1. Año 01.//Número 1 JULIO DE 2012
TECNOLOGÍA PARTE IMPORTANTE DE LA EDUCACIÓN
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Actividades por Ciclos (Educativas) Noticias, Pasatiempos, Galería de Imágenes, Historias para Reflexionar, Rincones
de Asignaturas, Noticias.

2. cultura, innovación educativa y
organizacional a la integración de
las TIC para el aprendizaje como un
proceso complejo.
La tecnología tiene como objetivo
Por tratarse de cuestiones sobre el
principal abordar la problemática del
aprendizaje, son de particular interés
uso actual de las Tecnologías de la
para esta indagación las estrategias
Información y de las Comunicaciones educativas utilizadas, mejoras en
(TIC) entre profesores y alumnos de motivación, significación de logros de
Educación Media Superior. los estudiantes y la apropiación de
las TIC en el ambiente escolar. Así
También pretende explorar cómo se mismo, el análisis también buscará
da la integración de las Tecnologías relacionar maestro, infraestructura y
de la Información y de las cultura escolar con el proceso de
Comunicaciones en el aula y su cambio educativo que implica la
efecto en el apropiación de la tecnología
educativa.
aprendizaje entre
jóvenes, con La Information Technology
particular interés Association of America (ITAA) define
en el estudio de su a las tecnologías de la información
como “el estudio, diseño, desarrollo,
influencia en el desempeño
implementación, soporte y
académico del alumnado y en el
administración de los sistemas de
incremento de su capital cultural a información basados en
través de un estudio de caso que más computadoras, en particular sus
adelante se describe, y que es parte aplicaciones de software y hardware”
también de la ponencia. (2009, p. 30). Así mismo la ITAA
define a las Tecnologías de la
¿Por qué el uso de las TIC no se ha Información y de las Comunicaciones
generalizado en la educación formal (TIC) como él: “uso de las
media superior aun cuando hay computadoras electrónicas y sus
programas para la conversión,
evidencias empíricas de sus
almacenamiento, procesamiento,
beneficios?
transmisión y seguridad sumados a
 La literatura especializada los medios de comunicación que
relaciona diversos obstáculos para ofrecen” (2009, p. 30). Esencialmente,
la incorporación de las TIC y sus las TIC congregan los elementos y las
efectos en el aprendizaje. Desde técnicas utilizadas en el tratamiento
temas fundamentales tales como y la transmisión de la información,
acceso a las TIC y competencia en principalmente de informática,
su manejo hasta las dimensiones de Internet y telecomunicaciones.

3. Llevando todo esto al proceso educativo, la
innovación educativa introduciría novedades que
mejorarían el proceso formativo.
Innovación Educativa
INNOVACIO
N USANDO
LAS TICs
Lo relevante debe
Las TICS se ser siempre lo
proponen como una
forma de incorporar educativo, no lo
novedades que tecnológico. Por
produzcan cambios ello, un docente
progresivos y cuando planifique
consiste en hacer el uso de las TIC
INNOVACION uso de las nuevas siempre debería
EDUCATIVA tecnologías que han tener en mente
demostrado ser de qué es lo que van
mucha utilidad en a aprender los
Cualquier innovación introduce
los diferentes alumnos y en qué
La innovacion educativa es novedades que provocan cambios; campos tanto
esos cambios pueden ser drásticos, profesionales como medida la
un proceso complejo de se dejan de hacer las cosas como se tecnología ayuda a
creación y transformación hacían antes para hacerlas de otra laborales
del conocimiento adicional forma o progresivos , se hacen de ese propósito
forma parecida pero introduciendo
disponible, en nuevas alguna novedad innovación sirve
soluciones
para mejorar algo .
Esa mejora puede ser reducir el
esfuerzo, reducir el costo,
aumentar la rapidez en obtener
resultados, aumentar la calidad,
satisfacer nuevas demandas
Innovación es el esfuerzo de un agente en
tratar principalmente de obtener una mejora
fundamentada en el ámbito de conocimiento
donde se pretende desarrollar.

