DFH

1. INDICADORES SINTOMATICOS EN EL DFH.
De la triada HTP, el Test del Dibujo de la Figura Humana (DFH), es el que vehiculiza mayormente los
aspectos ligados al sí mismo del sujeto, su autopercepción actual y la de de su entorno, a la vez que sus
seguridades como sus preocupaciones cuando están presentes.
Cuando en la vida del sujeto hay estados de ánimo alterados en mayor o menor medida por alguna situación
vital, es el DFH el que será más sensible como un sismógrafo para captar ese gran abanico de emociones,
cogniciones, percepciones e impulsos que subyace a la consigna de graficar una persona, y es por ello que
también resulta más movilizador o incomodo como tarea gráfica para el evaluado.
Usualmente recomendamos que de la triada HTP se le solicite al evaluado que seleccione uno o los que desee
de estos tres dibujos y con ellos escriba una historia, lo que se le ocurra en ese momento en relación al dibujo
realizado. Para ello le facilitamos una hoja tamaño carta y una birome para que realice el relato. Podemos
dejarlo 3´ a 5’ solo para que no se sienta inhibido por el evaluador ya que a diferencia de los test proyectivos
gráficos no es necesario observar al mismo durante la misma.
Usualmente el dibujo que el evaluado selecciona puede responder a una necesidad que busca expresar o
exteriorizar alguna preocupación o conflictiva para él (contenidos reprimidos), o tal vez es lo que le resulte
menos movilizante o menos comprometido, sobre todo si algunos de los dos restantes presenta indicadores
gráficos significativos y no ha sido elegido.
A continuación comentaremos desde nuestro criterio, algunos indicadores gráficos y de contenido que resultan
sintomáticos y que por supuesto se ampliaran y comprenderán con mayor profundidad con el resto de la batería.
• La presencia de desproporciones significativas de alguna o varias partes del dibujo.
• Alteraciones de la simetría
• Distorsiones en la cabeza (formas extrañas)
• Sombreados intensos de alguna parte del cuerpo
• Figuras desnudas
• Transparencias
• Repaso intensivo del contorno
• Trazos fragmentados, discontinuos que muestran mala integración.
• Tamaños macrográficos o micrográficos
• Omisiones significativas (rasgos faciales, manos, cuello, pies…)
• Inhibición o negación de dibujar, el sujeto dice que no puede, que no sabe…
• Figuras incompletas
• Figuras humanas de espalda
• Borrados excesivos que no han estado presente (ni en la Casa ni en el Árbol)
• Figuras del sexo contrario al propio
• Dibujo de personajes, figuras grotescas, bizarras o extrañas
• Presencia de movimiento
Para ilustrar el tema desarrollado acompañamos un protocolo que a continuación comentaremos en relación a
los ítems mencionados precedentemente.

2. Los indicadores más significativos que presenta el dibujo son los siguientes:
• Trazos discontinuos y fragmentados: el cuello esta desconectado de la cabeza y el tronco.
• Presencia de desproporciones: cabeza muy grande, hombros casi ausentes, tronco pequeño, piernas muy
largas.
• Los brazos son muy largos alejados del cuerpo pero particularmente el brazo izquierdo a demás de largo
presenta distorsión, como si se quebrara.
• Las piernas están indiferenciadas, no están bien discriminada una de otra.
• El dibujo es asimétrico la parte izquierda está más desarrolladas.
• Dibujo de una figura femenina cuando el sujeto es masculino.
• Presencia de accesorios: cartera. Flores.
• En el dibujo de la persona bajo la lluvia, el nivel de regresión es mayor ya que el evaluado dibuja un niño
pequeño expuesto a la lluvia.
Estos indicadores nos dan cuenta de dificultades para el control y manejo de impulsos agresivos, dependencia,
relaciones interpersonales poco estables e inadecuadas. Hay componentes ligados a impulsividad, ansiedad. El
autoconcepto de si es inmaduro y le cuesta afrontar presiones de su entorno. Las flores, la línea media de
botones, la asimetría a izquierda dan cuenta de dependencia, fijación al pasado y dependencia materna. Se
evidencian conflictos psicosexuales (sentimiento de masculinidad). El relato que la persona realiza dice los
siguiente: “la hermosa niña se encontraba cortando flores del jardín de su casa, estaba muy feliz porque había
recibido la noticia de que su mamá le iba a dar un hermanito y sonriendo y cantando regreso con las flores para
su mamá, a su casa muy feliz.” El relato mantiene los componentes emocionales e infantiles que también se
manifiestan en el estilo de dibujo que hemos comentado.