de Carrión, buenos son para mis hijas y aún quizá para mejor. Yo di vida a estas dos niñas, pero las criasteis vos; a lo que mandéis estamos, rey Alfonso, ellas y yo. Aquí están, en vuestras manos, doña Elvira y doña Sol, dadlas a quien vos queráis, que siempre será en mi honor".
  • 43. APLICACIONES AL TEXTO (IX) EPISODIO DEL LEÓN QUE MUESTRA LA COBARDÍA DE LOS INFANTES DE CARRIÓN. De su jaula se ha escapado, y andaba suelto el león, al saberlo por la corte un gran espanto cundió. […] Pero Fernando González, el infante de Carrión, no encuentra dónde meterse, todo cerrado lo halló, metióse bajo el escaño, tan grande era su terror. El otro, Diego González, por la puerta se escapó gritando con grandes: "No volveré a ver Carrión." […] Se incorpora Mío Cid y presto se levantó, y sin quitarse ni el manto se dirige hacia el león: la fiera cuando le ve mucho se atemorizó, baja ante el Cid la cabeza, por tierra la cara hincó.
  • 44. APLICACIONES AL TEXTO (X) ROBLEDAL DE CORPES. LOS INFANTES DE CARRIÓN MALTRATAN Y ABANDONAN A LAS HIJAS DEL CID. Las damas mucho rogaron, mas de nada les sirvió; empezaron a azotarlas los infantes de Carrión, con las cinchas corredizas les pegan sin compasión, hiérenlas con las espuelas donde sientan mas dolor, y les rasgan las camisas y las carnes a las dos, sobre las telas de seda limpia la sangre asomó. […] Desfallecidas se quedan, tan fuertes los golpes son, los briales y camisas mucha sangre los cubrió. Bien se hartaron de pegar los infantes de Carrión, esforzándose por ver quién les pegaba mejor. Ya no podían hablar doña Elvira y doña Sol.
  • 45. APLICACIONES AL TEXTO (XI) SEGUNDAS BODAS DE LAS HIJAS DEL CID CON LOS INFANTES DE NAVARRA Y ARAGÓN. Sus casamientos hicieron doña Elvira y doña Sol, los primeros fueron grandes pero éstos son aún mejor, y a mayor honra se casan que con esos de Carrión. Ved cómo crece en honores el que en buenhora nació, que son sus hijas señoras de Navarra y Aragón. Esos dos reyes de España ya parientes suyos son, y a todos les toca honra por el Cid Campeador. Pasó de este mundo el Cid, el que a Valencia ganó: en días de Pascua ha muerto, Cristo le dé su perdón. También perdone a nosotros, al justo y al pecador. Éstas fueron las hazañas de Mío Cid Campeador: en llegando a este lugar se ha acabado esta canción.

Notas del editor

  1. Jhjdhjd,dm,dm ,dndnfdld,md