4. Se trata, por tanto, de una acción planificada
que implica la existencia de un cambio no
madurativo, evolutivo o casual, sino un
cambio perseguido, planificado y
desarrollado con intencionalidad.
Conjunto de ideas, procesos y estrategias,
más o menos sistematizados, mediante los  Promover actitudes positivas hacia el
cuales se trata de introducir y provocar cambio y sus implicaciones, a la
cambios en las prácticas educativas adecuación del currículo y a las
necesidades e intereses de l@s
vigentes.
alumn@s.
Cualquier innovación introduce novedades
que provocan cambios; esos cambios  Crear espacios para identificar,
pueden ser drásticos o progresivos; en valorar, sistematizar, normalizar,
cualquier caso el cambio siempre mejora lo aplicar y difundir las experiencias
cambiado; novedosas que contribuyan a la
solución de problemas educativos que
es decir, la innovación sirve para mejorar estén afectando la calidad de los
algo. aprendizajes.
En el ámbito industrial las innovaciones  Promover transformaciones
rápidamente se transforman en valor. curriculares flexibles, creativas y
participativas, acordes con las
En el ámbito educativo las innovaciones se
necesidades de los sujetos y de su
transforman en formación e información.
comunidad.
Una forma de incorporar novedades que
 Estimular la investigación como un
produzcan cambios progresivos en la
elemento cotidiano determinante de la
educación, es el uso de las tecnologías de la
formación profesional continua de
información y las comunicaciones (TIC) ya
l@s docentes a partir de su propia
que mejoran el proceso formativo y lo
práctica educativa.
adaptan a nuevas demandas.
 Compartir y transferir a otros
La innovación debe permitir obtener la
docentes las experiencias educativas
misma nota que se obtenía sin innovación
innovadoras para ampliar y
pero empleando menos esfuerzo; o bien
generalizar la experiencia.
dedicando el mismo esfuerzo pero
obteniendo más nota. Desde el punto de  Crear condiciones permanentes para
vista del profesor, la nota refleja la que las experiencias innovadoras se
adquisición de conocimientos, habilidades y conviertan en una práctica
capacidades de un alumno. institucionalizada, es decir, en cultura
organizacional.

5. El Programa de Inclusión tiene
nuevo nombre
Con motivo del lanzamiento de los proyectos 2012,
se dio a conocer la decisión de la Universidad de
denominar al Programa de Inclusión ¨Gustavo
Andrés Kent” (Resolución Nº 210/2012), en …
La plataforma virtual de la UNCUYO será el
espacio para capacitación internacional
Capacitaciones en los colegios de
la UNCUYO 09 DE MAYO 2012, 13:27
Durante la primera semana de julio se inició el
curso de capacitación “Alfabetización y formación
digital para docentes”. El mismo se desarrolla en el
marco del Programa de Inclusión.
9 de julio de 1816 - Aniversario de La UNCUYO presente en la Red Universitaria de
la Independencia Educación a Distancia
"Hemos guardado un silencio bastante parecido a la Noticias
estupidez. Ya es tiempo de levantar el estandarte de
la libertad en estas desgraciadas colonias,
adquiridas sin el menor título y conservadas con l ...
El campus virtual de la UNCuyo fue
presentado nuevamente en la Cátedra
Virtual Latinoamericana
Noticias

6. Inició sus actividades el Programa de Cursos en plataforma – Mediateca - Publicaciones
Formación Continua de la Dirección de
Educación a Distancia Acceso Colegios - Acceso Profesorados
Noticias
Suscripción a novedades
Enlaces
 Administración Campus UNCUVirtual
Se reconoce a Educación a Distancia en el
diseño y desarrollo de carreras en la
modalidad
 Buscar en Biblioteca Digital (SID)
Noticias
 RUEDA
 Conectar Igualdad
Curso sobre Prevención de Violencia Intrafamiliar
Noticias
 AUSA
La Dirección de Educación a Distancia e  Intranet
Innovación Educativa en AUSA
Noticias
Comenzaron en la FEEYE cursos de capacitación  Proyecto Cs. Económicas
para docentes

7. ¿Cuál de estas cuatro palabras son
realmente del género femenino?
Bandera-Asociación-Gallina-Matemática
= La bandera, no es femenina
porque tiene palo
= Asociación, no es porque
tiene miembros
= Gallina, no porque tiene
huevos
= Matemática, es la única
femenina porque tiene,
reglas demasiados problemas
y pocos la entienden.

