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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIO DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Alumno:
Parisca Acosta, Leonard Junior
ESTRUCTURA
DE LOS
SISTEMAS EDUCATIVOS
SISTEMAS EDUCATIVOS VENEZOLANO LATINOAMERICANO EUROPEO
NIVELES:
-Educación Preescolar o Inicial: 0 - 6 años.
-Educación Básica: comprende nueve años
de estudio.
-Educación Media Diversificada y
Profesional: duración de 3 años. Acredita con
el Título de bachiller.
-Educación Superior:
*Formación profesional: Certificación de
Técnico Superior y una vez concluida esta,
Diplomado / 18 - 21 años.
*Pregrado universitario: Grado de Licenciado
y Grado Profesional / 17 - 22 años.
*Postgrado universitario: Grados de
Especialización, Maestría, Doctorado,
Postdoctorado / Adultos.
NIVELES:
-Educación inicial, infantil, preescolar,
o Parvularia.
-Educación primaria, fundamental,
básica, o escolar.
-Educación secundaria, media,
bachillerato general unificado, Media
Diversificada y Profesional.
-Educación universitaria, superior, o
terciaria.
NIVELES:
-Educ. Pre-Primaria escolar ( depende del
Ministerio de Educación). -Educación
Secundaria Superior General
Educ. Pre-Primaria no escolar. -Educación
Post-Secundaria no superior
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Superior Profesional
-Estructura única (Primaria y Secundaria)
-Educación Superior. -Educación Secundaria
inferior general. -Educación Superior de ciclo
corto
-A tiempo parcial o combinando el centro y
el lugar de trabajo
MODALIDADES:
-Educación Especial: para personas cuyas
características físicas, intelectuales o
emocionales les impida adaptarse.
-Educación de Adultos: para personas
mayores de 15 años.
-Educación Militar: para estudiantes de
educación media diversificada y profesional.
-Educación para las Artes: Llevada a cabo
por los entes religiosos sin estar desligada de
las leyes del Estado.
-Educación Extra-escolar: Cuenta con
programas diseñados especialmente proveen
a la población de conocimientos y prácticas
que eleven su nivel cultural, artístico y moral
y perfeccionen la capacidad para el trabajo.
EST
RUC
TUR
AS
SISTEMAS EDUCATIVOS VENEZOLANO LATINOAMERICANO EUROPEO
La evolución de la Educación en Venezuela se ha
dado de forma lenta. El Ministerio de Educación
tiene su origen en 1870, cuando el entonces
Presidente de la República Guzmán Blanco, establece
por Decreto la Instrucción Pública , gratuita y
obligatoria. Para el año 1936, cuando finaliza el
período de la dictadura, la educación se convierte en
una de las prioridades del Estado Venezolano y el
Ministerio cambia de nombre a “Ministerio de
Educación Nacional”. La Ley Orgánica De Educación
de 1980, actualiza el sistema educativo en
correspondencia con los acuerdos, convenciones,
conferencias y demás compromisos internacionales
contraídos en materia de educación. Actualmente la
política de reforma de estado en materia de
educación, es fundamentalmente, la masificación de
la educación e innovación en la metodología de
enseñanza, puesto que el país está exigiendo un
cambio en la manera de educar.
En América Latina los sistemas escolares
modernos se desarrollaron desde mediados del
siglo XIX. Si bien partieron de un modelo
compartido, el francés, con el correr de los años y
de los acontecimientos políticos y sociales,
fueron diferenciándose. Esas diferencias
resultaron correlativas a las que dividían a los
países entre ricos y pobres, con una economía
más o menos diversificada, con Estados reducidos
al aparato administrativo y represivo o
complejos, con sociedades civiles más o menos
desarrolladas. Pese a las diferencias, los sistemas
de instrucción pública centralizados dirigidos por
el Estado (SIPCE) se constituyeron en el lugar
fundamental para la enseñanza y el aprendizaje
de lo público. La escuela pública jugó un papel
fundamental en la transmisión a la sociedad de
las formas de legar la cultura de generación a
generación y de las tecnologías del enseñar y el
aprender.
Los sistemas educativos nacionales
surgen en Europa a principios del siglo
XIX a raíz de la revolución francesa, en
España, la Constitución de 1812
incorpora la idea de la educación como
un entramado en cuya organización,
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Estado con lo que se sientan la bases
para el establecimiento del sistema
educativo español. Sin embargo su
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Moyano.
-Finalidad de la educación (L.O.E. Art. 3).
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La Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación
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HISTO
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CIÓN
BASES
LEGALES DE
LOS
SISTEMAS
EDUCATIVOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-Monografías.com S.A. (2018). Sistema Educativo Venezolano. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos12/sisedven/sisedven.shtml
-Wikipedia. (2017-2018). Sistema educativo de Venezuela. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Venezuela
- Monografías.com S.A. (2018). Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Nueva Ley Orgánica de Educación.
Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos82/estructura-del-sistema-educativo-venezolano/estructura-del-sistema-
educativo-venezolano2.shtml
- Wordpress. (2013 – 2018). LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LATINOAMÉRICA. Recuperado de:
https://ceslablog.wordpress.com/2013/04/10/los-sistemas-educativos-en-latinoamerica/
-Blogger. (2012-2018). Sistema Educativo Europeo. Recuperado de:
http://sistemaeducativoeuropeo.blogspot.com/2012/10/sistema-educativo-europeo_22.html
- Monografías.com S.A. (2018). Base Legales de la Educación Venezolana. Recuperado de:
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Estructuras de los sistemas educativos

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIO DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA Alumno: Parisca Acosta, Leonard Junior ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
  • 2. SISTEMAS EDUCATIVOS VENEZOLANO LATINOAMERICANO EUROPEO NIVELES: -Educación Preescolar o Inicial: 0 - 6 años. -Educación Básica: comprende nueve años de estudio. -Educación Media Diversificada y Profesional: duración de 3 años. Acredita con el Título de bachiller. -Educación Superior: *Formación profesional: Certificación de Técnico Superior y una vez concluida esta, Diplomado / 18 - 21 años. *Pregrado universitario: Grado de Licenciado y Grado Profesional / 17 - 22 años. *Postgrado universitario: Grados de Especialización, Maestría, Doctorado, Postdoctorado / Adultos. NIVELES: -Educación inicial, infantil, preescolar, o Parvularia. -Educación primaria, fundamental, básica, o escolar. -Educación secundaria, media, bachillerato general unificado, Media Diversificada y Profesional. -Educación universitaria, superior, o terciaria. NIVELES: -Educ. Pre-Primaria escolar ( depende del Ministerio de Educación). -Educación Secundaria Superior General Educ. Pre-Primaria no escolar. -Educación Post-Secundaria no superior -Educación Primaria. -Educación Secundaria Superior Profesional -Estructura única (Primaria y Secundaria) -Educación Superior. -Educación Secundaria inferior general. -Educación Superior de ciclo corto -A tiempo parcial o combinando el centro y el lugar de trabajo MODALIDADES: -Educación Especial: para personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse. -Educación de Adultos: para personas mayores de 15 años. -Educación Militar: para estudiantes de educación media diversificada y profesional. -Educación para las Artes: Llevada a cabo por los entes religiosos sin estar desligada de las leyes del Estado. -Educación Extra-escolar: Cuenta con programas diseñados especialmente proveen a la población de conocimientos y prácticas que eleven su nivel cultural, artístico y moral y perfeccionen la capacidad para el trabajo. EST RUC TUR AS
  • 3. SISTEMAS EDUCATIVOS VENEZOLANO LATINOAMERICANO EUROPEO La evolución de la Educación en Venezuela se ha dado de forma lenta. El Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de la República Guzmán Blanco, establece por Decreto la Instrucción Pública , gratuita y obligatoria. Para el año 1936, cuando finaliza el período de la dictadura, la educación se convierte en una de las prioridades del Estado Venezolano y el Ministerio cambia de nombre a “Ministerio de Educación Nacional”. La Ley Orgánica De Educación de 1980, actualiza el sistema educativo en correspondencia con los acuerdos, convenciones, conferencias y demás compromisos internacionales contraídos en materia de educación. Actualmente la política de reforma de estado en materia de educación, es fundamentalmente, la masificación de la educación e innovación en la metodología de enseñanza, puesto que el país está exigiendo un cambio en la manera de educar. En América Latina los sistemas escolares modernos se desarrollaron desde mediados del siglo XIX. Si bien partieron de un modelo compartido, el francés, con el correr de los años y de los acontecimientos políticos y sociales, fueron diferenciándose. Esas diferencias resultaron correlativas a las que dividían a los países entre ricos y pobres, con una economía más o menos diversificada, con Estados reducidos al aparato administrativo y represivo o complejos, con sociedades civiles más o menos desarrolladas. Pese a las diferencias, los sistemas de instrucción pública centralizados dirigidos por el Estado (SIPCE) se constituyeron en el lugar fundamental para la enseñanza y el aprendizaje de lo público. La escuela pública jugó un papel fundamental en la transmisión a la sociedad de las formas de legar la cultura de generación a generación y de las tecnologías del enseñar y el aprender. Los sistemas educativos nacionales surgen en Europa a principios del siglo XIX a raíz de la revolución francesa, en España, la Constitución de 1812 incorpora la idea de la educación como un entramado en cuya organización, financiación y control debe intervenir el Estado con lo que se sientan la bases para el establecimiento del sistema educativo español. Sin embargo su concreción definitiva, culmina con la aprobación en, 1857, de la llamada Ley Moyano. -Finalidad de la educación (L.O.E. Art. 3). -El sistema educativo (L.O.E. Art. 14). -Principios del sistema educativo (L.O.E. Art. 15). -Estructura del sistema educativo venezolano (L.O.E. Art. 16). -La educación básica (L.O.E. Art. 21). -Sistema de normas y procedimientos (L.O.E. Art. 76). -El personal docente (L.O.E. Art. 77). Ejercicio de la profesión docente (L.O.E. Art. 78, 79, 80 y 81) La Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) regula la estructuración y organización del sistema educativo en los niveles no universitarios. En ella se reiteran los principios y derechos reconocidos en la Constitución [L001] y en la LODE [L003]. Así la nueva estructura del sistema educativo establece en su régimen general las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria que comprenderá obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional de grado medio, grado superior y Educación Universitaria. HISTO RIA Y EVOLU CIÓN BASES LEGALES DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
  • 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -Monografías.com S.A. (2018). Sistema Educativo Venezolano. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos12/sisedven/sisedven.shtml -Wikipedia. (2017-2018). Sistema educativo de Venezuela. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Venezuela - Monografías.com S.A. (2018). Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Nueva Ley Orgánica de Educación. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos82/estructura-del-sistema-educativo-venezolano/estructura-del-sistema- educativo-venezolano2.shtml - Wordpress. (2013 – 2018). LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LATINOAMÉRICA. Recuperado de: https://ceslablog.wordpress.com/2013/04/10/los-sistemas-educativos-en-latinoamerica/ -Blogger. (2012-2018). Sistema Educativo Europeo. Recuperado de: http://sistemaeducativoeuropeo.blogspot.com/2012/10/sistema-educativo-europeo_22.html - Monografías.com S.A. (2018). Base Legales de la Educación Venezolana. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos82/base-legales-educacion-venezolana/base-legales-educacion-venezolana.shtml