4. Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 ¿Cuenta la institución con los equipos tecnológicos necesarios para crear una emisora escolar? x Pregunta 2 ¿Es un blog una solución a las dificultades de comunicación entre la institución y la comunidad educativa? x Pregunta 3 ¿Se cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para implementar las tics en las sedes B, C y D? x Pregunta 4 ¿Los docentes están en capacidad de crear una herramienta que oriente la formación autodidacta en informática a los estudiantes del grado tercero? x Pregunta 5 ¿Es posible dinamizar las clases de informática e integrarlas a recursos brindados en Internet? x

5. Crear una herramienta instructiva en informática para los estudiantes del grado tercero, que le permita de manera autodidacta fortalecer sus conocimientos prácticos en informática. Teniendo en cuenta que en el Centro Educativo Rural Bosconia se trabaja con la metodología Escuela Nueva Activa y que el aula de informática no tiene la capacidad para que el docente trabaje con todos los grados a cargo en el mismo momento; es necesario que el estudiante fortalezca sus competencias autodidactas y con la ayuda de una guía digital, desarrolle los contenidos informáticos de acuerdo al plan curricular y con una orientación mínima por parte del docente.

6. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Los docentes están en capacidad de crear una herramienta que oriente la formación autodidacta en informática a los estudiantes del grado tercero? Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto Tecnología e informática Conocimientos básicos de acuerdo al currículo Manejo de las herramientas básicas en ofimática (Excel, Word, Power Point) y Paint. Matemáticas Trabajo en Excel Artística Desarrollo de actividades en Paint.

9. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Crear un documento en Word y transcribir información Tecnológicos (PC–Word) y humanos 2 horas Docentes Educandos con conocimientos en Word Terminar de transcribir el documento Tecnológicos (PC–Word)y humanos docente y educando 2 horas Docente Alumnos con mejor manejo del teclado Reconocer como se abre una carpeta y como se guarda un documento . Tecnológicos (PC–Word)y humanos docente y educando 2 horas Docente Adquiere conocimientos en En el uso del sistema operativo para organizar sus trabajos (abrir y cerrar archivos y carpetas) Organizar la información de manera adecuada y abrir carpetas para modificar la información Tecnológicos(PC–Word) y humanos docente y educando 2 horas Docente Maneja el sistema operativo correctamente Hacer aplicaciones a los documentos creados Tecnológicos(PC–Word) y humanos docente y educando 2 horas Docente Crea, edita y elimina archivos en Word