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INTEGRANTES RANDY AHUMADA MARTINEZ KEVIN CASTILLO HERNANDEZ
Separación física entre profesorado y alumnado:     Los formados pueden participar en un curso de formación a través de la Red en cualquier  lugar del mundo,  utilizando cualquier  ordenador a cualquier hora , de ahí que se  consigan romper los límites  espacio- temporales (anytime, anywhere).
Características de los sistemas e-learning Por regla general , las características de esta  modalidad formativa  se definen en  contraposición con las  características de la  enseñanza tradicional o presencial.
Uso de medios técnicos como son un ordenador e Internet (o Intranet):     Un curso que usa esta  modalidad se puede  desarrollar completamen te on-line: contenidos,  actividades, evaluación,  comunicación,… Internet  proporciona acceso instantáneo  e ilimitado a una  gran cantidad de información  y de comunicación  (tanto sincrónica como asincrónica)  favoreciendo así  la colaboración, la discusión, el intercambio de ideas, etc.
El alumnado es el centro de la acción formativa: el e-learning se centra  más en el proceso de  aprendizaje que en  el de enseñanza, de ahí que  ahora se necesite un  nuevo perfil de alumnado,  más maduro, autónomo , motivado y con una  gran capacidad para gestionar  su tiempo.

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Caracteristicas de los_sistemas_e_learning

  • 1. INTEGRANTES RANDY AHUMADA MARTINEZ KEVIN CASTILLO HERNANDEZ
  • 2. Separación física entre profesorado y alumnado:   Los formados pueden participar en un curso de formación a través de la Red en cualquier lugar del mundo, utilizando cualquier ordenador a cualquier hora , de ahí que se consigan romper los límites espacio- temporales (anytime, anywhere).
  • 3. Características de los sistemas e-learning Por regla general , las características de esta modalidad formativa se definen en contraposición con las características de la enseñanza tradicional o presencial.
  • 4. Uso de medios técnicos como son un ordenador e Internet (o Intranet):     Un curso que usa esta modalidad se puede desarrollar completamen te on-line: contenidos, actividades, evaluación, comunicación,… Internet proporciona acceso instantáneo e ilimitado a una gran cantidad de información y de comunicación (tanto sincrónica como asincrónica) favoreciendo así la colaboración, la discusión, el intercambio de ideas, etc.
  • 5. El alumnado es el centro de la acción formativa: el e-learning se centra más en el proceso de aprendizaje que en el de enseñanza, de ahí que ahora se necesite un nuevo perfil de alumnado, más maduro, autónomo , motivado y con una gran capacidad para gestionar su tiempo.