diapositivas

1. ELABORADO POR :
LISDANY MARULANDA CANO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS
APRENDIZAJE
INVERTIDO

2. INDICE
1.Que es ?
2. Tiempo presencial
3. Tiempo virtual
4. papel de estudiante dentro del aula virtual
5. Tutor virtual
6. Beneficios para el estudiante
7. Problemas frecuentes

3. 1.
La clase invertida responde a las expectativas de los estudiantes de hoy y optimiza la enseñanza y
recursos para el aula. El enfoque de aprendizaje combinado puede ser útil para cursos individuales.

4. 2.

5. 3.
APRENDEMOS CON LA TECNOLOGIA
*Determinar el tipo y la profundidad del
aprender.
*Nuevas capacidades, competencias y
conocimientos.
*formas de aprender

6. Auto-
motivación
Buena comunicación
por escrito
Tecnológicamente
hábiles
Preparados para
invertir el tiempo y
energía
Comunicación sobre las
necesidades y
preocupaciones
Creen en el proceso de
aprendizaje fuera del
aula tradicional
4.

7. Fomenta el estudio
independiente
Orienta el
aprendizajeGuía del
aprendizaje
Asesor y gestor
del aprendizaje
5.

8. 6.
*Reducción de tiempo invertido en contestar preguntas básicas y repetitivas.
*Mas tiempo para presentar contenidos, discutir temas y trabajos complejos.
*Capacidad de usar conferencias.
*Rápida adaptación de contenidos.

9. 7.
Una de las preocupaciones más extendidas entre los educadores que practican el aula invertida es la
efectiva preparación de los estudiantes antes de llegar a clase.
Encontrar una solución para este asunto, no es nada fácil, ya que cada estudiante es un mundo. Sin
embargo, teniendo eso en mente, existen algunos métodos que trasmiten claramente a los alumnos la
importancia de la preparación de las clases.