Este documento describe experimentos para demostrar las Leyes de Kirchhoff utilizando circuitos eléctricos con pilas, bombillas, LED y timbre. Se midieron las corrientes en los diferentes componentes para verificar que su suma en cada nodo es cero, de acuerdo con la primera ley de Kirchhoff. También se midieron las caídas de tensión para comprobar que la suma algebraica de las diferencias de potencial en cada malla es cero, como establece la segunda ley de Kirchhoff.
6. I b = 0,4545A I tB = 0,88A I t = 1,335A 1ª LEY DE KIRCHHOFF
7. I b = 0,4545A I TB = 0,88A I t = 1,335A 1ª LEY DE KIRCHHOFF En cualquier nodo, la suma de la corriente que entran en un nodo, es igual a la suma de la corriente que salen del nodo. Dicho de otra forma, la suma algebraica de todas las corrientes que pasan por un nodo es igual a cero. I T = I B + I TB I T = + 1,335A = 0,4545A + 0,88A I B = corriente bombilla I TB = corriente timbre 1ª LEY DE KIRCHHOFF
9. 2ª LEY DE KIRCHHOFF En toda malla, la suma de las caídas de tensión es igual a la suma de todas las subidas de tensión. Dicho de otra forma, en toda malla, la suma algebraica de las diferencias de potencial eléctrico es cero. V PILA = V B/TB + V L V PILA = / + 220V = 1,202V + 218,80V V B/TB = tensión bombilla o timbre V L = tensión led 2ª LEY DE KIRCHHOFF
Notas del editor
La siguiente actividad responde a la Ley Orgánica 2/2006 del 3 de Mayo de Educación, al RD 163/2006 de 29 de Diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la ESO y al D 127/2007 de 24 de Mayo por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Canarias, concretamente al anexo de la asignatura de Tecnología. El nivel para el que está hecha dicha actividad es para alumnos de 3º ESO ya que en los cursos 1º-2º se darán todos los contenidos de la materia, y en 3º se reforzarán los contenidos, estando basada esta actividad en el refuerzo de dichos contenidos. La Unidad Didáctica de mi programación es la número 9. Esta actividad se podrá desarrollar en 2 aulas diferentes, dependiendo del material del que dispongamos: - AULA MEDUSA: mediante la aplicación CROCODRILE TECHNOLOGY. Simularemos los circuitos y veremos los resultados. - AULA TALLER: necesitaríamos una fuente de 220V, una bombilla, un led/bombilla, un timbre/motor, un amperímetro (para medir la intensidad) y un voltímetro (para medir la tensión), además de cables para la interconexión de los distintos dispositivos.