8. En verdes ramas nací, en molino me
estrujaron, en un pozo me metí, y del
pozo me sacaron a la cocina a freír.
(El aceite)
Soy blanca como la nieve y dulce
como la miel; yo alegro los pasteles
y la leche con café.
(El azúcar)
Blanca fue mi niñez, morada mi
mocedad, negra y prieta mi vejez
adivina qué será.
(El café)
¿Qué se corta sin tijeras y aunque
a veces sube y sube nunca usa la
escalera?
(La leche)
Agrio es su sabor, bastante dura
su piel y si lo quieres tomar
tienes que estrujarlo bien.
(El limón)
Yo soy el diminutivo de una fruta
muy hermosa, tengo virtud
provechosa, en el campo siempre
vivo y mi cabeza es vistosa.
(La manzanilla)

10. Luego de esto el ángel abrazó al muchacho
y le dice que no se preocupe por que se
acerca a la única persona que siempre le
dijo al oído que lo amaba pero él nunca lo
escucho, pero lo espera con los brazos
abiertos...
Moraleja:
Nunca pierdas la oportunidad de decirle a
alguien lo importante que es para ti o
pudiera ser demasiado tarde...
Da amor y amor
recibirás CAMINO AL ÉXITO
Tal vez esto te pasa a ti o alguien muy El camino al éxito no es recto. Hay una
curva llamada falla, un periférico llamado
cerca de ti...
confusión, topes llamados amigos, luces de
Fue una vez un muchacho, el primero en Precaución llamada familia, y tendrás
todo, mejor atleta, mejor estudiante, pero pinchaduras llamados trabajos.
lo que nunca supo fue si era un buen hijo, Pero...si tienes refracción llamada
un buen compañero o un buen amigo. En un determinación, un motor llamado
día de depresión el muchacho se dejó perseverancia, un seguro llamado Fe, un
morir. Cuando iba camino al cielo se conductor llamado Jesús, llegarás a un sitio
llamado éxito!
encontró con un ángel y este le preguntó:
"por qué lo hiciste? si sabias que te
querían...", a lo que El respondió: "hay
veces que vale más una sola palabra de DIOS TE ESPERA
consuelo que todo lo que se sienta... en
Cuando te levantabas esta mañana, te
tanto tiempo nunca escuché: estoy
observaba y esperaba que me hablaras
orgulloso de ti... gracias por ser mi amigo... aunque fuera unas cuantas palabras,
ni siquiera un te quiero mucho..." preguntando mi opinión o agradeciéndome
por algo bueno que te haya sucedido ayer.
Al quedar pensativo el ángel, el muchacho
añadió: y sabes que es lo más que me
duele?", el ángel triste le pregunta: qué?, a Pero note que estabas muy ocupado
lo que él responde: "que todavía espero buscando la ropa adecuada para ponerte e
oírlo algún día...". ir al trabajo.

