1. MAESTRIA EN EDUCACIÓN
PRIMER CUATRIMESTRE
 “DISEÑO DE UN APRENDIZAJE”
 MAESTRA: LIC. MARIA SOLEDAD BULAS
MONTORO
 ALUMNA: LIZBETH TRINIDAD HERNANDEZ
22 DE OCTUBRE DE 2011.

2. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
 DEFINICION DE
PROBLEMA
Día a día la lectura es fundamental en
nuestras vidas, por la riqueza de
aprendizajes que se adquiere a través
de ella. Y un problema latente es que
en la educación primaria de la
comunidad de Santa María la Alta ,
los niños no tienen el habito de la
lectura.
Lo cual dificulta los procesos de
enseñanza-aprendizaje y la
adquisición de nuevos conocimientos
a través de fuentes escritas .

3. ESTABLECIMIENTO DE NESECIDADES
Y OBJETIVOS
 Promover los libros de
biblioteca y
aula, estableciendo el gusto
por la lectura.
 Fomentar el habito de la
lectura.
 Mediante el desarrollo de
la lectura formar alumnos
auto-didácticos , con la
finalidad de concientizar a
que leyendo por su propia
cuenta pueden adquirir una
gama de conocimientos.

4. PERFIL DEL USARIO
 Educandos de 4° grado
de primaria, edades de
8, 9 y 10 años de
edad, pertenecientes de
la comunidad de Santa
María la Alta.

5. RECURSOS DISPONIBLES
 Pizarrón
 Libros didácticos
 Material didáctico
 Materiales audiovisuales
 Equipo de enciclomedia
 Biblioteca escolar y
áulica.
 Docente

6. SELECCIÓN DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
 Concientizar al educando sobre la
necesidad de obtener la información
a través de los libros virtuales y
tangibles.
 Reflexionar sobre los usos de la
tecnología como instrumento de
adquisición de nuevos aprendizajes.
 Interactúen con los libros de
biblioteca escolar y áulico, siguiendo
las estrategias de lectura.
 Compare las diferencias que existe
entre una biblioteca virtual y una
biblioteca presencial.
 Que comente y de a conocer lo que
lee a través de un blog .

7. DISEÑO
 El objetivo de la biblioteca virtual es que los
educandos hagan uso de la tecnología ya que
tiene ventajas
 No hay horarios para consultas o retiros. Se
visita en el momento en que uno disponga.
 Tienen acceso a ella todas las
personas, aunque no puedan trasladarse a
una Biblioteca Tradicional por problemas de
diversa índole;
 No hay que retirar, trasladar y devolver los
libros, con apuro en ocasiones, pues en las
bibliotecas tradicionales, son requeridos por
otros lectores.
 Los libros digitales no se estropean ni
desgastan.
 Se puede hablar, escuchar música o trabajar
en grupo, mientras se consulta la Biblioteca
Digital.

8. DISEÑO
 Otro diseño es que
escriban a través del
blog lo que entendieron
de la lectura de los
diferentes libros y de
esta manera propiciar el
habito de la lectura y el
gusto de la tecnología .
 Cybiblilioteca escolar.blogst.com
 Si gustas dejar un comentario puedes
utilizar el msm lizluna_5@hotmail.com