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ORGANIZACIÒN



          YARENI SANTIAGO VELAZCO
        LIZBETH TRINIDAD HERNANDEZ
     BIANCA LIZBETH MUÑOZ HERNANDEZ
 Organización   espacial


 Organización   del tiempo
   Ambientes de aprendizaje presenciales


   Ambientes en línea
   La intervención docente entorno al espacio
    escolar tiene que ver mas con los usos que
         con las modificaciones del mismo

               Espacios susceptibles
Según Antúnez (2002),         el uso de dichos
  espacios está condicionado por las siguientes
  variables:
 Edad de los estudiantes
 Flexibilidad y funcionalidad
 Estética y orden
 Seguridad e higiene
 Necesidades metodológicas.
   Los espacios virtuales tienen que ver
      con la facilidad de acceso de los
                   usuarios
   Tiempo disponible (imprevistos)

   Tipo de actividades (estrategias de

    aprendizaje)

   Tiempo extraescolar (actividades)
   Dosificación de contenidos

   Tiempo a la comunicación.

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Organización espacial y temporal en ambientes de aprendizaje

  • 1. ORGANIZACIÒN YARENI SANTIAGO VELAZCO LIZBETH TRINIDAD HERNANDEZ BIANCA LIZBETH MUÑOZ HERNANDEZ
  • 2.  Organización espacial  Organización del tiempo
  • 3. Ambientes de aprendizaje presenciales  Ambientes en línea
  • 4. La intervención docente entorno al espacio escolar tiene que ver mas con los usos que con las modificaciones del mismo  Espacios susceptibles
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Según Antúnez (2002), el uso de dichos espacios está condicionado por las siguientes variables:  Edad de los estudiantes  Flexibilidad y funcionalidad  Estética y orden  Seguridad e higiene  Necesidades metodológicas.
  • 9. Los espacios virtuales tienen que ver con la facilidad de acceso de los usuarios
  • 10. Tiempo disponible (imprevistos)  Tipo de actividades (estrategias de aprendizaje)  Tiempo extraescolar (actividades)
  • 11. Dosificación de contenidos  Tiempo a la comunicación.