11. Seguía esperando de nuevo, mientras
corrías por la casa arreglándote, supe que
habría unos cuantos minutos para que te Tengo más paciencia de la que te imaginas.
detuvieras y me dijeras "HOLA", pero También quisiera enseñarte como tener
estabas demasiado ocupado(a). Por eso paciencia para con otros. TE AMO tanto
encendí el cielo para ti, lo llene de colores que espero todos lo días por una oración,
y dulces cantos de pájaros para ver si así el paisaje que hago es solo para ti. Bueno
me oías pero ni siquiera te diste cuenta de te estabas levantando de nuevo, y otra vez
esto. esperar sin nada más que mí amor por ti,
esperando que el día de hoy me dediques
un poco de tiempo. Que tengas un buen
Te observé mientras ibas rumbo al trabajo
y esperé pacientemente todo el día. día !!!!
TU AMIGO, DIOS
Con todas tus actividades supongo que
estabas demasiado ocupado(a) para
decirme algo. De regreso vi tu cansancio y NO TE PUDE ESPERAR
quise rociarte un poco para que el agua se
Una vez un hombre muy afortunado había
llevara tu estrés, pensé en agradarte para
conseguido la mejor entrevista de su vida:
pensaras en mí pero enfurecido ofendiste
Iba a entrevistar ni más ni menos que a
mi nombre, deseaba tanto que me hablaras,
Dios.
aún quedaba mucho tiempo.
Esa tarde el hombre llegó a su casa dos
horas antes, se arregló con sus mejores
Después encendiste el televisor, espere ropas, lavó su automóvil e inmediatamente
pacientemente, mientras veías el televisor, salió de su hogar. Manejó por la avenida
cenabas, pero nuevamente te olvidaste de principal rumbo a su cita, pero en el
hablar conmigo y nada. Te note cansado y trayecto cayó un chubasco que
entendí tu silencio asó que opaque el
produjo un embotellamiento de tránsito y
resplandor del cielo, pero no te deje a
quedó parado. El tiempo transcurría, eran
oscuras, lo cambie por un lucero, en
las 7:30 y la cita era a las 8:00 p.m.
verdad fue hermoso, pero no estuviste
interesado en verlo.
Repentinamente le tocaron el cristal de la
ventanilla y al voltear vio a un chiquillo de
A la hora de dormir, creo que ya estabas
unos nueve años ofreciéndole su cajita
agotado(a). Después de decirle buenas
llena de chicles (goma de mascar). El
noches a tu familia, caíste en tu cama y
hombre sacó algún dinero de su bolsillo y
casi de inmediato te dormiste, acompañe
cuando lo iba a entregar
con música tu sueño, mis animales
nocturnos se lucieron, no hay problema, al niño ya no lo encontró. Miró hacia el
porque quizás no te das cuenta que suelo y ahí estaba, en medio de un ataque
siempre estoy ahí para ti. de epilepsia.

12. El hombre abrió la portezuela e introdujo al
niño como pudo al automóvil.
SI PUDIERAMOS CAMBIAR
Inmediatamente buscó como salir del
embotellamiento y lo logró, dirigiéndose al
Si pudiéramos cambiar:
hospital de la Cruz Roja más cercano. Ahí
entregó al niño, y después de pedir que lo ......................la mentira por la verdad,
atendiesen de la mejor forma posible, se
disculpó con el doctor y salió corriendo .........................el recibir por el dar,
para tratar de llegar a su cita con Dios. .........................el odio por el perdón,
.............................la duda por la fe,
Sin embargo, el hombre llegó 10 minutos ..................la envidia por la aceptación,
tarde y Dios ya no estaba. El hombre se
ofendió y le reclamó al cielo: "Dios mío, ..............la intolerancia por la paciencia,
pero tú te diste cuenta, no llegué a tiempo
.................la dureza por la flexibilidad,
por el niño, no me pudiste esperar. ¿Qué
significan 10 minutos para un ser eterno ........................el miedo por el coraje,
como tú?"
.................el desistir por el perseverar,
..........las palabras de más por la prudencia,
Desconsolado se quedó sentado en su
automóvil; de pronto lo deslumbró una luz y ...................la soberbia por la humildad,
vio en ella la carita del niño a quien auxilió.
........................la burla por la piedad,
Vestía el mismo suetercito deshilachado,
pero ahora tenía el rostro iluminado de ...............el conformarse por el progresar,
bondad.
........................el ocio por el trabajo,
El hombre, entonces, escuchó en su
interior una voz: .................los sueños por su realización,
Hijo mío, no te pude esperar... y salí a tu ........la ambición desmedida por el honor...
encuentro.
"Nos quejamos de que nuestros días son
Si pudiéramos cambiar esto sentiríamos
muy cortos, pero actuamos como si fueran
más cerca que nunca la presencia de Dios
eternos"
en nuestra vida.

13. Para los niños el realizar una
manualidad de este tipo es divertido
Una manualidad para que los niños y muy significativo ya que ahí
puedan desarrollar una aptitud y las pueden colocar alguna imagen que
habilidades motrices y la creatividad para ellos signifique mucho.
de cada niño dejándolo que
desarrolle su imaginación
Materiales: Materiales:
Vasos de plástico (cantidad Un porta CD
necesaria) Hojas de colores
2 duroport o bien ojos Pegamento
movibles Cinta
Cordel sufiente para unid los Una fotografia
vasos.