estre pryecto esta basado en estrategias para ayudar a los profesores en la estimulacio de los alumnos con respecto a las conductas psicomotoras.

1. Mapa de progreso didáctica de las ciencias Cristina Loreto Gallardo Paredes

2. Metas del proyecto Modificar conducta psicomotriz Describir el nivel: automatización creciente Reproductivo: probar - practicar Transferencial: ejecutar - transferir Critico: corregirse – perfeccionarse Creativo: inventar – descubrir

3. Descripción El siguiente proyecto tiene como finalidad modificar las conductas psicomotoras en alumnos pre-escolares de la escuela municipal Nº 3 milipulli de la ciudad de puerto Montt. Por medio de sus niveles reproductivo, transferencial, critico y creativo. Ser capaces de modificar estas conductas para conseguir un mejor desplante en sus presentaciones y todo lo que abarque en su vida cotidiana y en relación con la escuela.

4. Objetivos específicos Reproductivo: el niño debe probar y practicar diferentes formas para aprender utilizando las conductas psicomotoras para así aprender de una manera mas didáctica y no se base solamente en algo teórico. Transferencial: ejecutar y transferir la idea de este objetivo es que los niños sean capaces de retroalimentarse de acuerdo a lo realizado en las diferentes actividades para que de esta su aprendizaje sea mas significativo y puedan ayudarse entre si para obtener resultados beneficiosos. Critico: que los niños sean capaces de corregir y perfeccionarse en las diferentes áreas que por cada error que cometan sean capaces de analizar sus errores y mejorarlos por esto es importante utilizar las conductas motoras para así trabajar de manera teórica y modificarse en actividades didácticas que incorporen estas conductas Creativo: inventar y descubrir que los niños sean capaces de ver sus habilidades y las su demás compañeros y crear materiales o ejercicios para sus demás compañeros y reforzarse mutuamente y al momento de las teorías en las clases de acuerdo a estos ejercicios a realizar sean capaces de aprender y comprender lo que se esta pasando en cada clase o asignatura.

5. Estrategias a seguir De acuerdo a las conductas psicomotrices la estrategia diseñada para la escuela es que su aprendizaje se facilite de acuerdo a actividades físicas o relacionadas con el entorno ambiental. Así esto facilitara su aprendizaje por medio de actividades didácticas para esto de debería realizar una planificación para poder realizar estas actividades en cada asignatura. Es importante que en base a estas conductas se pueda modificar el aprendizaje. No solo en base a lo teórico; sino una mezcla de ambas cosas para poder facilitar el aprendizaje de los alumnos ya que a edad que ellos presentan es mas fácil modificar estos hábitos de enseñanza mas prácticos.

6. Tecnología (TIC) Reproductivo: serán los cuadernos que utilizan en la clase dependiendo de la materia que están pasando deben estar siempre con sus cuadernos para que de esta manera se puedan realizar las actividades que se requieran para ir en orden de los contenidos Transferencial : se utilizara televisor para ver videos para reforzar de manera didáctica utilizando conductas psicomotoras Critico: se utilizaran computadores para buscar el material que se requiera para estas habilidades psicomotoras. Creativo : se utilizaran diferentes materiales didácticos creados por los mismos para que adquieran un mayor conocimiento de lo que ve en sus clases . También se realizaran ejercicios con el cuerpo como teatro, etc. utilizando diferentes tipos de materiales para reforzarse en las diferentes áreas. La idea es aplicar las conductas motoras.