Formación para la convivencia y la vida en comunidad

1. el convivir
como creación y sostenimiento de
redes de vínculos confiables

2. espacios
de aprendizaje

3. el awayo

4. el awayo es
movimiento y proximidad
sostén y cobijo
abrazo seguro y arraigo
trato digno y cariño

5. la belleza,
la resistencia y el abrigo
de un awayo radican en
la variedad
y el entramado
de cada una de sus hebras

6. niños y niñas bien cuidados

7. ética del cuidado

8. Cuando cuidamos amamos y cuando
amamos cuidamos.
LeonardoLeonardo
BoffBoff

9. El cuidado
asume una doble función
de prevención de daños futuros
y de regeneración de daños
pasados.
El cuidado tiene ese don,
refuerza la vida
LeonardoLeonardo
BoffBoff

10. La ternura es
alimento, abrigo y
buen trato.
Fernando Ulloa

11. 3 necesidades básicas

12. relaciones
positivas y estimulantes

13. oportunidades
libre aprendizaje

14. seguridad y salud
física y emocional

15. lo que valoriza
la tarea del cuidado es
la calidad de la relación
que el cuidador es capaz de
establecer con la persona
que cuida.

16. la calidad de la relación
se basa en el buen trato
que tiene quien cuida para con la
persona cuidada.

17. queremos
que los niños y las niñas
crezcan emocionalmente felices,
confiados y llenos de
oportunidades, para satisfacer su
curiosidad, su natural motricidad y sus
talentos.

18. formación
para la convivencia
y la vida en comunidad

19. enfoque
relacional dialógico

20. promover - construir - sostener
un sistema relacional
una trama

21. a partir de la cual
el otro o la otra
en relación
encuentre el espacio
que le permita hacerse
responsable de sí mismo
y de su parte en la relación

22. en toda comunidad humana
las relaciones
son el entretejido en el que se
nutren la seguridad, el impulso y
la creatividad de todos sus
integrantes

23. La vida
es vida de relación
Martín Buber

24. vínculos confiables
el requisito por excelencia de las
relaciones saludables

25. convivirconvivir
es la parte necesariaes la parte necesaria
del vivirdel vivir

26. Lía Goren
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